简介：摘要本文通过文献资料法，专家访谈法和数理统计法对在体育运动比赛中，球场观众暴力的现状及行为诱因进行研究分析，对我国观众球场暴力的现状做出客观分析，对存在的问题提出建议，以供参考。

简介：摘要近年来，社会治理中的心理问题引起了心理学家的关注。正确地识别这些问题，我们必须从社会治理的心理内涵出发，实现社会治理是“人”的核心，是社会治理的主体，管理是一个过程，治理是心理发展的路径之一。因此，心理学家应该关注社会治理的研究内生各种心理问题，包括各种各样的治理主体，社会治理的现实对象的心理问题，尤其是社会心态问题)，群体决策心理学，以及心理策略和实践建设的项目。对这些问题进行深入研究，以期建立“社会治理心理学”原有的理论体系，实现“用心治理”。

简介：《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程，重在培养学生学会如何做人。在教学中，教师要充分发挥学生收集资料的能力，课堂上营造积极的学习氛围，及时反思，为教学提高全民思想道德素质积累经验，打好基础。

简介：幼儿教师作为幼儿学习的引路人,其社会地位直接关系到学前教育的质量.近年来,国家出台了一系列政策文件,支持幼儿教师队伍建设.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(２０１０－２０２０年)》要求依法落实幼儿教师地位和待遇,加强幼儿教师队伍建设;《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》指出,发展学前教育必须加快建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍;《关于加强幼儿园教师队伍建设的意见》为打造质高量足的幼儿教师队伍指明了方向.

简介：摘要品德与社会是小学生提高生活技能、培养良好品德的基础学科，是一门以社会性发展为目标的综合课程。品德与社会的总目标就是要通过各种各样的教学活动来提高学生的道德品质，以及为学生认识社会、参与社会、适应社会提供平台。通过实际调查发现，小学品德与社会课堂教学的有效性较低，在一定程度上违背了教学的总目标。因此，小学教师有必要对其进行改革，从而提高品德与社会课堂教学的有效性。

简介：高校图书馆在保证本校教学科研需要的前提下应逐步向社会开放,满足更多人的需求,发挥馆藏资源的最大效用。这不仅是机遇,更是一项挑战。面对缺乏政策支持和社会宣传,图书馆馆藏资源构成和管理水平不合理等诸多障碍,我们需要加大重视,完善制度和管理,利用网络加强深层次信息咨询服务和推广工作。

简介：摘要新课程改革之后，小学生品德与社会教育在教学中的地位也越来越重要，它担负着教育学生做人的道理和提高学生对社会的认识两项重要任务。尤其是在当今独生子女大都在家长的保护下成长缺少对社会的认识，也缺乏独立的能力和品德，所以小学生的品德与社会的教育也就显得越来越重要，如何让品德与社会的课程产生真正的作用，去提高学生的认识也就成为摆在教师面前的难题，针对小学生的品德与社会的教育进行一下简单的探讨，看看怎样才能让学生学好这门课程。

简介：摘要中国古代是一个漫长的历史，傅衣凌先生对中国古代进行了深刻的研究，读傅先生的遗作《中国的传统社会多元的结构》，加深我们对中国古代社会的了解，加深对我国历史的了解，探古寻今。本文从经济多元化、司法权多元化及思想文化多元化三个角度来探讨中国古代传统社会的多元化形式。

简介：社会语言学的产生是语言学史上的第三次革命,它旨在研究社会与语言的共变关系,将语言放在社会环境中考察,通过真实的语言现象解释语言的本质规律。罗纳德·沃德华的《社会语言学引论》可以说是当前例证最丰富、内容最翔实的社会语言学著作之一。此书有助于我们重新审视社会语言学在语言学史上的地位,借鉴其中的研究案例和研究方法,并将其作为深入研究的引子,有助于更好地开展我国社会语言学的教育与研究。

简介：新时期,我们把核心素养融入学校的整体培养目标中,不断完善我校的'自主实现'课程体系,以更好地促进人的发展。在健康课程群中,我校引入了社会情绪能力课程。社会情绪能力课程兼具自我课程和社会课程的特点和功能,融社会认知、心理调适和价值观培养为一体,解决学生成长中的关键问题和敏感问题。它既能支撑学校课程目标体系中培养学生健康的心理状态和自我调控能力的心理健康课程的目标,又能切实回应核心素养目标中的'自主发展'和'社会参与'两方面的要求。我校通过构建学术组织机制、联动教研机制、教学实施模式、家校共育平台、特需干预机制,初步形成了社会情绪能力课程的开发和实施系统,致力于建立完善的九年一贯社会情绪能力课程体系,持续培养学生的社会情绪能力,促进核心素养和健全人格的形成。

