简介：【摘要】：目的：分析胸痛中心模式下优化护理管理流程对急诊经皮冠状动脉介入治疗患者护理效果。方法：采用单双号法将2021年9月-2022年9月我院收治的74例急诊经皮冠状动脉介入术治疗患者分为参照组和研究组，其中参照组（n=37）应用常规护理，研究组（n=37）应用胸痛中心模式下优化护理管理，对比两组心功能、并发症总发生率。结果：研究组护理后LVEF、6MWT均较参照组更高，且心律失常、心力衰竭、休克等并发症总发生率更低（P＜0.05）。结论：冠状动脉介入术治疗患者应用胸痛中心模式下优化护理管理可改善心功能，降低并发症风险，值得推广。

简介：摘要：目的探讨优质护理在消毒供应中心手术器械管理中的效果。方法选取2021年3月至2021年9月结合医院消毒供应中心手术器械6300件随机分为观察组(3150件)和对照组(3150件)。对照组行常规管理，观察组行优质护理管理，统计并比较两组器械合格率、器械质量管理效果及科室满意度。结果观察组包装合格率、灭菌合格率、洗涤合格率明显高于对照组，消毒灭菌处理流程分值、质量监督管理分值、质量查验分值、执行无菌原则分值均优于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。观察组科室满意度(99.65%)高于对照组(93.46%)，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论消毒供应中心手术器械管理采用优质护理，可明显提高器械合格率、器械质量管理效果和科室满意度。

简介：摘要：目的：探讨“以问题为中心”教学法联合CBL教学法在内分泌科临床教学中的应用效果。方法：选择新疆医科大学第一临床医学院临床医学专业的本科生84名作为研究对象，随机分为2组，对照组42名，观察组42名。对照组采用传统教学方法，观察组采用“以问题为中心”教学法联合CBL教学方法。观察分析2组学生理论成绩与综合实践能力成绩，以及学生对教学方法满意度调查问卷情况。结果：观察组学生的理论知识成绩、综合能力考核成绩均高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05），观察组对教学方法满意度显著高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：采用“以问题为中心”教学法联合CBL教学法更有助于提高学生综合分析能力，培养临床思维能力，调动学生学习积极性，自主性，也能提高学生对教学的满意度。

简介：摘要：目的：探讨上海市某社区卫生服务中心老年高血压患者降压药物使用情况及自我管理现状调查。方法：选取2021年6月至2023年1月我中心收治的140例老年原发性高血压患者作为研究对象，调查其血压水平、降压药物使用情况以及自我管理现状。结果：140例患者平均年龄（73.85±4.46）岁，平均病程（12.75±7.26）年，平均收缩压（SBP）为（148.43±15.16）mmHg，平均舒张压（DBP）为（86.72±9.24）mmHg。血管紧张素转化酶抑制剂（ACEI）、血管紧张素Ⅱ受体阻断剂（ARB）、钙离子通道阻断剂（CCB）及利尿剂为常见用药，30.00%患者采用单一用药，CCB使用最多（42.86%），利尿剂使用最少（9.52%）；70.00%患者采取联合用药方式，以两联用药应用最多（47.86%）。患者自我管理水平评分为（62.12±5.74）分。结论：本社区卫生服务中心老年高血压患者多数采取两种降压药联合治疗，但血压水平及自我管理现状仍不够理想，应加强高血压健康教育以提高患者自我管理水平。

简介：摘要：目的：探讨上海市某社区卫生服务中心老年2型糖尿病患者特点及胰岛素/口服降糖药使用情况。方法：选取2021年1月至2023年1月我中心收治的150例老年2型患者作为研究对象，调查其一般资料、血糖水平、常用药物使用情况以及用药依从性与并发症情况。结果：150例患者平均年龄（70.33±5.17）岁，平均病程（17.72±8.53）年，平均FPG（7.12±0.83）mmol/L，平均2hPG（8.84±2.11）mmol/L，平均HbA1c（8.62±1.31）%；MMAS评分为（4.65±2.14）分，总并发症发生率为39.33%；二甲双胍缓释片、阿卡波糖胶囊及伏格列波糖分散片为最常用的三种药物，分别占处方使用次数的49.33%、31.33%及21.33%；胰岛素占总处方使用次数的12.00%；药物使用方面，采用两药联合方案治疗者最多（48.00%），三种以上药物联合应用者最少（8.67%）。结论：本社区卫生服务中心老年2型糖尿病患者年龄高、病程长，多采用两联药物治疗，血糖水平控制不佳，有必要加强健康教育及用药指导，以提高用药依从性、减少并发症。