简介:通过文献资料法、数理统计法对2000~2002年21个栏目的474篇论文进行了著者统计分析,得出了一些新的重要数据和结论:合著程度为59.92%,合著指数为2.73,论文作者中,高等院校教师占82.07%,具有高级专业技术职务者占63.50%,北京地区和北京体育大学作者发表论文数分别排名第一,31~50岁作者占86.08%,男性作者数远远高于女性作者,基金资助论文等高质量论文占55.70%;建议在不影响期刊质量的前提下,适当增加女性作者论文数量.
简介:
简介:浙江省蹦床技巧协会在各级领导的关心重视下,在有关部门的支持配合下,经全体委员的共同努力,2004年协会工作有了新的发展,取得一定成绩。认真总结,发扬成绩,找出差距,改进不足,有利于协会工作更加蓬勃健康发展。
简介:2004年12月底,省教育厅基础教育科研论文评审会在宁波象山举行,在申报的187项成果中74项成果获奖,占39.57%。其中一等奖9项,二等奖19项,三等奖46项。本次评奖,方向明确,重点关注当前教育改革中的重大现实问题,以先进的理念为指导,较好地解决现实问题为导向,以确立省基教成果奖重在为行政决策与教育实践服务的显明特色。
简介:在刚刚结束的蹦床世界杯系列赛瑞士站和德国站的比赛中,我国选手黄珊汕连续夺得两站比赛的女子网上个人冠军,这是我国运动员第一次在世界杯比赛中获得个人金牌,也是继去年我国首次夺得男、女团体世界冠军后的又一次重大历史性突破,它标志着我国蹦床项目竞技水平已全面进入世界先进水平,又迈上了新的台阶,站在了新的历史起点上,这一成绩的取得对实现2008年奥运会蹦床项目比赛目标具有重要意义。
简介:为了全面、及时地了解和掌握各国/地区奥运会项目的实力水平及发展变化,从1989年开始,我所对各奥运会项目每年的重大国际比赛情况进行追踪统计和综合分析,在此基础上对各国/地区的实力水平进行对比,供委领导和各有关方面参考。
简介:~~
简介:作者简述了国外农科专业学位的设置和我国农科专业学位设置的现状,就目前我国农科专业学位研究生教育体系所涉及的学位名称设置、领域设置、授权单位布局、课程结构、教育管理等问题进行了分析,并提出了对策性建议.
简介:中巴学者对光速理论提出新见解光的传播速度具有随机性巴西坎比纳斯大学的最新一期学报,高度评价该大学数学、统计与计算科学研究所所长罗德里格斯和他的搭档留美中国学者刘建宇对光速和声速理论的新建树.经典的光学声学理论认为,光速和声速总是以其特定的速度在一种介...
简介:为了改善和增强服务机关各项工作的质量和效果,我们四川省建筑工程总公司机关档案室编写了一种综合性极强的参考资料——《年度文书档案介绍》。这种参考资料将机关组织沿革、各项统计数字、大事记、会议简介(属专题概要),案卷形成情况综合在一起。也可以说它是完全根据档案材料编辑而成的机关工作年鉴。一方面,它以大量的材料客观地记述了本年度机关组织机构和人事变
简介:2005温州体育年度奖颁奖典礼于2006年1月14日晚七点半在国贸大酒店12楼多功能厅举行。在第七届世界运动会上获得银牌的掷球选手王美被推荐为最佳男女运动员的候选人之一。
简介:年度审计是审计监督的一种形式,它既是强化行政监督职能的一种方法,也是实施行政监督的一条途径.对领导干部进行年度审计可以遏制腐败,保持干部的清正廉洁.
简介:1989-1990年度雪上项目经过数次夏训检查、滑轮测验及国内外竞赛,各项目各类年度积分已于近期全部揭晓.一.国际积分(本年度国际积分依据第二届亚洲冬季运动会成绩统计)(一)获各项目国际积分前三名的优秀运动队
简介:首先感谢你一直以来对我关爱,我能够得散打王,和们的支持是分开的。练武术多年,我走过路弯弯曲曲,术对于我来说非简单的职业或者爱好,而是我的快乐、我的悲伤,它已经融入了我的生命中。
《体育科学》2000~2002年度论文著者定量分析
学校启动“2004年度国外先进技术转移研究项目”
2003-2004年度世界100佳高尔夫球场
2004年度浙江省蹦床技巧协会工作总结
2004年度省基础教育科研论文评审揭晓
本年度第三、四站蹦床世界杯捷报
1990年度奥运会项目综述和各国实力对比
1993—1994年度NBA27支职业队阵容榜
香港业余游泳总会1997~1998年度比赛时间表
杭州商学院部门工作年度考核实施办法
努力构建具有中国特色的农科专业学位研究生教育体系
中巴学者对光速理论提出新见解──光的传播速度具有随机性
2005中国青少年博客年度评选获奖作品选登
《英语通》(高考学生版)2005—2006学年度编辑通知
机关档案室编写《年度文书档案介绍》的做法和意义
本刊2006年度(总第59-64期)总目录
温州体育年度奖评选掷球选手王美榜上有名
年度审计制度是改革行政监督体系的一条途径
1989年—1990年度全国雪上项目各类积分全部揭晓
2001年度散打王苑玉宝致武迷的信