简介：语文作为对我国母语教授以及我国文化的传承和教授的一门学科，一直以来在我国的教育中占据着不可动摇的主导地位。语文对于培养学生的表达能力、语言能力、认知能力、理解能力等都有重大帮助。本文旨在探讨新形势下初中语文教学策略。

简介：摘要本文阐述了班级与班级管理的基本概念，探讨了班主任管理工作所面临的问题，并提出了相应的解决对策，最后在结论部分做出了总结。

简介：新的教育发展形势要求新的教育理论,以能力为导向的OBE教育理论正契合当下建设高等教育强国的需要。把OBE教育理论应用到＂形势与政策＂课教学中,有利于学生能力的培养和个性的发展。＂形势与政策＂课的教师需要提高教育理论素养、转变教学方法、优化考核方式、转变教学观念,以解决学生学什么、怎么学和学得怎么样三个问题。

简介：

简介：提高城市的综合实力,构造具有特色的绿色城市,是每一个市民,每一个城市领导者都衷心期望的。建筑设计作为城市规划设计很重要的一部分,应当得到相关部门的重视。一个城市的面貌将直接影响城市的影响和发展,所以良好的城市规划设计对于一个城市来说是不可或缺的。想要改善城市的规划设计和建筑设计是一个漫长而持久的过程,其中的不确定因素多,人为因素也有很多,所以良好的管理机制,科学的规划程序和与民众的沟通能力都从各种方面影响着一个城市的城市规划进度。本文将从新形势下建筑设计和城市规划过程中面临的问题出发,全面分析产生矛盾的原因和改进措施,希望可以对现实生活中的一些难以解决的问题提供一些帮助并为城市的规划和发展提供一定的建议。

简介：摘要我国边远地区和农村地区的教育，是教育系统中最为薄弱的一部分。作为农村地区的学校校长，除认真贯彻、落实党和各级政府的教育政策之外，还必须具备与社会发展形势相长的治校理念，对学校的SWOT分析应了如指掌，并带领学校师生励精图治，进一步促进区域的教育公平，努力提升学校的办学综合水平，不断提高学校在社会中的满意度。

简介：摘要中职教育作为一个特殊的教育阶段，主要为社会和国家培养更多的技术性人才，在新形势下新课改逐步推进和实施，对中职学校的教育教学产生重大影响，成为社会关注的焦点与热点。中职学校新闻宣传工作同样重要，是提升学校知名度与树立良好形象的有效途径。

简介：摘要我们可以通过音乐表达我们的情感，同时我们也可以通过音乐培养学生的基本素养。在高中阶段，音乐学科有着其不可忽视的作用。但是纵观当前的高中音乐教学，它的发展还存在着一些问题，没有真正的顺应新课改的要求和素质教育的发展方向。因此为了能够顺应新课改的发展全面提高学生的综合素质我们需要对音乐教学进行创新。本文将针对新课改下高中音乐教学的创新工作进行探究，希望对大家有所启示。

简介：资助育人是高校教育公平的重要表现,体现了党和政府对于高校教育事业的高度重视,以及对家庭贫困学生的深切关爱,随着高校资助工作的不断发展和完善,高校资助育人取得了一系列成就,进入新时代,高校资助育人工作也面临着一些新的挑战和问题,在新的形势下,创新资助育人发展思路,健全资助育人体系对于高校资助工作具有重要意义。

简介：摘要在中学课程教学中，为了促进学生的全面发展，开设了信息技术课程。信息技术课程教学的内容是非常丰富的，对学生综合素质的提升有着极大的促进作用。新形势下，为了优化中学信息技术授课，教师必须不断的提升自身的素养，优化教学过程，不断的创新教学模式和教学方法，激发学生的学习兴趣。本文中，笔者结合自身的教学实际，探究了一些优化中学信息技术教学的方法，希望能提升信息技术授课的质量。