简介:MyrnaBlythspentmorethan20yearsasatopmagazineeditor.Sosheknowsathingortwoabouthowthemediausesstress,fearandtheultimatelyfruitlesspursuitofperfectiontosellstories.Sheofferssometipsabouthownottogetspunbywhatyouseeorread.
简介:摘要:学生百种犯错,教师一种应对,事后谈话可用有用但不能依赖,因为它是事后判断,不是预先教育。预先教育虽然以谈话为主,但是它前移了教育动作,卡住了教育节点,变被叫为“主呼”, 变处理为预防,改教训为沟通,降低学生抵触情绪,契合自主成长的“心理利益”,自然激活学生的思想免疫系统。
简介:【出处】诸葛亮《诫子书》。
简介:
简介:Thereare6questionsintotal,presentingvariousdifferentquestiontypes.Whileyouattempttoresolvetheproblems,remembertobecreative.Duringaccomplishingtheseflexiblemathematicanexercises,youcaninspireyourmathematicalthinking.
简介:早晨,我和爸爸路过冰场,看见那里有许多人在滑冰。他们当中有白发苍苍的老爷爷,也有幼儿园的小朋友。但无论老少,他们个个都神采飞扬,在晶莹的冰面上飞舞着。
简介:今天,学校特邀面塑、剪纸等民间艺人来我校参加校园文化节,老师安排我和翟佳荟担任此次采访活动的小记者。活动前的模拟采访让我们信心十足,可一到现场我们就懵了。这么多人,第一个采访谁呢?人家会不会不搭理我们?
简介:1.一天,小鹿在山坡上自由自在地边跑边唱。白鹭听到了小鹿的歌声,笑道:2.哈哈,怪不得人们常说“鹿鹿无为”这句话,原来说的就是你呀!3.胡说,你天天在天上飞来飞去的,“鹭鹭无为”说的不就是你吗?
简介:第一次进入陶艺第一次进入陶艺工作室,我们都有一点儿兴奋,不知道老师会教我们做些什么知道老师会教我们做些什么。看着同学们身穿围裙、胳膊上戴着袖套的样子上戴着袖套的样子,还真有点儿陶艺师的味道呢。上课了上课了,老师先给我们展示了一些精美的陶艺作品作品。有陶罐、陶马……这些陶塑给我带来了深深的震撼的震撼。原来最质朴的陶土,经历陶冶塑造,竟成了艺术品了艺术品。多么神奇啊!真希望我也能拥有这样一双巧手双巧手。欣赏完陶艺作品,老师给我们介绍了陶艺的具体制作过程具体制作过程,陶艺制作便正式开始了。
简介:“哇!好厉害!”当我把手环扔进深水区,深吸一口气,潜入水中把躺在游泳池底的手环捞上来时,老爸由衷地赞叹道.他说我的姿势美极了,就像一条美人鱼.
简介:这一期的封面文字是“学”。我们先来看看“学”字的古字形,甲骨文作,金文作。从甲骨文字形,上部像左右两手结网之形。结网是一种复杂的技能,必须经过传授学习才能获得。上古时代,我们的祖先曾经以打渔为生,结网就成了生产劳动的一项重要内容。到了金文,字形下又加“子”,意思是教儿童学习某种技能。
简介:第九章计算机的基本操作9—1硬件结构从使用者的角度看计算机分为以下几个部分:主机箱、显示器、键盘、打印机、鼠标、绘图仪等。其中前三项是不可或缺的,后面的可有可无,视需要决定是否配置。主机箱是最重要的部件,它内有电源、软盘驱动器、硬盘(也包括硬盘驱动器)、和主机板等,主机板又称系统板、主板、母板等,它是计算机的核心。主机板上有CPU中央处理器、协处理器、内存、各种插卡如显示卡、多功能卡、声音卡、传真卡等。由于这些部件都是标准的。所以完全要以自己动手像搭积木一样装配一台计算机,其技术并不复杂。
简介:阳春三月的一个星期天上午,张泽武同学约我去学骑自行车,我听了十分高兴,恨不得马上跳到车座上去骑车。开始学骑车时,张泽武先叫我自己试骑一会儿车子,我心里“砰砰”直跳,害怕把车子摔坏了,又害怕自己摔伤了……他鼓励我别害怕,要大胆一点。
Stress, Lies and Immunity 压力、媒体谎言与免疫
预先教育,激活学生思想免疫系统
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
浅析小学语文教学中如何提高学生学习兴趣
浅谈小学语文教学中如何提高学生学习兴趣
学口技
学英语
学滑冰
学跑步
学采访
学知识
学陶艺
学游泳
说“学”
学电脑
学骑车