简介：现如今,社会及科技的逐步发展使得复合应用型人才的标准也在逐步提升。为了更好地满足社会对人才的需求,中职教学方式也在逐步地变化发展,且呈现出多样化的趋势,项目教学法应运而生。文章首先对中职语文教学的现状进行了阐释,然后对项目教学法的基本概念进行了说明,之后提出了在中职语文课教学中开展项目教学法的可行性和意义。

简介：为全面加强我校旅游管理专业建设，提升专业服务产业发展能力，我校旅游管理专业按“产业支撑型”专业类型申报“中央财政支持提升服务能力”项目，并获批准。学校高度重视该项目建设，成立以李小兵校长为组长的领导小组，制定建设方案，按照“中央政策引导、省级统筹管理、学校具体实施”的原则开展工作。2年来，从人才培养模式改革、课程建设、师资队伍建设、实习实训教学基地建设、科研能力建设及就业质量提升等方面进行重点建设，完成建设任务，达到预期建设目标，于2013年11月顺利通过云南省教育厅的验收。

简介：《会展概论》课程是国际会展专业的专业基础课，为后期的专业核心课《会展实务》做铺垫。大部分高校“一刀切”，简单地把前者划分为理论课，在其课堂上只讲会展理论，而把后者划分为实践课，在其课堂上只讲会展操作实践。用项目教学法分析教学改革的研究已有不少，用它来对其他实务类课程进行教学改革的研究也可以看到，但是在会展类课程的相关研究确不多见。结合项目教学法来探讨《会展概论》课程的教学改革，旨在使国际会展人才培养方案中的各门课程更好地衔接。

简介：

简介：摘要中职教育是以培养大量实践型人才源源不断地供应到社会为目的，但是就目前情况看来，中职教育的现状远远满足不了社会的需求。因此，国家教育部门十分重视此问题，并对中职教育进行积极的课程整改，其中就包括计算机教学这门实践应用型较强的课程。

简介：《助产技术》是助产专业的核心课程，如何将教学任务与工作任务、教学情景和工作情景紧密结合，是培养“实用型技能型人才”亟待解决的问题。为此，对本课程进行了以能力为导向的项目化课程改革，从课程名称、课程目标、课程内容、教学方法、评价体系等多方面进行课程改革，可以提高助产专业学生的职业能力和职业素质。

简介：摘要项目引导任务驱动教学法的实施不仅仅是将课堂放给学生，教师做简单的引导，而是在授课之前教师要做好充足的功课，制定好项目内容，设计整个项目教学的流程，以及制定每个环节出现问题时的应对措施。教师准备的内容要远远超过学生所搜索的内容。教师是起主导作用，给学生指明前进的方向，将知识根据一定的需要进行整合，使学生在有限的时间内尽可能学到更多的知识。

简介：为推动我国基础教育信息化的发展进程，提高基础教育质量，中国教育发展基金会和中央电化教育馆在戴尔公司资助下启动的“互联创未来”项目（后文简称“戴尔”项目）实施已满三年。为准确了解项目产生的成效、及时总结项目实施经验，为项目后续工作的有效实施提供科学指南，笔者对广州市、上海市、成都市的六所项目学校的实施情况进行了实地走访调研。通过听取项目学校汇报、考察设备使用情况、座谈与访谈、课堂观察、问卷调查和信息技术能力测试等方法，笔者了解到项目的实施对教育信息化的发展产生了深远的影响，并形成了一些值得推广的成功经验：层级式的管理团队是项目成功实施的有效保障；基于“互联课堂”的移动学习支持中心是项目各项工作有效开展的基础；“互联课堂”学习环境下的课堂教学和“以学生为中心”的项目学习活动是师生综合能力得到发展的主要方式；基于网络的城乡协同策略为城乡教育的均衡发展提供了实践经验；项目活动纳入地区学校激励评价系统是项目持续发展的关键；定期总结和交流机制推动项目效益持续发挥。

简介：基于活动教学法的项目化活动教学将英语语言学习与职业能力培养有机结合,体现了高职英语的实用性和职业性。选择和设计项目,组建项目小组展示项目成果,多元化评价和总结项目,是高职英语项目化活动的实施过程,基于以上过程,指出高职英语项目化活动应注意的问题,为提高学生的英语综合运用能力,培养学生的职业能力和素质提供保障。

简介：高职课程改革中的项目化教学法,学生、教师和企业专家＂三位一体＂介入,因其以学生为中心,融＂教、学、做＂为一体,强调学生能力的培养,引导学生创新实践。成为职业教育者倡导的一种新教法。项目化课程过程中知识与技能融合的关键性因素,依据项目化课程的理论研究发展实践,从项目化课程知识与技能可行、必然的融合过程着手,对影响＂两因子＂融合关键性因素进行初步的分析、探讨,为项目化课程化教学研究提供基础支持。

简介：摘要目前，“项目导向教学法”已成为职业学校教学改革中具有代表性的教学方法，他在专业教学中得到了广泛认同，学生在教师的指导下亲自处理一个项目的全过程，在这一过程中学习掌握教学计划中的教学内容。学生全部或部分独立组织、安排学习行为，解决在处理项目中遇到的困难，提高了学生的兴趣，自然能调动学习的积极性。

简介：以当前高职会计技能竞赛为依托，针对传统高职会计电算化教学的不足进行了教学改革，采用三大项目引导学生学做结合，由浅入深，层层递进地掌握不同类型企业包含供应链在内的会计信息化内容，全面把握会计信息化技能，提高学生全面应对高职技能竞赛的能力及职场的竞争力，满足企业对应用型会计人才的需求。

简介：面对现在新疆高职院校汉语教学改革的形势，笔者结合职业教育特点，将行动导向教学法中的项目教学法在汉语阅读课的教学中大胆尝试和运用，努力提高少数民族学生汉语阅读能力和水平，促进其学习积极性．培养其解决问题、分析问题的能力，增强课堂教学效果。取得了一些成效。

简介：<正>10月30日下午,我校在至善楼学术报告厅召开国家级科研项目申报动员会。院党委副书记、院长范小林,党委委员、副院长邱建丁出席会议。各系(部)主任,在研科研项目主持人及课题组成员和部分教师参加会议。

简介：针对高职《光电探测与处理技术》课程,编写适合高职教学的教材,以典型实用电路作为项目引导,以学生动手完成实践项目作为学习任务,并将课程知识重点贯穿其中。学生分组完成实践项目,学习项目对应的课程知识点,达到知识与技能双提高的人才培养要求,同时锻炼学生的团队合作能力。

简介：摘要本文通过对当前中职学校数控实训教学现状的分析，并对项目教学法进行探索，在数控实训教学中引入项目教学法进行了教学实践，旨在让教学贴近生产实际，提高学生的学习兴趣；通过项目的形式在做中学，提高学生的专业技能水平及综合能力，为企业生产一线培养技能人才和高素质的劳动者。

简介：

简介：Premiere影视制作课程是计算机专业的一门核心课程，项目教学法是一种以学生为主导的先进教学方法。在Premiere影视制作课程教学过程中大胆应用项目教学法来进行教学是教学发展的必然需要。精心设计项目，充分发挥主观能动性，在完成项目的过程中培养学生的综合素质以及团队协作能力，这将是广大教师在今后教学过程中需要认真思考的。

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简介：摘要项目教学法是中职C语言教学改革的新方向。本文分析了中职C语言教学的现状及面临的问题，提出了项目教学法在中职C语言教学中的应用策略。