简介:摘要作者对“做中学,做中教”先进教育教学理念的实施条件、实施方式、具体实施办法和实施目标进行了实践,力争教会学生学习方法,做到“授人以渔”。
简介:摘要中等职业学校要培养学生的创造能力,教师就要在教育观念上树立创造教育思想,教学过程中设置创造环境,运用创造性教学方法,注重对学生的创造性思维培养,按照不同学生的实际情况,更新观念、以人为本,以学生为本进行教学,才能真正做到联系学情搞好学生创造力的培养。
简介:摘要当今社会进入了知识经济时代,要求职业学校培养高素质的学生。本文主要阐释了中职语文教学中应改变传统模式,讲求素质教育,要把获取知识的技巧、学习艺术、情感、意志、品德等方面的教育都作为语文教学的目标。
简介:摘要职业教育的目的是培养学生的综合职业能力,采用教学做一体化教学模式就能达到职业教育的目的。本文通过对PLC的教学做一体化教学模式的研究,探讨了如何提高学生的综合职业能力。
简介:摘要职业院校经过教学改革的研究与探索,面向工作岗位需要的人才培养体系构建基本完成,“校企合作、工学结合”的办学模式已基本形成,极大地推动了专业调整、课程建设、教学内容和教学方法的改革,但“教学做”一体化教学模式的实施,仍然是目前和今后职业院校面临的一个重大课题。
简介:摘要教育不能没有爱,对学生进行爱的教育,是教育的关键,也是教育的基本要求。教育中的爱,需要我们老师有博大的胸襟宽容学生的错误,需要我们老师把欣赏与期待投向每一个学生,更需要我们老师对学生的成长以至未来一生的负责。教育之爱也不仅仅是爱学生,更重要的是还要教学生学会爱。
简介:摘要实践证明了“教、学、做一体化”教学模式在帮助学生形成职业理想、缩短学生的社会适应期、培养学生的创新精神和建设教师队伍等方面有着不可忽视的作用。为此,我们必须及时转变思想和观念,加强实践教学条件建设,校企合作,充分利用社会资源,以培养出既掌握专业理论又具有动手实践能力的高素质应用型、技能型人才。
简介:摘要本文以PLC(可编程控制器)课程为例,对“教学做一体化”的教学方法进行了研究,创建了2个设计,1个评价体系的“2+1”式教学模式,分别在PLC课程内容、课堂教学方法、评价体系三方面进行了改革,并在我院机械制造与自动化专业实施,效果明显。