学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:以樱桃番茄和普通番茄为材料,研究大棚栽培对番茄抗氧化物质含量和抗氧化活性的影响。结果表明:春季塑料大棚栽培番茄产量显著低于露地栽培。另一方面,大棚栽培樱桃番茄果实中番茄红素、维生素C、总酚酸、谷胱甘肽含量及总抗氧化活性显著高于露地栽培,但β-胡萝h素和维生素E含量却与之相反,总黄酮含量则无显著差异。同样,普通番茄大棚栽培果实中番茄红素和维生素C含量显著高于露地栽培,但β-胡萝h素、维生素E含量和总抗氧化活性却呈相反趋势,总黄酮、总酚酸和谷吡甘肽含量在两种栽培方式间无显著差异。表明番茄的抗氧化物质含量和抗氧化活性不仅受栽培方式的影响,而且也受品种的影响。

  • 标签: 大棚 番茄 抗氧化物质 抗氧化活性
  • 简介:摘要我国教学质量的提升对各科教学过程带来全新挑战,为了进一步提升学生在课堂的积极性,提升学生的学习欲望,教师需要适当运用多种教学方法进行教学,提高学生对所学知识的理解程度,激发学生的学习动力,进一步提高课堂学习体验。在化学学科中,教师需要适当运用多种实验方法证明多个化学反应,提高学生对化学反应过程的认识程度,提高学生对化学方程式的认可度。本文仅以氢氧化钠和二氧化碳的反应作为参考,用多种实验方法证明该化学反应的真实性。

  • 标签: 二氧化碳 氢氧化钠 反应
  • 简介:“漫”和“”都有“曼”,其实它们不相干。“曼”前有“水”水太满,水满就要往外“漫”;“曼”字前面加竖心,和“快”意思正相反。

  • 标签: 趣味识字 儿歌 “水”
  • 简介:  摘要:“课堂”是一种教学策略,更是一种教学艺术。本文从教材规划、概念教学、实验教学和习题教学这四个方面阐述了让初中化学课堂教学“”一点,多给学生思考的时间、质疑的时间和交流的机会,相信每个学生的学习兴趣都会被激发,这样的课堂才是高效课堂,才能真正实现以生为本的教学目标。

  • 标签:
  • 简介:斯德哥尔摩有一位名叫特朗斯特罗姆的老人,诗歌是他一生的最爱.他慢吞吞地写了半个多世纪,才发表了163首诗。

  • 标签: 诺贝尔奖 斯德哥尔摩 诗歌
  • 简介:初次见面时,他挺着圆滚滚的肚子站在讲台上,一双小眼睛嵌在圆圆的脸盘上。他浑身上下的线条不算深邃,反而有些圆润,像个大皮球。明亮的反着光的黑板上用白色粉笔写着一首小诗:育人德为先,才高品也尖。初来识尔面,中考把名显。这是很清秀的行楷字体,笔锋中藏着一股刚劲。他的下巴微扬,目光炯炯地直指台下的我们,洪钟一般的嗓音在教室中响起。

  • 标签: 初次见面 行楷 中藏 笔锋 圆圆 字体
  • 简介:1.鹿小快是快快国的邮递员,做事非常快,快得像风似的,不过他很粗心,从来都不观察生活,人称"小马虎"。他住在快快国快快快街快快快快号。蜗小住在慢吞吞国,做事非常,人称"精细鬼"。不过,他却开了家"快"递公司。他住在慢吞吞国慢慢吞吞街慢慢慢吞吞吞号。2.鹿小快相当忙,他每2.鹿小快相当忙,他每天都能送999999封信件。不过,可能他只有油门没有刹车,经常拐不过弯来,撞在树上。所以他的头上挤满了"肉包子",别人问他:

  • 标签: 观察生活 樱桃树 比赛开始 天下无敌 蝴蝶飞了 一字一顿
  • 简介:摘要:核心素养背景下提升数学课堂教学有效性是当前小学数学教学的关键所在,对于课堂教学和教师的教学能力而言都是极大的挑战,教师要根据学生的特点培养其具有良好的创新思维能力,形成良好的学习习惯和思路,真正提升小学数学课堂教学的综合能力,为学生数学实践能力的提升奠定坚实的基础。文章从不同层面阐述了当前小学数学高效课堂构建需要注意的事项和更有效的教学建议,实现学生数学综合能力的提升。

