简介：【摘要】目的 健康教育在胃溃疡护理中的应用效果分析。方法 本次实验对象总计82例，计算机随机抽取法分为两组。对照组实施长护理，观察组在其基础上实施 健康教育，对比两组护理效果差异。结果 相比于对照组，观察组患者依从性评分及生活质量评分较高，疾病复发率较低（P＜0.05）。结论 健康教育的实施，可显著提升胃溃疡护理效果，提升患者依从性，进而改善其生活质量，对于降低疾病复发率具有积极作用，应用价值显著值得重视及运用。

简介：【摘 要】目的：研究小儿手足口病86例的护理核心。方法：选取2020年2月-2021年1月在我院就诊并且接受治疗的86例患有小儿手足口病的患者，对患儿采取针对性护理方式，观察患儿在护理后的护理效果以及家长的护理满意度情况。结果：患者经过护理后护理的总有效人数为84例患者，占比97.67%。患者经过针对性护理后患者家长护理满意的总有效人数为85例，占比98.54%。结论：对于患有小儿手足口病的患者采取针对性的护理方式，可以有效的缓解患者的病情，并且也可以提升患者家长的护理满意度情况，具有非常好的护理效果，可以将其应用到临床护理当中。

简介：【摘要】目的：分析中重度颅脑损伤患者辅助居家护理干预的效果。方法：选择我院2020年1-8月期间收治的120例中重度颅脑损伤患者，依据随机法分为常规护理（对照组）、辅助居家护理干预（观察组）的2组。比较2组患者的护理效果，包括日常生活能力、功能状态以及并发症发生情况。结果：功能状态Karnofsky(卡氏,KPS,百分法)评估颅脑损伤患者的功能状态，护理后观察组评分（90.80±3.50）高于对照组，P

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简介：摘要：目的：对冠心病患者中优势护理的实施效果展开研究。方法：笔者将选择我院收治的冠心病患者100例进行研究，随机将患者分为2组。结果：两组患者不良反应比较，观察组患者不良反应率是22.73%，对照组是45.45%，观察组低于对照组，差异显著（P

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简介：摘要：探究肢体语言在儿科护理实践中运用效果。选取91例儿科患儿作为研究对象，采用随机数字表法，将研究对象分为对照组45例，观察组46例。对照组采用常规沟通方式，观察组采用肢体语言沟通，比较两组的护理接受程度、满意度。观察组患儿的护理接受程度显著高于对照组。观察组患儿家属对护理满意度高于对照组(P

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简介：摘要：目的：以心理护理为研究对象，探究此种干预模式针对肛肠患者的术后恢复的影响；方法：研究所选取的50例患者均为我院2020年所收治，将患者随机分为两个小组——研究组、对照组，两组人数相等，对照组患者接受常规护理，而研究组则在此基础上接受心理护理干预，对比两个小组的SAS与HAMD评分，以及他们对护理的满意程度，根据P值、0.05的大小关系来确定数据对比是否存在着统计学意义；结果：研究组的两项评分指标明显低于对照组，而护理满意度是高于对照组的，P值小于0.05；结论: 对于接受手术治疗的肛肠疾病患者而言，在其术后恢复中引入心理护理配合基本的常规护理可起到重要作用，患者的不良情绪得到了很大程度的缓解，焦虑问题得到了有效解决，从数据来看护理口碑良好，心理护理的应用限制条件并不多，值得大力推广。

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简介：【摘要】目的：探讨强化康复护理对吞咽功能障碍患儿临床恢复的影响。方法：选取2018年10月~2020年5月间我院儿科收治的70例吞咽功能障碍患儿作为研究对象，采用随机数字分配法将患者分为实验组及对照组各35例，对照组患儿予以常规护理，实验组患儿在此基础上予以强化康复护理干预，对比两组患儿吞咽功能恢复情况。结果：实验组患儿吞咽功能恢复情况优于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：研究儿童血友病中运用优质护理的效果。方法：以46例儿童血友病病例为研究对象，实验组采用优质护理，对照组采用常规护理，将两组患儿护理效果进行对比分析。结果：与对照组进行数据对比，实验组严重出血事件发生率、出血频率、病情严重程度、学校活动度、家庭活动度均明显改善，P＜0.05。结论：儿童血友病中运用优质护理，护理效果较为理想。

简介：【摘要】目的 研究为口腔种植患者应用优质护理的效果。方法 将本院自2020年1月~2021年1月收治的62例口腔种植患者当做研究对象，根据电脑随机放手机将其分为两组，每组31例。给予参照组常规护理，给予实验组优质护理，对比两组患者护理前后情绪评分。结果 护理前，各项评分没有明显差别（P＞0.05）；护理后，实验组评分明显低于参照组（P＜0.05）。结论 使用优质护理能够改善口腔种植患者所出现的不良情绪，确保在最佳状态下治疗，值得推广和使用。