简介：摘要目的探讨健康教育路径在急性阑尾炎患者中的应用效果。方法2008年7月至2010年6月在我院行阑尾切除术治疗的患者156例，随机分为观察组和对照组各78例。对照组采用常规的教育方法进行宣教，观察组按照健康教育路径实施宣教，比较两组患者的术后排气时间，自行排尿时间，24h内首次下床活动例数及患者的满意度。结果观察组患者的术后排气时间，24h内首次下床活动例数，自行排尿时间均明显早于对照组（p＜0.05）；患者的满意度显著高于对照组（p＜0.05）。结论健康教育路径有助于促进阑尾切除患者的术后胃肠道功能恢复，术后排气排尿时间提前，有效促进患者早期下床活动及疾病康复，提高了患者满意度。

简介：摘要通过对30例重症肌无力患者发生重症肌无力危象的诱因分析，得出发生危象的诱因。重症肌无力危象的发生可引起呼吸肌麻痹，导致患者死亡。该病发生危急，死亡率高。需立即给予人工气道，呼吸机辅助呼吸，以维持患者生命。如果医务人员针对重症肌无力的患者能够进行早期知识的宣教，就会有效避免或降低危象的发生，减少病人的痛苦，降低患者死亡率。

简介：摘要目的提高机械通气时呼吸机报警的处理能力。方法采用计数方法归纳分析198例使用呼吸机治疗的患者出现的982例次呼吸机报警原因和处理方法。结论有效判断，及时准确处理各项呼吸机报警对提高机械通气患者的呼吸治疗和抢救成功率非常重要。

简介：摘要目的避免和减少护患纠纷的发生。方法将我院门诊观察室常见的护患纠纷予以分析，并提出应对措施。结果服务观念不够强，护患沟通不良，护理管理不够严格，个人综合素质较低，环境管理不善。结论制定管理对策，改善护患关系，降低护患纠纷的发生率。

简介：

简介：摘要目的讨论医院消毒供应室人力资源配置对实施全院复用器械集中式处理的制约和因此所采取的相应对策。方法按照国家医院感染控制管理的要求，建立适合集中式处理所需的工作流程的人力资源模式。结果做到合理、有效地配置和使用有限的人力资源。结论提高集中式管理的工作效率，保证全院复用器械集中式处理的质量。

简介：摘要本文针对腹膜透析液引流不畅的因素进行分析，采取相应的护理对策，加强对患者和家属有关腹膜透析知识的培训和指导，减少并发症的发生，提高患者的生活质量。

简介：摘要目的通过对本校近期预防医学考试结果的试卷分析,总结我校非预防医学专业预防医学教学现状,探讨如何进一步提高预防医学教学质量。方法对2009-2010学年第一学期182份预防医学试卷结果进行分析。结果各班均分都低于期望均分75分，均无90分以上者；试题平均区分度较强，平均难度较大。结论我校非预防专业预防医学教学中存在一定问题，对《预防医学》教学应采取一些改革措施，以有效提高学生对本课程的掌握，引导并提高学生对课堂知识的综合运用能力，从而提高教学质量，达到教学目的。

简介：摘要目的探讨神经科全脑血管造影术后穿刺部位损伤的发生率、形成原因及有效护理措施。方法对476例行全脑血管造影术后患者观察其穿刺部位有无血肿形成，分析血肿形成原因，总结有效护理措施。结果穿刺部位血肿发生率为5.4%，发生血肿主要原因与操作不当、局部压迫止血时间不够和患者不能很好配合有关，发生血肿的病人经过有效护理血肿均能良好吸收。结论按照穿刺部位血肿的形成原因进行针对性护理能有效减少血肿的发生率，降低介入手术的并发症，提高护理质量，减少医疗纠纷。

简介：摘要对87例脑血管造影术患者的相关影响因素采取有效的护理对策。结果87例患者均积极配合检查，手术成功率100%。提示积极有效的护理对策可提高脑血管造影术患者的成功率，避免或减少并发症的发生。

简介：摘要目的探讨健康教育对高血压患者服药依从性及治疗效果的影响。方法根据132例高血压患者的不同情况,对其进行有目的、有计划、有步骤的健康宣教。结果经健康教育后,患者治疗主动性有明显提高,服药依从性增强,血压控制率也得以提高。结论健康教育可使高血压患者对自身疾病有比较清楚的认识,改变不良生活习惯,提高治疗依从性。

