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简介：也许很难想象，诸如飞利浦、GE、勃林格殷格翰、Storz、奥林巴斯等一大批世界500强公司正在与“小小”的打鼾展开“斗争”，这种司空见惯的现象让上述公司的科学家们殚精竭虑，让企业在投入方面不遗余力。

简介：【摘要】目的：探究分析家庭护理干预在社区老年慢性病的干预效果。方法:选择我社区于2021年3月-2023年3月为研究时段，抽选在此时段内确诊患有慢性疾病的患者82例，按照护理方式的不同分为对照组41例行常规护理，观察组41例接受家庭护理干预，对比两组患者用药、饮食、运动、生活习惯等综合性依存性以及对比两组患者对护理效果的满意度。结果：观察组依存性优于对照组，差异对比有统计学意义，P﹤0.05，观察组满意度高于对照组，差异对比有统计学意义，P﹤0.05。结论：家庭护理干预在社区老年慢性患者中应用效果很好，可提高患者各方面的依存，利于更好的管控自身病症，同时提高患者的满意度，利于打造和谐的护理氛围。

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简介：摘要：目的 本研究旨在分析中国宜宾地区家庭中幽门螺杆菌（Helicobacter pylori, Hp）的感染情况，并评估当前根除治疗策略的有效性，特别是在抗菌药物耐药性日益增加的背景下。方法 采用描述性研究设计，选取宜宾地区200个家庭（563人）作为样本，其中包括323名阳性和240名阴性个体。通过随机抽样、幽门螺杆菌检测和统计分析，评估感染率、性别差异和家庭成员间感染的相关性。结果 研究发现宜宾地区幽门螺杆菌感染率为57.4%，女性感染率略高于男性。感染率随家庭成员数量增加而升高，显示家庭内部是重要的传播途径。家庭成员间感染具有显著相关性，表明家庭内部再感染风险。结论 宜宾地区幽门螺杆菌的家庭内传播强调了家庭聚集性传播的重要性。针对地区特性优化根除治疗方案，并增强公众教育，对于提高治疗成功率和控制感染至关重要。同时，应考虑社会经济因素，为经济困难家庭提供支持。

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简介：目的了解个体化健康教育提升艾滋病患者自我护理能力的效果。方法选择我院2017.4至2018.6的80例艾滋病患者，随机分组，对照组给予普通护理，个体化宣教组进行了个体化健康教育。比较两组满意人数；艾滋病疾病认知水平、对治疗知识的认知水平；护理前后自我护理能力；并发症发生率。结果个体化宣教组满意人数、自我护理能力、艾滋病疾病认知水平、对治疗知识的认知水平、并发症发生率对比对照组有优势，P＜0.05。结论艾滋病患者实施个体化健康教育可获得良好效果。

简介：目的：介绍群体药代动力学模型在抗生素调整剂量上的应用。方法：群体药代动力学模型以及药代动力学（PK）-药效动力学（PD）模型的基本概念、建立步骤、应用特点以及国内外发展现状。并通过两个举例说明剂量调试方法。结果与结论：群体药代动力学和TDM监测紧密联系用于临床抗感染治疗，PK—PD模型的应用有利于临床药学的剂量设计和剂量调整，为不同患者群体的抗感染治疗的最合理解释。

简介：人们期盼已久的欧洲高血压学会（ESH）和欧洲心脏病学会（ESC）共同制定的2007年版欧洲高血压指南．于2007年6月15日在意大利米兰召开的第17届ESH年会上得以公布并正式发表。该指南共有82页．参考了825篇文献．反映了过去4年中在高血压病研究领域发表的大量研究结果。新版指南保留了2003年版指南的基本框架．在严谨地评价大量参考文献的基础上对多个领域均有更新。新版指南着重强调没有单一的一线治疗方案．应依据高血压病患者的具体情况选择个体化治疗方案。

