简介：构建以职业能力发展“三阶段”为主线，涵盖“五个子系统”的实践教学体系，是高技能应用型人才培养目标得以实现的最主要途径。从实践教学的目标、实践教学内容、实践教学管理、实践教学条件以及实践教学评价等五方面，阐述了制冷与空调技术专业的实践教学体系的构建，并辅以具体的教学成果作为该体系的成效证明。

简介：高职院校由于建设时间较短,校园文化建设目前处于较低水平,特别是没有形成自己的特色。在高职发展进入抓质量、上水平的内涵式发展阶段,必须按照高职教育的目标定位,坚持教育性、独特性、职业性和开放性原则,在校园文化重点工程、文化载体、运行机制等方面下足功夫,真正形成特色,提升学生人文素质和职业素质,培养高层次技能型人才。

简介：为了缓解新课程改革需求与初中历史教师专业化发展相对滞后的矛盾,很多地方将专家引领作为提升中学教师专业化发展的重要途径.要解决专家引领的效度问题,必须在学校层面建立制度化的保障；必须使专家引领具有针对性；必须将专家引领与个人探索紧密结合起来.

简介：摘要本文通过论证基于工作过程导向的《妇产科诊疗技术》的课程开发与实施促进教学改革的重要意义，提出了课程开发的抉择取向的观点，进一步描述了校企合作进行课程开发、设计、组织及实施的效果，并总结了以工作过程为导向的教学应用与推广。

简介：摘要广州市交通运输职业学校与深圳市燃气集团股份有限公司龙岗管道气分公司开展的“校企合作”——天然气转换专项实习中采用的课程实施与评价方案是对中等职业教育新课程改革中课程实施与评价的开放性的一次实践与探索。本文从课程实施方案与课程评价功能、评价指标、评价方法等方面阐述了此次实践与探索的内容及成果。

简介：针对项目化教学在思想政治理论课中的应用，从项目目标的引领与导向性、项目任务的开放和社会性、项目任务的包容与自主性、项目任务的可控性和项目任务的综合评价等方面，对思想政治理论课中项目任务的安排与设置进行分析与探索。

简介：摘要《高等学校档案管理办法》的颁布实施意义重大，但新组建高职院校在落实《办法》中存在困难。面对存在的一系列问题，应该从领导高度重视入手，从机构设置、人员配备、档案资料收集、档案门类确定、档案管理研究等方面多管齐下，方可有效克服困难、解决问题，从而推动单位档案建设走上规范化、科学化的道路。

简介：专业课程体系的构建是高职教育培养高素质技能型人才的重要环节，基于工作过程导向的课程旨在实现职业教育的教学过程与工作过程的融合。广东女子职业技术学院影视多媒体技术专业根据专业实际职业岗位工作任务要求，构建以工作过程为导向的课程体系并给予实施，为提高学生职业实践能力、应用能力和职业素养打下了坚实基础。

简介：针对学生管理工作繁杂、琐细的特点,在学生管理工作中实行精细化管理就是将这些繁杂、琐碎的事物有机地连接成一个体系,使管理覆盖到每一个过程,落实到每一个人员,规范到每一个步骤,具体到每一个动作。促使学生自主管理,发挥学生主观能动性,培养学生参与意识,引导学生健康成长。

简介：2010年，我国启动了国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目。希望通过示范校建设带动全国中等职业学校深化改革、加快发展、提高质量、办出特色，形成一批代表国家职业教育办学水平的中等职业学校。国家中职示范学校建设离不开一支高水平的师资队伍，作为示范学校项目建设单位，学校应以示范校建设为契机，对师资队伍建设进行顶层设计、系统实施，采取多种措施加强师资队伍建设，全面推进国家示范校建设工作。