简介：题库建设是教育考试走向专业化、规范化的主要途径，也是目前国际先进考试机构的主要工作模式。上海市普通高中学业水平考试题库建设的探索与实践表明，一个建设良好、运行得当的题库能够确保大规模教育考试具有较高的命题质量，从而实现预定的测试目标。不仅如此，利用题库强大的数据功能，相关部门可以按照教研员、教师、学校、学生各个层面的不同要求，对考试数据进行二次挖掘和利用，从而实现学业水平考试对高中教育教学的综合评价功能。

简介：摘要高校院(系)工作应由院(系)党组织和行政共同负责，通过定期或不定期的召开党政联席会议，院(系)党政负责人共同讨论、协商本单位教学、科研、行政管理等重大事项的决策，可以进一步理顺关系、规范权责、明确程序、完善监督，达到决策科学化、民主化，完善民主集中制的目的充分调动大家的工作积极性，有效预防高校各类突发事件，促进院(系)工作又好又快发展。

简介：通过集美大学硕士研究生导师管理制度创新与实践,探索研究生导师选聘分开制度、绩效考评激励制度、双导师制度和构建研究生导师深度参与的研究生教育质量保障体系。导师一年一聘或两年一审,可避免导师终身制,促进导师能力、素质甚至结构;对导师的考核、评价和激励应放在考核研究生培养的全过程之中;双导师制可以优化导师队伍结构;研究生导师的主体责任不仅要贯穿到导师管理制度之中,还需要在整个内部评价、监督和保证体系予以体现,才能有效激发导师培养研究生的内在动力和质量自律。

简介：从自身发展实际现状和弊端出发，混合所有制高职院校可尝试和实施“资历、岗位、业绩”三元素的二次分配制度。这一薪酬分配制度综合考虑了教职工的资历、岗位和任务业绩，充分体现出任务业绩工资的激励作用。学院应先结合校情实际核定编制和设定岗位，在严格定编、科学设岗的基础上，尝试分权，实行津贴费用总额包干、二次分配管理。这一思路和做法体现了混合所有制高职院校薪酬分配的自主权。

简介：依据博弈论和制度经济学理论,通过对新乡南太行三个典型乡村居民的日常抵抗进行深入调查分析,认为地方政府的制度安排漏洞与制度安排失灵,是导致乡村居民在利益博弈中处于被动地位的主因所在。为此,应从完善地方性法律法规、规范地方政府权力运行和乡村居民参与的制度保障等方面进行制度安排,从而避免地方政府行政权力在乡村旅游开发中的不当介入,达到保障乡村居民合法权利的目的。

简介：历史概念是历史基本构成要素,也是历史教学基本内容,更是提升学生历史素养的基础。历史概念按其范围分为史实概念和理论概念,史实概念是理论概念的基础,理论概念是史实概念的升华,加强史实概念教学能够提升理论概念教学。

简介：新课程改革肩负着培养什么人、怎样培养人的重大使命,是教育教学工作和学校管理发展最重要的研究课题。新课程改革有三个主要任务：一是转变教育观念,二是改变教与学的方式,三是重建教育管理和教育评价制度,其中转变教与学的方式是新课程改革的核心任务,而改变学习方式更是核心中的核心,因为转变教育方式的最终目的是为了转变学习方式,只有学习方式转变了.

简介：考试制度在现代职业教育体系建设中的根本作用,在于为普职体系之间及职教体系内部层级之间的生源流动提供动力,主要功能在于分流、交汇和要素配置。分类考试是建立遵循职业教育规律的专项考试制度,是进一步发挥考试功能的重要举措。重置考试目标体系、另设考试内容、转变评价方式是专项考试制度重新结构化的要点。

简介：2016年4月,江苏常州外国语学校几百名学生致病的新闻沸沸扬扬。新建校区周边即为＂毒地＂,家长为何并不知情？政府、学校都知道近三千学生可能面对的危险却为何不采取措施？事件的＂主角＂——常隆化工偷埋化工危废,公众为何浑然不知？常外＂毒地＂事件将我国的环境信息公开制度推上了风口浪尖。我国环境信息公开制度存在的问题掌握信息就意味着控制权力,

简介：商务印书馆函授学校英文科在中国近现代函授教育、成人教育的发展历程中均占据着非常重要的位置。探讨英文科的奖励制度构建和实施情况对于深入了解其办学取得成功的具体原因有着相当重要的学术价值和现实意义。英文科动态性地构建了-套多元化、多层次、多种类的奖励制度;这套奖励制度有效地调动了函授学员的学习积极性，产生了较为显著的教学效果。上述奖励制度对当今的高等函授教育及成人教育具有重要的参考价值和借鉴意义。

简介：2012年新《刑事诉讼法》对于证人经济补偿首次作了规定,但是较为抽象,且涵射范围有限,证人出庭难依然是一个无法解决的难题.故而借鉴参考西方发达国家的有益经验,并结合我国的具体刑事诉讼实践,从补偿标准、范围、程序等方面对其进行反思,对于改变当前证人出庭难的困境、完善现有的法律体系无疑大有裨益.

