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208 个结果
  • 简介:摘要:对于学习互动性的反思,是每一位学生都应该做到的,在课堂的学习中,难免会遇到不同的学习问题,但是学生最不应该的就是自暴自弃,教师在让学生明确自己的学习理念的时候,更应该引导学生具备良好的学习体验感受,从中增强学生的学习自信心,并且对于学生的学习态度,都会进行合理化的端正,包容学生所遇到的学习错误,将其中的学习状态,进行转变,因此,本文就建高中物理智慧型课堂,转化后进生的课堂质,进行分析。

  • 标签: 高中物理 智慧型课堂 多和后进生沟通 评价要多样化 进行课堂提问
  • 简介:摘要:“四合一”城市规划理念,是坚定不移的走可持续发展战略的重要一步。所以只有将经济、人文、产业、生态与城市产业发展融为一体,才能与城市文化建设步调统一。其中体育休闲产业比较特殊,不仅牵扯到文旅、休闲,还与人民群众的健康生活状态息息相关,因此更需要找到与城市文化协同发展之路,更进一步地缓解人民高压的精神状态,在繁重的工作之外放松身心,保持乐观积极的生活。

  • 标签: 四态合一 体育产业 城市文化
  • 简介:已有的信息集中协议聚焦在单粒子量子克隆的逆过程,而在这里研究二粒子1→2优化通用非对称克隆的逆过程.结果表明通过1→2优化通用非对称克隆,不同地点的两个发送者将量子信息事先分布给两个空间分离的接受者.利用最大与非最大纠缠八粒子团簇为量子信道,均可以以一定概率将已分布的量子信息远程地集中回到某个接受者处.

  • 标签: 1→2优化通用非对称克隆 二粒子态克隆 远程信息集中 八粒子团簇态
  • 简介:利用多模压缩理论进一步研究了多模复共轭奇、偶相干光场的广义非线性等幂次高次差压缩特性.分析表明:只要至少有一个模的光子数nj(j=1,2,3,…,2q)小于压缩次数N,则无论腔模数q与压缩次数N之积q·N取奇数还是取偶数,多模复共轭奇、偶相干光场的广义磁场、广义电场两个正交相位分量均可同时呈现出差压缩效应,这种现象称之为广义非线性等幂次"N次方X奇异压缩"效应,此结果与现有报道截然不同,使"测不准关系"受到破坏;同时说明多模复共轭奇、偶相干光场确实是两种典型的多模非经典光场.

  • 标签: 共轭 奇偶相干态 光场 奇异 多模压缩态理论 高次
  • 简介:教师的教和体态语言是英语教学语言的重要组成部分,它充分地体现教师的人格修养、气质和整体素质。教学信息和知识除了靠教师有声语言传递外,还要通过教和体态等非语言因素辅助完成。良好的教和体态,对发展学生的形象思维及听、说、读、写和表演能力都有一定的促进作用,并且对于培养学生的心理素质和语言方面的能力都是必要的。

  • 标签: 教学语言 体态 课堂教学 英语 初中 心理素质
  • 简介:摘要教育的发展在于改革,我校这次教学模式的改革是基于新课程标准下的变革,生态教学模式更能细化体现教学目标,把三维教学目标渗透到教学过程,便于教师的教和学生的学,在课堂中能更好地分解完成教学目标。

  • 标签: 生态教学教学模式实验探究
  • 简介:基于对中国当代动物叙事创作类型的学理化与科学化的考察,尝试从叙事结局功能项特殊设置方式的角度展开相应的类型梳理与理论探讨。从“和谐”表征:动物主人公与人类主人公的相安无事、美好如初,动物主人公带有正面意义的遇难以及人类主人公带有负面意义的异化这三大主体结局叙事表征出发,把握当代动物叙事所特有的结局指向性意义与伦理内涵,达成对反思性结局与忏悔意识的勾连,进而体认与领悟作者所抱有的崇高创作理念与特殊价值追求,彰显中国当代动物叙事所特有的人文情怀与叙事深度。

  • 标签: 动物叙事 结局功能项 “动物之死” 异化
  • 简介:2018年9月13日下午,由山东省文化厅主办、山东省文化馆(山东省非遗保护中心)承办,山东海岱传统文化研究发展中心协办的“讲好山东非遗故事,推动乡村文化振兴”演讲大赛在山东省文化馆正式启动。本次大赛到2019年1月25日结束,将以“展现山东省非遗资源多样性和独特性”“表现非遗人工匠精神和创业历程””宣传社会各界参与非遗保护热情”“讲述非遗人在非遗传承中的感人故事”等为主题,由记者采访、作家改编形成50篇演讲素材,供参赛选手选择。