简介：【摘要】目的： 分析探讨个体化全程健康教育模式在糖尿病患者护理中的作用。 方法： 选择 2018.01-2019.01,1 年以内在我治疗糖尿病的患者 60 例，按照护理方法的不同分为对照组和观察组，对照组（ 30 例，常规护理），观察组（ 30 例，个体化全程健康教育模式）。护理结束后分别对两组患者的护理结果进行分析。 结果： 两组患者通过采用不同的护理方法均有好转，但观察组患者血糖指标明显低于对照组患者， p<0.05 ，数据有明显差异，具有统计学意义。 结论： 个体化全程健康教育模式在糖尿病患者护理中的作用良好，能够降低患者低血糖的发生率，值得在临床上应用推广。

简介：【摘要】目的：探讨个体化全程健康教育模式在糖尿病患者护理中的作用。方法：选择我院于 2017年 10月 -2018年 10月 1年内接收的 糖尿病病人，并随机抽选 100 名作为研究对象。纳入标准：确诊为糖尿病患者。排除标准：有其它重大疾病史患者。 将所有患者按照护理方法的不同，随机分为对照组（ 50 例，使用常规方法护理）和观察组（ 50 例，个体化全程健康教育模式）。对两组患者在护理完成后的效果进行收集和分析， 同时对比两组患者的餐后两小时血糖、空腹血糖、患者满意情况。 结果：两组患者在接受护理后均取得一定效果，但是观察组的餐后 两小时血糖、空腹血糖、患者满意情况明显优于 对照组。差异显著有统计学意义 （ P＜ 0.05） 。结论：在对糖尿病患者进行 治疗时，通过个体化全程健康教育模式有更加明显的效果，值得推广使用！

简介：【摘要】目的：分析个性化健康教育在糖尿病慢病管理中的实施效果。方法：本院在2021年4月～2021年10月期间收治200例糖尿病患者，选取这部分患者为本文研究对象，采用随机数字方法将其分为对照组与观察组，每组100例患者，分别给予患者常规健康教育与个性化健康教育，对比分析两组患者干预前后空腹血糖、糖化血红蛋白以及自我管理水平。结果：采取干预措施前，两组患者空腹血糖及糖化血红蛋白水平并没有任何差异（P>0.05）；采取干预措施后，两组患者空腹血糖及糖化血红蛋白指标均有所改善，观察组空腹血糖与糖化血红蛋白指标明显优于对照组患者，差异具有统计学意义（P

简介：摘要：目的：探究分析个体化护理应用在胆结石手术护理中的临床运用价值。方法：抽选我院2020年1月至2020年11月期间收治的60例胆结石手术患者为研究对象，通过入院编号奇偶数分为两组，每组30例患者，对照组采用常规护理，观察组采用个体化护理，对比两组患者手术指标。结果：根据数据对比显示，观察组手术指标明显优于对照组（P＜0.05），术后并发症明显低于对照组（P＜0.05），SAS、SDS评分明显优于对照组（P＜0.05），数据差异明显，具备统计学意义。结论：在胆结石手术治疗期间采用个体化护理能够全面提升治疗效果，降低并发症发生率，促进术后康复。

简介：摘要：目的：为更好提高急性白血病护理效果，就个体化健康教育应用价值进行了探究。方法：按照健康教育模式不同将选取的72例研究对象分成对照组与观察组，通过疾病知识知晓率、心理健康水平以及护理满意度观察比较确定应用价值。结果：观察组知晓率高于对照组，护理后焦虑评分、抑郁评分低于护理前，低于对照组，满意度高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：急性白血病护理中为患者实行个体化健康教育利于患者疾病知晓率提高，心理健康水平改善以及护理满意程度提高。

简介：【摘要】目的：讨论糖尿病肾病血液透析护理，以个体化护理为方案的临床意义。方法：糖尿病肾病血液透析患者。80例。2020.03至2022.01。随机分组。每组40例。参照组行常规护理。试验组行个体化护理。对透析效果进行分析。结果：干预后，试验组血肌酐、尿素氮数据更低，P＜0.05。结论：糖尿病肾病血液透析护理，实施个体化护理，价值确切。患者透析效果提升，肾功能改善。