简介：总是喜欢看书，在书中寻找那独特地快乐，那份只属于我的快乐！

简介：有一本侦探小说非常好看，但是有点“小贵”，妈妈一直不给我买，说这本书会影响我的学习。可班里的同学几乎人人都有这本侦探小说，就我没有，我很悲伤……

简介：你瞧，两名以前爱磨蹭的同学已经改掉了自己的坏习惯，书桌前的你如果还不知道从哪做起，那就看看下面这两名同学给出的建议吧，相信你一定会有所收获。

简介：幼儿园班级常规管理是指在以班级为单位的集体环境中，老师帮助和指导幼儿建立一定的规则，以保证幼儿在园生活、游戏等活动的有序进行和顺利开展。一个好的班级，离不开教师的精心管理，好的常规教育可以使孩子们生活有序、心情愉快，老师带班时也会感到工作轻松、得心应手。

简介：冬天的小草,渴望太阳;笼里的小鸟,渴望飞翔;迷路的孩子,渴望回家……而我,渴望长大.从小,“长大”这个词经常溜进我的脑海.我有时候渴望得到它,有时候又敬畏它.它似乎是一个影子,我想到它时,它仿佛就在我身边;当我想去找它时,它却消失得无影无踪.

简介：进入中学,自己掌控的时间越来越多,但需要做的和想要做的事情也越来越多,似乎总是没有足够的时间来做所有的事情,床头的那个闹钟始终跑在了自己的前面。如何才能驾驭时间呢?

简介：

简介：早读课的时候，悠悠抑制不住兴奋，悄悄告诉溜溜球，她快要过生日了，而且这次生日的过法，完全是由自己作主。

简介：【背景材料】3·15晚会作为CCTV品牌节目，唤醒了消费者的权益意识，成为规范市场秩序、传播国家法规政策的强大平台。2013年3，15晚会20：00在北京举行，时至今日已走过23年。今年首次采用征集的方式、由消费者确定的主题是“我的权益我做主”。数十家主流媒体组成的“3·15在行动联合采访团”追踪报道，同步揭秘3·15晚会的台前幕后故事，起底曝光企业。维护消费者合法权益；“3·15贡献奖”、“政府在行动”等环节感人至深：充分利用互联网门户网站、微博、微信、手机短信、移动客户端等传播方式互动，参与一起行动。

简介：

简介：我的手指我做主。我有个坏习惯，爱啃（ken）手指。平时我背着爸爸妈妈，想怎么啃就怎么啃，我啃，我啃!

简介：春节晚会年年办，但大多数内容都是老一套，越来越不好看了，大人们都说这叫“审美疲劳”。那么，与其瞧人家的，不如我们自己开动开动脑筋，专门为青少年观众编制一份虚拟的“春晚节目单”吧。

简介：

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简介：我有一个好明友，滴答滴答不停走，叫我学习和休息，请你猜猜他是谁。

简介：淘淘连人主张：被人信任，不论是对于家长还是孩子都是特别重要的。看看这个妈妈．就是因为她信任自己的孩子，也为自己换来了感动。当然了，被信任的前提可是品德优良啊．谁会相信总喊“狼来了”的孩子呢？

简介：“欢迎光临橡皮泥餐厅!”我左手背后，非常绅士地深鞠一躬，“先生稍等，美味的牛肉汉堡马上就好。”安顿好我的第一位顾客，栽马上走进后厨忙活起来。首先，我挑选出红、棕、绿、黑四种颜色的彩泥。

简介：每当向新朋友递去自己的名片,对方总是颇为好奇地前后打量一番：名片透着中国水墨画气息,又充满各种网络符号：正面是我的QQ号、微信号、博客地址,背面则是＂荔之风＂的微信公众号。＂荔之风＂是我所带的中队,我们有设计别致的LOGO,有朗朗上口的班歌,有丰富多彩的活动安排,有完善的规范制度,有属于我们自己的班本课程……对,

简介：我们这儿农村小学生暑假最大的乐趣就是下虾笼、黄鳝笼。

简介：在幼儿园，为孩子创设舒适温馨、生动有趣、促进发展的环境是教师一项重要的日常工作。然而，当前许多幼儿园的环境主要是教炳创设，幼儿与环境之间并没有太多的互动。往往是老师精心设计好了环境，孩子们只是远远地看着，或者在老师设计好的环境里“被动”地玩着。为了给予孩子更多的自主权和表现自我的机会，上海市冰厂田幼儿园的老师开展了“我的环境我做主”的活动，让孩子的想法、想象跃然墙上。