  • 标签: 活态传承 大赛 故事 东非 山东省文化厅 研究发展中心
  • 简介:对腔量子电动力学(腔QED)中两能级原子和光场相互作用时,给出大失谐相互作用的哈密顿量的一种简单代数计算,这比常用的拉普拉斯变换或密度矩阵计算方法要简单。应用腔QED大失谐相互作用的哈密顿量量子演化,可以验证一些量子力学及量子信息的基本操作。

  • 标签: 量子光学 腔量子电动力学 量子信息操作
  • 简介:摘要:随着教育改革的进行,数学作为大多数学科的基础学科,逐渐被大家重视起来。数学是一门知识点非常零散、复杂的学科,因此在进行数学复习课的教学时,教师应当多采取类比等教学方式提升小学生对数学的兴趣,将小学生学习过的知识充分的连接起来进行教学。将复习课的教学达到应有的教学水准,让小学生在复习的过程中可以真正的做到将知识点连接起来学习,将所学习过的知识都可以充分的回忆起来,为学生构建良好的知识体系。

  • 标签: 类比 小学数学 复习课
  • 简介:摘要:数字时代的发展,使我国非遗的保护面临数字化、在地化等新议题。数字化非遗保护为中华民族优秀传统文化的传承提供了符号集群,维系了中华民族优秀传统文化的多样性,对形成中华文化的民族性与世界性有重要意义。

  • 标签: 非遗 符号集群 数字化保护
  • 简介:摘要:体育非物质文化遗产是我国传统文化中不可或缺的一部分,如何进行产业化发展,实现其经济价值目前依然面临着许多困难。研究在活传承视角下探索了体育非物质文化遗产的可持续化发展现实意义后,发现体育非物质文化遗产的产业化发展目前面临着:缺乏科学政策引导,政府保障不足;物质条件匮乏,基础建设缺失;社会关注度较低,缺乏群众支持。在实现体育非物质文化遗产活传承与产业化发展的目标下提出:提倡活发展模式下,政策干预助力产业化;统筹乡村建设思路下,共推基建助力产业化;保留本土化传承基础上,实现文化创新助力产业化。

  • 标签: 非物质文化遗产 活态传承模式 产业化路径 体育
  • 简介:摘要:在非遗传承的大背景下,鳌鱼文化作为中国岭南地区的独特非物质文化遗产,其在幼儿园美育教育中的活传承具有重要意义。本文旨在探讨鳌鱼文化在幼儿园美育中的应用和传承方式,通过理论与实践的结合,研究如何将鳌鱼舞融入幼儿园日常教学,促进幼儿美学素养的提升和文化自信的建立。文章首先分析了鳌鱼文化的历史背景和艺术特征,进而探讨其在现代幼儿园教育中的价值与意义。随后,详细介绍了鳌鱼文化在幼儿园美育中的具体应用方式,包括课程设计、教学活动、环境创设等,并通过案例分析展示其积极影响。最后,针对鳌鱼文化在幼儿园美育中的活传承提出策略和建议。

  • 标签: 非物质文化遗产 鳌鱼文化 幼儿园美育 活态传承 课程开发
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  • 简介:艾米莉·勃朗特的《呼啸山庄》问世至今,许多人因为希斯克利夫这样一个人物而对它横加指责。本文从马斯洛的人格与动机出发,分析了希斯克利夫的性格与复仇动机,从而得出一个结论:希斯克利夫既不是一个拜伦式的英雄,也不是恶魔,而是一个普通人。只是因为外部的影响,他的美德被扭曲和压抑了,而人性中邪恶的一面充分地释放了出来。

  • 标签: 呼啸山庄 希斯克利夫 压抑
  • 简介:<正>历史课堂教学是一门科学,又是一种艺术。一堂高水平的课,学生长了知识,开拓了眼界,发展了智力,受到了思想熏陶,同时,还能从中感受到一种乐趣,学习的乐趣;一种享受,美的享受。历史课堂教学要注意的方面很多,我这里只谈三个问题——教、语言、板书。教上课钟响,教师走进教室,几十双眼睛众目睽睽,集中在教师身上。这时候,教师微带笑意的面容,爱抚的眼光,落落大方,端庄而不呆板,

  • 标签: 师范学院 教师 历史课 课堂语言 大泽乡起义 历史系
  • 简介:采用全量子理论,研究了处于GHZ类的三个全同二能级纠缠原子与二项式光场相互作用的动力学特性,并用求解Schrodinger方程和数值计算的方法进行了定量分析,结果表明:原子布居算符和光场的二阶相干度与三原子体系纠缠度和二项式光场的光场强度相关联。

  • 标签: 量子光学 GHZ类态 纠缠原子 二项式光场 原子布居算符 二阶相干度