简介：长期以来，大家都声称家校合作很重要，但究竟对谁重要，有多重要，却少有人能说得清楚。缺乏规范的跟踪研究，缺乏可测量的评估，甚至缺乏基于学校发展规划的行动计划，导致我们沉迷于家校合作活动中的热闹。

简介：十八届三中全会通过了《关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）,是我国全面深化改革的一次重大制度创新,然而在贯彻农村土地制度改革过程中,与《决定》的精神存在一定背离。本文对农村土地改革中涉及的征地制度、土地经营制度、宅基地制度等方面进行了探讨,认为《决定》提出的相应的农村土地改革制度是维护国家利益和农民权益的有效途径和根本保障。

简介：中国古代"家天下"现象在文化观念和前代统治阶层行为的共同作用下不断强化,成为历代统治阶层的选择,陷入了路径依赖。本文通过新制度经济学的研究方法,阐明"家天下"陷入路径依赖的影响因素在于有限理性、统治阶层偏好、制度成本和风险成本较低、机会成本较高、文化观念的深入以及制度序贯效应;并且在新制度经济学的主体有限理性前提假设下,通过进化博弈视角中的复制动态和均衡稳定策略对"家天下"的演进机制进行分析,认为"家天下"为统治阶层提供了迅速、稳定、成本低的统治方式。历代帝王的主动选择和其下各利益主体的沉默附和两种力量互相影响,当"家天下"制度处于稳态时,该制度会自我强化,从而使得"家天下"陷入了路径依赖。然而"家天下"的局限性日益突出,改革是打破这一均衡的重要力量,为此,改革过程中必须抓准时机,以合理协调各方利益为基础,对新制度进行科学全面的估量,从而保证新制度的高效率性。

简介：近年来,哈佛大学教育研究生院对教育领域专业学位制度进行了一系列创新和变革,2010年创设了教育领导博士学位,并于2014年停止了发展近百年的教育博士学位的招生。新学位本着为美国社会培养开拓变革型教育领导者的基本使命,在培养目标、课程结构、教学方法、培养形式以及毕业环节等方面进行了一系列制度创新,突出了＂职业型＂＂应用性＂专业学位的本质属性,与社会实践需要的契合程度更高,一定程度上规避了与教育哲学博士学位趋同化的风险,这对尚处于试点阶段的我国教育博士专业学位建设有一定的启示。

简介：我国教师教育资格认证制度变化,导致教师教育专业由外在规范走向内在规约的重要发展转型。从专业自主性、课程建设、知识教学和合作模式4个维度看,转型期教师教育专业发展的现实困境包括职前教师的专业自主性不强,课程建设滞后,思维训练不到位和校校合作不力;摆脱转型期教师教育专业发展困境的出路在于推进教学管理改革,设计模块化课程,倡导体验学习,追求共赢发展。

简介：基层民主是最大的民主,是中国特色社会主义民主最广泛的实践活动,是政治建设和政治体制改革的重要组成部分,经过多年的建设与发展,中国的基层民主自治制度取得了巨大的成果,与此同时,存在的问题与遇到的瓶颈也愈发突出与激化,本文从基层民主的概念及发展进行深入解析,以选取的两市调研内容为据进行分析探讨,结合国外相关制度建设,提出制度完善与改进建议。

简介：从校本出发，以现代农艺专业为基础，提炼技能大赛对专业发展、基地建设、队伍建设、课程改革、学风建设、学生就业竞争力等领域的引领促进作用，提出大赛可持续发展，期待制度化完善，超越功利主义大赛价值观。充分挖掘技能大赛的教学价值与文化价值。

简介：要更深层次、系统地了解现行的硕士研究生入学考试复试制度,不仅需要探究其历史发展脉络,更要深入调查研究其制度运行中现存的问题,这也是对现存问题进行原因探析的前提条件。本文运用问卷调查和制度分析法对复试环节中存在的问题及原因进行归纳分析,认为现存问题是由制度设计缺乏理性、制度执行中缺乏刚性和制度改革中存在惰性等造成的。

简介：本科生导师制是实施和完善学分制必要的组织保证，是充分发挥教师主导作用，建立新型师生关系，提高人才培养质量的重要途径。为进一步发挥本科生导师在育人中的作用，促进专业教育和思想政治教育的有机融合，云南农业大学基信学院在实施本科生导师制的基础上，创新实施了“本科生导师组”工作制度，融合“导师制”及“学业预警”，开创性地将导师、班主任、学生党支部书记三个角色与职能进行整合，“三位一体”地对学生学习、生活进行科学管理，并以“本科生导师组”工作为抓手，通过“抓两头带中间”，不断推进学风建设，形成长效的学风建设机制。