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简介：摘要开架式服务模式是当前高职院校图书馆服务的主流模式，它是以整个图书馆或一个层面为一个大开间、大开架进行布局的，真正实现藏、借、阅等一体化服务的新型模式，体现的是一种人文关怀的服务模式，更是“以人为本”服务理念的具体体现。开架式服务模式给读者带来了极大的自由和便利，深受读者欢迎，但同时开架式服务也存在着乱架、损书等一系列的问题。针对这些存在的问题，笔者认为要从书库建设、管理制度以及读者教育等三个方面来着手解决。

简介：摘要通过对管理学案例教学中存在的问题进行分析，探索性提出完善案例教学的措施，从而提高案例教学的实效性。

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简介：班级管理是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，这一活动的根本目的是实现教育目标，

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简介：当年填报志愿的时候，我看见了资源环境、城乡规划、管理等热门词汇，一时激动未做更深入的考虑及调查就报考了该专业并被录取。现在多年过去了，深感有必要和即将报考该专业的高三同学们做个专业总结，让大家能够真正了解这个专业，然后再做出深思熟虑后的决定。

简介：教育方法的改革和深化是中等教育改革的重要内容。本文探讨了以企业7s管理模式推进中专学生精细化管理的工作方法，并结合生活场景探讨其在学校班级管理中的实施。

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简介：苏霍姆林斯基曾经说过：“真正的教育是学生的自我教育。”因此，在班级管理中，班主任应做好引导、点拨、调控工作，让学生拥有更多的自主权，充分唤起学生的主体意识以及对班级的责任感和荣誉感，充分挖掘他们的潜能，使之真正成为班级管理的主人。设立班级中的各种“岗位”，不仅有助于班级生活的自我维护，而且能够丰富学生的社会角色，在岗位建设中促进学生成长。

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简介：小学生处在成长发育的关键期，而学校教育是引导小学生成长的重要力量，所以小学教育管理工作至关重要。这就对小学的管理者提出了很高的要求，本文旨在分析小学管理的现状并提出相应的解决之道和未来的发展展望。

简介：摘要鉴于传统班级管理班主任一手包办，学生在老师的权威下被动地接受，失去了自己的个性，缺乏独立解决问题的能力，对自己极度缺乏信心等弊端，以及顺应素质教育改革的要求，实现学生的自我教育、自我管理、自我发展，笔者结合实践对初中班级自主管理进行了研究和探索。

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简介：何为“健康”？联合国世界卫生组织给健康界定为“身体、精神及社会生活中的完美状态”。幼儿健康是指幼儿身体、心理和社会性诸方面的和谐发展。《幼儿园教育指导纲要》指出，“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。幼儿健康如何优化管理？这是本文要探讨的问题。