  • 标签: 小学数学 课堂 慢艺术
  • 简介:摘要:具有工具性的语文学科来说,教师在教学中现在基本做到了以阅读为本,但是 我一直钟情于“ 读” ,一篇课文, 要细细地品赏几遍, 细嚼咽,才能体会 余香满口之感。阅读能够对学生 产生深远的影响,激发学生思维;丰富学生的情感;为学生插上理想的翅膀;同时也是一种 涵咏之美 。

  • 标签: 语文阅读 慢阅读 慢阅读益处
  • 简介:不知什么时候,“”成了语文课堂新的节奏——“仔细读一读,再慢慢想想”“不要急,读一些就更好了”“等他把话说完,好吗”……的确,这样的话语体现了教师对学生的尊重,体现了对每个学生的信任与期待,无论是上课的学生,还是听课的教师,听了心头总会是暖暖的,甜甜的,洋溢着温馨与感动。只是,当“”成为一种流行语,成为语文课堂新的时尚之后,听起来却别有一番滋味。前不久,听了一位教师教学四上《李时珍夜宿古寺》一文,读到“寺外,山风呼啸”,月亮“移到了中天”,老师问:“为什么课文结尾不写人,而写山风和月亮呢?”由于前文教学中,教师对环境描写缺少必要的关注,教室里一片静寂。教师只好说:“不着急,再想想。”好不容易有一个学生站起来说:“可以看得出,这里特别荒凉。”

  • 标签: 寺外 环境描写 教学效果 一个问题 有模有样 整体感知
  • 简介:许多教师讲课都喜欢口若悬河,滔滔不绝,以为这样才能显示自己的学识,征服学生。其实不然,学生不是观众,而是学习者,学生听教师讲授不是为了娱乐,而是汲取知识。因此,教师要适当放慢语速,让学生充分领会真知,提高课堂效果。

  • 标签: 语速 比较 时机 互动 放慢
  • 简介:推荐理由:娇养——可能养出公主病!富养——可能养出败家子!做父母的,我们到底要怎么养孩子?你想养出一个什么样的孩子?是只养大一个孩子,还是把他真正教育成才?是只让孩子成为一个不懂感恩的学习机器,还是让他成为将来的社会栋梁?

  • 标签: 孩子 长跑 人生 教育 学习
  • 简介:莎士比亚曾经说过:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”然而,随着生活节奏越来越快,人们仿佛连同这个社会一起变得躁动不安,很多人已经远离了书香,很少有人能沉下心来伴着香茗孤灯,捧着书本静心阅读。其实,社会愈是嘈杂,愈是需要我们细阅品。这能帮助我们摆脱嘈杂与喧嚣,追求智慧的充实;这能帮助我们摆脱急功近利的浮躁,吸取精神的能量;这能帮助我们不被五光十色的世界所左右,守住崇高的灵魂与人格……

  • 标签: 生活节奏 莎士比亚 急功近利 书籍 智慧 社会
  • 简介:有些女生的娇美如昙花一现,青春过后便销声匿迹了;有些女生却青春永驻,在她们的面前,时间仿怫停住了脚步,这究竟是为什厶呢?本期就给你讲述“生活,快美丽”的道理,希望你也成为这样的一个保鲜养女。

  • 标签: 青春 美丽 生活 女生 道理 养女
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要“”孩子的行为表现及成因,一是由于大脑对身体感觉统合的障碍。二是没有养成好的行为习惯。“”孩子行为矫正感统训练以及养成好的行为习惯

  • 标签: &ldquo 慢&rdquo 孩子 表现 成因 矫正
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:易安词《声声·寻寻觅觅》历来为人所称道.词作中叠字的奇横.愁字的贯注.语言的音乐性,引起不同时代读者的分析与探究,从而使词作的意蕴日益深入。本文从韦勒克、沃伦提出的“透视主义”角度,对《声声》的文本结构加以分析,使之更明晰地展示世人面前。

  • 标签: 透视主义 李清熙 声声慢
  • 简介:许多人喜欢钓大鱼,其实,钓小鱼也是一件很惬意的事。大鱼乐在大,乐在其上钩后的冲劲。小鱼乐在多,乐在其不断被你钓起,让你不停地挥竿,享受整天拉鱼的快乐。

  • 标签: 钓鱼 白鲦 钓具 钓饵 钓位 钓法