简介:摘要:随着社会对专业护理技能人才的需求逐步增加,并且越来越多的高职院校逐步认识到技能竞赛对提升学生的专业能力的重要性,如何提高高职院校的护理技能竞赛培训能力已经成为亟需思考的问题,通过研究发现,利用“组内合作训练+脱敏式考核”模式可以有效地提升高职护理技能竞赛培训的效果,并且有利于提升学生的综合素养,同时极大地提高了高职学生的护理水平。因此,本文进一步探讨了“组内合作训练 + 脱敏式考核”培训模式的重要性以及这种培训模式的积极作用,并深入探讨了如何推进“组内合作训练+脱敏式考核”模式在高职护理技能竞赛培训的应用,提升学生的护理技能水平。
简介:【摘要】目的 : 探讨 学校肺结核流行病学特点及互联网模式防控机制。 方法:选取 疾病预防控制中心 201 6 年 1 月 -2020 年 1 月 疾病预防控制中心报告的学校肺结核 患者 520 例作为对象,查阅患者病历资料,对学校肺结核流行病学特点进行分析,并 采用 SPSS18.0 软件进行处理;针对学校肺结核特点分析近 3 年学校肺结核流行病学特点。对确诊的学校 肺结核患者采用随机数字表法分为观察组和对照组,各 260 例,对照组给予传统模式防控教育,观察组在对照组基础上联合互联网模式防控教育,开展为期 3 个月的结核病健康防控教育干预,比较两组知晓率。分别于干预前后采取问卷调查形式对两组患者对肺结核防控知识知晓率进行对比。结果: 学生肺结核人群 520 例,涂阳肺结核 167 例; 发病率前三位的分别为
简介:【摘要】目的:针对当前校企合作模式用于高职扩招老年服务与管理专业学生的效果开展深入分析,为高职老年服务与管理专业学生的关于病情干预效果的提升指明改进方向。方法:研究人员结合纳排标准,选择了我校2019级社会扩招学生。将退役军人老年服务与管理专1,2班70人设置为参照组给予常规教学模式,将普通社招老年服务与管理专业3,4班90人设置为研究组给予校企合作模式。结果:参照组的考试成绩低于研究组,组间差异具有统计学意义(P
简介:[摘要]目的 通过传统教学与新教改的模式、课程教学大纲、教学态度、学习态度及教学质量的对比,呈现教改的优势和必要性。