简介:传统文学翻译研究中,无论是翻译实践活动还是译论研究都以原文为第一要义,强调原作者的绝对权威,从而忽视了译者的主动性、创造性。对译者很少有系统性、理论性的研究。现以《高级汉英语篇翻译》中《浪漫》一文为例,从实证研究的角度对译者发挥主体性的操作理据、思维特征作一初步探讨。
简介:乌鲁木齐职业大学机构人事改革取得成功的根本保障是各级党组织的正确领导,是广大教职工的竞争意识、奉献意识、主人翁意识.本文对机构人事改革后的新班子在办学中可能遇到的一些重要问题进行了思考和分析.
简介:通过分析企业办学中"产教结合,校企同步,学做合一"校企一体化实践教学模式的结构、方法和运行实践,对高职院校实践学模式的建构规律进行了探讨。
简介:以环境生态为中心理念,采用流动空间的设计手法,使组团绿地、宅间绿地和中心绿地相互贯通,视觉连续,创造绿地空间共享的中心花园式住宅小区.
简介:广西平乐的桂江船家是漂泊的族类,他们长期漂泊于桂江到广东沿海一带的港口,漂泊不定的、特殊的、跨地域的劳动生活使他们形成了自己独特的饮食文化。平乐桂江船家饮食风味深受粤菜影响,但在选料的创造性上与烹制技艺上又自成一体、独具特色。在创造大众性的美食品种上更是独树一帜。平乐桂江船家饮食文化中最有价值之处在于它的用料的广泛性及菜谱的大众化,他们的饮食除了色、香、味、鲜、清(淡)、型外,还有自创及大众化两个特点。
简介:6月10日下午,顺德职业技术学院钳开政治理论学习辅导报告会议,特邀广东省教育厅党组副书记、副厅长、博士生导师魏中林教授为我校做中长期发展规划与高职教育政治理论学习辅导报告,解读国家和省中长期教育改革和发展规划纲要。顺德区教育局副局长姜蕙,我校领导夏伟、邹时智、罗勇武、谭谦章、刘毓、徐刚以及广大教职工聆听了魏中林剐厅长的辅导报告。我校校长夏伟教授主持报告会。
简介:目前,国家非常重视高素质、技能型人才培养,着重于如何让高职高专学校更能发挥其性质作用,教学模式的好坏对教学效果有着很大的影响。提倡“教、学、做”为一体的思想慢慢感染了很多高职高专学校,不但将此思路在高职高专学校实施,同时应在中职中专学校一并应用。改变传统、枯燥的教学模式,转变为有利于发展高等教育教学方式,满足我国对专业人才需求的高目标,有利于培养创造型劳动者,有利于加快高职教育的发展步伐。
简介:摘要本文以PLC(可编程控制器)课程为例,对“教学做一体化”的教学方法进行了研究,创建了2个设计,1个评价体系的“2+1”式教学模式,分别在PLC课程内容、课堂教学方法、评价体系三方面进行了改革,并在我院机械制造与自动化专业实施,效果明显。
简介:铜仁学院以加强学术研究,繁荣校园文化为目的,积极进行红学研究,近年来,取得了一定成果,受到了业界的肯定。积极鼓励大学生阅读《红楼梦》能促使他们加深对中华文学与文化的了解,更深地感受经典文学所揭示的生活真谛所创造的美。
简介:学习胡锦涛同志在全国优秀教师代表座谈会上的讲话,结合自己所从事的职业教育工作实际,我认识到做道德高尚的专业课教师,必须从德、能、勤、研四个方面严格要求自己。
简介:<正>由于职业教育与社会经济的关系最为密切,所以为社会经济发展服务受到特别重视,而为受教育者生存和发展服务,尤其是为促使和保证受教育者精神生命主动发展服务,却常常被忽视。许多时候许多情况下,社会、学校孜孜以求的是打造一部部运转熟练的机器、一颗颗拧"在一个岗位上工作一辈子"的"螺丝钉",制约甚至扼杀了受教育者的
简介:以“计算机调试员技术”课程建设为切入点,研究课程中“教、学、做”一体化教学模式,同时将职业竞赛作为激发学习兴趣、帮助学生获得职业资格认证的重要渠道和手段纳入课程教学计划,使教学更具针对性,为此,需进一步加强课程建设内涵,从而体现高职特色.
简介:我院作为"国家示范性高等职业院校建设计划"立项建设院校,在示范性院校建设中,特别是在管理内涵建设上做了大量的工作。本文针对高职高专院校管理的特点,结合我院管理内涵建设的实际谈一谈对示范性高职高专院校加强管理内涵建设的看法。
简介:以《汽车发动机技术及检修》课程改革为例,重点阐述课程改革的背景、思路和方法.教学内容的组织实施遵循“资讯、决策、计划、实施、检查、评估”六步原则进行“教学做”一体化教学,采取任务驱动、实施开放式教学,建立科学的考核模式,以形成特色课程、取得良好教学效果.
试论文学翻译的译者主体性——兼论译者主体创造性的思维特征
开辟新的历史阶段,创造新的辉煌--关于乌鲁木齐职业大学机构人事改革的理性思考
产教结合 校企同步 学做合一——高职校企一体化实践教学模式探讨
创造绿地空间共享的中心花园式高尚住宅区——深圳龙壁花园投标方案创作构思
船家饮食文化所受的影响及其创造性特色——船家饮食文化系列论文之一
魏中林副厅长莅临我校做中长期发展规划与高职教育专题辅导报告
“教、学、做”一体化模式在《建筑工程预算》课教学中的探讨与实践浅谈
“2+1”式“教学做一体化”教学方法的改革与实践——以高职PLC课程为例
喜做红楼梦里人——铜仁学院红学研究实绩兼谈大学生为什么要阅读《红楼梦》
博学多能 做道德高尚的高职专业课教师——学习胡锦涛同志在全国优秀教师代表座谈会上的讲话
关注受教育者的生长性、能动性和创造性——改进职业学校德育工作的新起点
结合职业竞赛的“教、学、做”一体化教学模式研究——以高职计算机调试员技术课程教学为例
加强管理内涵建设 做高职院校管理的示范——黑龙江农业工程职业学院加强管理内涵建设的探索和实践
“全程六步法 做学一体化”教学模式的实践与探索——《汽车发动机技术及检修》课程改革案例分析