简介：科马克·麦卡锡是当代美国文坛翘楚。从20世纪80年代至今,这位作家受到了评论界的持续关注,研究者主要围绕神话、生态、宗教、暴力与人性这四个方面的主题,对其作品展开研究。近30年来欧美学界对麦卡锡研究硕果累累,同时呈现出两大特征。梳理国外麦卡锡研究成果有助于促进我国学界相关研究的发展。

简介：摘要高等职业教育管理在新时期下应该以教育人性化为基础，同时与科学发展相融合，构建起适应社会的高职院校人文精神管理方式，体现出以人为本的和谐社会。因此，在高职院校管理工作中，一定要最大限度体现人文精神，充分发挥人文精神作用，最大限度提升高等职业院校的管理工作水平。

简介：摘要实验班全面贯彻落实科学发展观，依托学校优势学科专业和高水平师资队伍，实行人才选拔，并尊重学生意愿，组建“创新实验班”，改革人才培养和管理模式，培养知识理论系统、实践能力突出和综合素质全面的拔尖创新人才。

简介：高等职业院校主题教育活动是职业院校学生思想政治教育的重要载体,丰富高职院校主题教育的内容,改进主题教育的方法,是高职院校主题教育活动的内在要求。在主题教育实施过程中,注重主题教育与思想政治理论的结合、教育理论与实践理论的结合、教育实施与宣传引导的结合,一直是高职院校主题教育活动的保障。

简介：本论文分析了湖北省高技能人才紧缺的情况，从湖北省的实际出发，提出高等职业教育模式存在的问题：观念陈旧、高等职业教育与市场脱节、理论教学与实践实训教学失衡、忽视人文教育、“工学结合、工学交替”培养模式存在着诸多问题和“校企合作”模式缺乏完善的政策保障等。在此基础上针对存在的问题从政府、学校、行业企业三个层面提出相应的对策，并提出湖北省高等职业教育模式发展的建议：集团化、现代学徒制、终身教育。

简介：~~

简介：针对江苏沿海地区高等职业教育的现状和沿海经济大开发带来的机遇,从江苏沿海地区高等职业教育发展的战略思想、战略目标、发展定位、核心竞争力、提高高职教育与经济发展的吻合度、保障条件等方面,研究了适应江苏沿海地区新时期高等职业教育发展的战略决策,旨在为未来十到二十年沿海经济开发和高等职业教育互动发展提供一些探索思路。

简介：数学系数学教育专业2009年被云南省教育厅批准为高等学校特色专业建设。6年来，数学系一是努力践行“教-学-做”一体化的人才培养模式，重视教材建设，重点扶持教材和习题辅导用书的编写和出版，并将《民族数学文化与数学教育》作为数学系特色教材使用；二是按照特色专业建设要求，采用“请进来、送出去”的办法，

简介：自2000年以来，国家基础教育实验中心外语教育研究中心在全国扶持、发展外语特色学校。目前，全国已有1000余所学校正式挂牌“全国外语实验学校”，并在国家外研中心支持、指导下取得了显著的科研成果和外语教学效益。2015年全国外语实验学校的申报、审批工作将继续进行，申报条件和程序如下：

简介：本文以英语作为二语或外语的教学为背景，综述教师课堂话语国外50年的研究。文章首先以话语分析、课堂话语、教师课堂话语、TESOL教师课堂话语为层接，追寻该研究的历程。随后设话语结构研究、输入语源研究、简化话语研究、提问话语研究四个方面讨论该研究的重点。为寻问研究高峰，文章选择整体数量、文献形式、作者三个途径。文章最后预测教师语能、错误分析、软件辅助、意识与培训四个方面将成为国外TESOL教师课堂话语研究的核心。

简介：近年来随着国内生活水平提高，越来越多的消费者青睐于进口汽车，而如何对国外汽车商标结合国内文化进行形象的汉译已成为影响销售的重要因素。从认知语言学隐喻认知角度来分析汉译汽车商标中的动物形象，进而探讨国外汽车商标的汉译策略，不仅有助于汽车促销而且可以加深对中西文化的理解。

简介：在世界范围内，家长委员会并非新鲜事物，很多国家的家长委员会不仅介入学校管理，甚至对社会事务也有很大的发言权。选家长代表有时竞争很激烈千万别以为西方国家的父母崇尚个人自由，就放任自己的孩子在中小学像绿地青草一样疯长。事实上，英国家长就对学校事务“管得很宽”，从孩子中午吃什么到周末回家的作业质量是否合格，家长都会过问，而让他们与学校之间保持沟通的组织，就是家长协会。

简介：在我国大力创建世界一流大学的背景下，高校科研产出一直是各高等院校及学者关注的重点。国外对科研产出的研究由来已久，研究领域涉及科研产出的各个方面。采用定性研究方法，从科研产出的维度界定、测算方法、资料收集方法及评价等角度对国外相关文献进行述评，结果表明：维度界定形成了成果论和行加成果论两大研究流派；测算的研究主要关注科研产出的计算和数据收集方法；科研产出作为重要的评价指标在评价大学、研究生院等方面已有较多成功案例。

简介：周欣,女,1967年出生。1989年本科毕业于陕西师范大学,获教育学学士学位,2000年就读于华东师范大学"教育经济与管理"专业,获得研究生同等学历证书;2014年评为教授。2009年受聘于中国学前教育研究会,

简介：为了研究西部大开发以来,西部地区高等职业教育对经济增长的贡献率,借助柯布—道格拉斯生产函数,结果显示：西北五省高等职业教育对经济增长的贡献率较低,西部五省之间有一定差异,青海高等职业教育对经济增长的贡献率最高,新疆高等职业教育对经济增长的贡献率最低。对此需要进一步加大对口支援,在教育经费方面适度倾斜。

简介：职业核心能力训练是提升学生综合素质的有效途径。两年来，通过开设相关的职业核心能力训练课程及对学生教学效果的数字化调研表明，项目教学是提升学生能力的有效方式，随着教学进度的推进，能力点依次提升。单项能力训练会带动其它相关能力点的进步。由此提出，多项能力集成的教学模块更有利学生成长需要，在教学效果上会更明显。

简介：教育实习是教师教育的组成部分,是培养卓越教师的实践环节。在组队实习中,带队教师是否专业,在一定程度上影响着教育实习的效果。教育实习带队教师专业化,能够破解实习改革难题,能够深化实习效果。研究教育实习带队教师专业化的实践经验,有助于教育实习带队教师的专业化发展。

简介：笔者以十八大提出＂发展现代职业教育＂的新形势和新要求为背景,着眼高等职业教育未来发展,重点分析了当前高等职业教育的发展现状和存在的问题,并围绕发展现代职业教育的目标,从提高人才培养质量、推进体制机制创新、提升办学基础能力和水平等方面进行了积极的探讨,力求对高等职业教育的改革与发展起到一定的推动作用。

简介：实践教学是高等师范教学工作的重要环节,强化实践教学是当前我国高等师范教学改革的重要内容。思想政治教育专业要凸显自身鲜明的专业特征,顺应基础教育改革的要求,改变实践教学困境,必须重构系统的全程的实践教学目标体系、课程体系、评价体系和保障体系,创新实践教学的内容与形式,实现师范生实践能力的形成和发展。

简介：高等职业教育的特点是直接服务于地方经济社会,地方经济结构的动态变化,对高职教育起着指向性作用,高职教育的发展必须与地方经济相适应。本文从高职教育对地方经济发展的作用入手,以通辽经济结构进一步优化调整为背景,结合办学实践,对高职教育如何适应地方经济结构的调整需求进行了探讨和论述。