简介:摘要:差班管理是班主任工作中的难点,学生问题层出不穷,问题的根源复杂多样,非常考验班主任的工作能力。本文谈用刚柔并济的方法力求维稳促进,从树威信立规矩,找亮点促进步,抓契机勤教育三个方面浅谈差班管理。
简介:陈丽云,祖籍四川自贡,1966年12月出生,硕士学位。1986年7月从云南师范大学外语学院毕业后分配到德宏州农机化学校工作,2005年7月毕业于云南师范大学外语学院,获硕士学位。2006年调入德宏师专外语系任教。2008年9月至2009年9月到英国拉夫堡大学文学与戏剧系访学。2013年10月被评聘为教授,现任德宏师专外语系副主任,系德宏民间文艺家协会会员。从教29年,先后承担《综合英语》《英语翻译基础》《英语阅读》《中小学英语教学法》《毕
简介:摘要自我管理的直接动力来源于学生自我服务、行为自律的需要。真正的自我服务、自我管理是学生发自内心的行动,具有明确的目的性、计划性。但实现这一目标不是一蹴而就的,是需要班主任通过各方面工作引导学生慢慢成长的。