简介：摘要现阶段中职英语教学现状是非常不乐观的，由于生源和教师固有的教学理念导致的，学生不愿意学习英语，教师在教学中不得法。结合目前中职英语教学大纲可知，教师要对教学观念积极转变，结合行业的需求，在课堂上开展职场化教学，对学生自身的英语应用能力不断培养，制定符合学生学习的教学措施，促进学生对英语学习的兴趣。所以本文主要分析中职英语教学过程中如何开展职业化教学，进而提出以下内容，希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。

简介：摘要生本课堂教学模式1、个人先学，设置前置性作业；2、组内交流，教师点拨,评选“优秀团队”；3、小组间展示、互动点评；4、适时评价；5、激励学生的创新。

简介：摘要作为语文教学中的重点和难点，小学作文教学通过对小学生写作能力的培养，使学生能够激发自身的创造性思维，并且可以重新、认识自己，用写作的方式充分表达自己。我们要善于利用多种形式的教学形式去引导学生，培养学生

简介：摘要通过实验教学探究了新课标形势下“学科核心素养”的培养。以酸碱中的滴定实验教学为例，通过渗透学科素养教学“切入点”，设置启发性情境问题，引导学生实验模仿、实验评价、实验改进培养学生化学学科素养。

简介：摘要“微时代”下应运而生的微写作，短小精悍、言简意赅、贴近生活，已成为了新时代下写作的新趋势，并已进入到了我们的高中语文写作教学体系之中，成为了一种新的写作形式。微写作还步入了高考语文试题行列，全面地考查学生的写作能力。微写作虽小，但其在激发学生写作学习热情、培养学生写作能力、提升学生语文素养等方面的意义与作用却重大。因此，我们必须重视起微写作教学，认真研究、积极探索微写作教学的策略，为我们的高中语文写作教学注入新活力。

简介：摘要识字写字一直是语文教学的重要环节之一，课标中对识字的重要性做了明确的阐述“识字写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。”

简介：摘要在小学语文教学中，最重要的还是要重视学生读的训练。古人讲“书读百遍，其义自见”。“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。可见读的位置多么至关重要。特别是在老师的指导下读，学生就会更加事半功倍，受益终生。

简介：摘要蜡雕工艺在整个首饰产品生产过程中，处于核心基础阶段，面对当下社会发展，对首饰艺人的培养不再是单一模式，在继承传统的基础上，必须对审美能力、设计能力、造型能力、教学方式方法等方面进行改革突破，寻求创新发展。

简介：内容摘要当前，音乐欣赏教育在实施素质教育中具有举足轻重的地位，可长期以来，教师观念的落后、守旧，传统的教学模式及教师本身的业务素质都会形成教学的误区，本人就以上的问题谈一下小学音乐欣赏课中出现的一些问题。

简介：摘要体育教学是实施德育教育的重要场所，我们对德育教育不能仅停留在认识阶段，而是要落实到具体的实践中，实现体育教学与德育教育的有机结合，让学生获得基本的体育知识与技能，培养学生良好的体育习惯，提高学生高尚的道德品行，使学生成为德智体美全面发展的综合型人才。

简介：摘要随着教育事业的持续发展，我国的大学钢琴教学也逐渐成为教育事业发展中的重点对象。学生对钢琴进行学习，能够培养个人气质，丰富自己的艺术内涵。通过学习钢琴，学生可以具备发现美的能力。学习好钢琴的前提是有良好的钢琴教学水平，但是在大学钢琴教学的过程中，有一些问题的存在。为了提高中专钢琴的教学水平，本文对大学钢琴教学中存在的问题进行分析，并提出一些合理化建议。让学生能够在学习钢琴的过程中逐渐的提升自己的素养，改变自己对生活的想法，发现自己的人生意义。

简介：摘要随着大众创业这个新时代的来临，人才的培养不仅仅局限于某个单方面的培养，更多的是对人才综合能力和素质的培养，因此教育课程的也需要不断改革。而美术作为教育学科中的重要学科之一，也应该有新的发展。美术学科在教学中的难点在于绘画技巧与美感鉴赏方面。在乡村小学美术教学中，只有改变原有的授课方式，鼓励教师引领学生们亲近自然、了解自然才能赋予美术新的内涵。

简介：摘要成功的初中数学教学不在于让学生硬性的掌握多少数学知识，而是让学生形成数学知识探索和求知的习惯和方法。教学情境的渗透与融合要更多地服从于教学内容，服务于教学牧鞭，服务于教学重点，服务于学生学习能力的养成和自身素质的全面提高，让学生开心的学习数学，开心的锻炼能力，开心的全面发展，成长为知识、能力、情感和谐共进的有用之才。

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简介：摘要近些年来，情感教育在小学教育中占据了越来越重要的位置，尤其是在小学数学教育中更是发挥了很大的作用。运用情感教育不但有利于集中学生注意力，提高学生的学习兴趣，还可以使学生在学习过程中完善情感体验，培养学生的个人人格。但是研究发现，在中国的小学数学教育中，情感教育所占的比重非常小，教师花费大量时间进行知识点和练习的讲解，忽视了学生情感的培养，导致课堂气氛沉重，学生学习兴趣消失。在这篇文章中，主要通过三个方面来论述小学数学中的情感教育的应用，对情感教育怎样进入数学课堂进行探究，希望能够有助于情感教学。

简介：教学是一门艺术，在政治课教学中如果能借助文学艺术的形式，把马克思主义理论与诗词歌谣巧妙结合，对于增强我们教学的说服力、感召力和吸引力则会收到意想不到的效果。无论是中华民族传统文化中的唐诗宋词还是风格多样的现代诗，无论是名作佳句还是幽默诙谐的打油诗，只要能很好地服务教学都可以不拘一格拿来使用。下面谈谈我的一点体会。

简介：随着教育的改革与发展，教学效果的优良是学生成长重中之重，教学艺术是教师达到最佳教学效果的方法、技巧和创造能力的综合表现，它主要表现在教师对教学过程的把握和教学方法的运用上。在影响语文课堂气氛的诸因素中，教师的教学艺术是一个重要因素，教师首先应从教育思想和教育方法放手，应积极培养和保护学生的好奇心、探索欲。学起于思，思源于疑。鼓励学生独立思考，大胆质疑

简介：作为新时代的美术教师，我们应遵循现代教学理念，采用互动教学模式提高课堂学习效率。互动式教学是学生对教学内容的认知过程，也是教学过程中师生交流和沟通的过程。互动模式关键在于互动，是指在教学过程中，学生、教师和教科书积极完成的三方互动。同样，在美术教学中，教师、学生、教材和环境都相互影响。互动教学模式的主要目的是培养学生自主学习的习惯，实现自主创新学习。在认识到学生和教师是教学模式中的两个主体的前提下，改变教师在应试教学和传统教学中绝对主导的教学理念，营造师生平等互助的教学氛围。为了让老师和学生能够在互动中完成教学任务和实现教学目标，学生可以在不同的层次上多次参与，形成基本的艺术概念。

简介：多媒体等现代电子教学手段具有生动、形象的表现特征,符合学生的认知规律,能使课堂生动活泼,焕发新的生机和活力,调动学生参与音乐学习的积极性,使学生自发参与音乐学习。那么,如何利用现代媒体手段优化音乐教学呢?一、用现代教学方法丰富教学内容在教学过程中,教师应充分发挥多媒体技术的优势,提高教学内容的丰富性,开阔学生的视野,让学生接触更多的音乐知识,提高学生的音乐素养。

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