简介：摘要目的利用电话回访延伸健康教育，从而使老年出院病人的身心健康问题得到有效的解决，构建良好的医患关系。方法通过电话回访的形式，针对健康问题提供指导、咨询等相关服务。对50例老年出院病人进行电话回访及健康指导，并听取病人的意见和建议。结果利用电话回访延伸健康教育，可提高病人的自我保健知识，对提高病人的生活质量、促进身心健康起到积极的作用。结论电话回访满足了病人出院后的健康教育需求，有利于提高病人的满意度，扩展了服务范围，提高了医院的社会效益和经济效益。

简介：摘要目的探讨循证健康教育在胃大切术后早期肠内营养病人的应用效果。方法将100例胃大切术后患者随机分为对照组和实验组，实验组在常规护理的基础上增加循证健康教育的内容，观察两组病人知识掌握程度、住院费用和住院时间差异。结果两组病人在知识掌握程度以及住院费用和住院时间的比较具有显著性差异（P<0.05），说明循证健康教育可以提高病人的知识水平，缩短住院时间，降低住院费用。结论循证健康教育能提高胃大切术后患者的治疗效果和健康教育效果。

简介：摘要目的探讨健康教育在预防恶性肿瘤病人PICC致机械性静脉炎中的作用。方法将2009.2~2010.1在我科行PICC的患者86例，按病例号单双号分为实验组和对照组，每组43例，对照组行常规护理，实验组行系统化健康教育。记录两组病人机械性静脉炎的发生率。结果实验组机械性静脉炎的发生率明显少对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论恶性肿瘤病人PICC后行系统化健康教育可有效减少机械性静脉炎的发生率。

简介：摘要通过对鼻内镜患者手术前后的健康教育，对术后局部出现不适症状有很好的护理对策，减轻了患者的心理焦虑，缓解了术后的痛苦，促进康复。

简介：摘要目的探索对糖尿病患者健康教育的有效模式，研究糖尿病教育对患者治疗的影响。方法将108例2型糖尿病患者分成两组，即生活综合干预强化教育组和一般干预常规教育组，各54例，连续观察两组6个月的相关知识知晓率，自我管理能力，血糖达标及病情控制情况。结果强化教育组的患者相关知识知晓率及血糖、糖化血红蛋白（HbA1C）等疾病控制指标均显著优于常规教育组。结论实施强化健康教育能提高患者对糖尿病的认识及自我管理能力，有利于病情的控制及治疗达标。

简介：摘要目的加强对喉癌全喉切除术后患者出院的健康教育，使患者完成角色的转换，增强生活的信心，特别是造瘘口的护理，可以减少肺部感染的几率及其他的并发症的发生，提高患者的生活质量。方法运用健康教育卡片、文字、口头讲述加现场操作等方法，从心理护理、日常生活、造瘘口的护理、对异常情况及时发现并就诊等几个重要方面进行系统的健康教育。结果通过对喉癌全喉切除术后患者出院时系统的健康教育，可减少并发症的发生。结论加强对喉癌全喉切除术后患者出院的健康教育，使患者增强了生活的信心，适应角色的转换，可减少并发症的发生，提高生活质量。

简介：摘要目的应用临床护理路径对EVLT术患者进行健康教育。方法选择原发性下肢浅静脉曲张患者386例，随机分为两组研究，实验组和对照组各193例。结果实验组患者住院天数和住院费用少于对照组，实验组患者健康知识评分和满意度高于对照组P＜0.01。结论护士应用临床护理路径从入院到出院实施全程健康教育，提高患者对疾病相关掌握程度和满意度，具有很高的临床应用价值。

简介：摘要目的探讨与糖尿病足形成有关的危险因素及护理对策。方法对本院24例糖尿病足患者的临床资料进行总结分析。结果糖尿病足的发生可能与病人的年龄、血糖值、糖尿病教育、吸烟有关。结论临床应加强患者血糖控制，改变不良生活方式，加强糖尿病教育，以预防和减少糖尿病足的形成。

简介：摘要母婴同室作为一种新的医院管理制度，十几年前已在我院开展，其可增加母婴感情，亦是为母乳喂养提供方便，奠定基础。但由于新生儿的调节中枢及脏器功能不健全，生活能力差，机体抵抗力下降等原因，易导致母婴同室中的新生儿存在一些医疗安全隐患。为了减少不安全因素，应积极制订护理安全措施。