简介:摘要近年来,科学技术水平的快速发展以及我国整体经济水平的快速提升,在很大程度上为建筑行业的发展带来了契机,为了满足社会以及人们不断发展的需要,高层建筑以及超高层建筑逐渐涌现出来,电梯设备在这些高层设备中的应用为人们的生活以及工作带来了极大的便利,但是在人们享受电梯设备带来便利的同时,也饱受电梯运行中故障的干扰,严重的会威胁的人们的人身安全,所以做好电梯安全检验工作,重视检验现场的安全评估工作意义重大。鉴于此本文围绕电梯检验现场安全风险评估展开了一系列的探究,首先就电梯检验现场安全风险评估的背景以及意义进行了分析,然后分析了安全风险评估的程序和原理,接下来就降低安全风险的措施进行了探究,最后分析了如何就电梯检验现场安全检验评估进行综合结论判定进行了探究,对于大大提升电梯设备运行中的安全性,尽可能的将安全风险降低,充分发挥电梯设备对于人们生活以及工作的便利有很强的指导意义。
简介:摘要 本论文从形成评估角度展开,论述形成性评估与传统评估的差异,重点关注形成性评估促学、促教、弥合差距、提高学生自主学习能力的优势,立足于日常教学,结合传统的形成性评估设计符合教学评估需求的形成性评估流程。
简介:规划评估是规划制定、实施与反馈完整链条中不可或缺的重要环节。高水平的规划评估可为政府科学制订规划、顺利推进规划实施以及适时调整规划提供必要的决策信息源。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》以及十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》均释放出对规划评估工作高度重视的信号。但目前我国对于教育规划评估的研究匮乏,教育规划评估对于教育科学决策的支撑较为薄弱。如何提高教育规划评估质量,无疑是亟需深入研究的重要问题,对我国教育规划评估实践主要困境的反思可算是破题的方式之一。本文试图从社会项目评估理论的视角,探讨我国教育规划评估实践面临的主要困境,进而提出若干改进策略,以期有助于提高我国教育规划评估工作的质量。
简介:全港性系统评估是我国香港地区用以促进学习而统一执行的评估,评估面向小学三年级、六年级和中学三年级学生,作为促进学习的评估,其理念与时代发展相呼应。全港性系统评估设计科学严谨,突出了整体性与综合性,能够恰当运用丰富多样的评估方式,尊重学生的多元与差异。以小学中文为例,全港性系统评估涵盖听说读写不同方面,其中的聆听评估与视听资讯评估与时俱进、富有创意。借鉴全港性系统评估的实践及经验,内地的语文课程评估在传承语文教育优良传统的同时应该密切关注社会不断发展诉诸的要求,体现语文课程目标的整体性与综合性,综合考查学生的语文素养,采用多元丰富的评估方式,从学生实际情况出发,制定富有动力、有弹性的支援措施,保障不同的学生参与评估,为教师与学生检视学习能力和成就提供方便。
简介:<正>2004年7月5日至14日,国家档案局副局长、中央档案馆副馆长杨冬权率领国家档案局档案行政执法检查组对贵州省贯彻实施《档案法》和《档案法实施办法》情况进行了检查。7月5日,检查组听取了贵州省档案局(馆)局(馆)长刘强关于贵州省档案法制建设情况汇报。随后,对省档案馆,黔南州及其贵定县,贵阳市白云区及其麦架镇、高山村,遵义市红花岗区,安顺市西秀区,省社科联,省国税局,省城乡规划设计研究院,贵阳市房屋产权监理处,乌江渡发电厂,贵航集团黎阳公司等地区和单位的档案工作进行了实地检查,并就检查情况与当地党委和政府主管领导及被检查单位领导交换了意见。
简介:进入21世纪以来,我国高等职业院校的英语教学工作迎来更好机遇的同时也面临更大挑战。为了满足我国对外合作交流不断深化发展的需要,当今高职英语教学面临许多亟待解决的问题。文章提出高职英语教师评估素质和课堂评估有效构建的重要意义,并从表现标准、专业知识与技能及态度等三方面分析了构建高职英语教师评估素质的方法;以形成性评价、真实性评价及总结性评价等评价方式为主探讨了高职英语课堂评估的有效构建。通过对“旅游英语”课程的课堂评估进行实例探析,最后得出结论,即在以总结性评价为基础的前提下,应重视形成性和真实性评价对高职英语课堂评估有效构建的有力补充;有效结合形成性、真实性及总结性评价的课堂评估将有利于高职英语课堂评估的构建。
简介:图书馆的评估研究可分为微观评估和宏观评估两种,微观评估主要以单个图书馆作为研究对象,而宏观评估则是以图书馆群体发展总过程的活动为研究对象。文章中提出地区公共图书馆事业评估这一概念,并认为它属于图书馆宏观评估的范畴。地区公共图书馆事业的评估涉及到政府、图书馆、馆员、用户四个主体,文章通过分析四个主体之间的相互关系,构建了地区公共图书馆事业评估指标集合。该指标集合包括政府、环境因素、办馆条件、基础业务建设、用户服务、馆员管理、资金管理六个方面,分有三个层次的指标集合。文章还从该指标集合当中选取部分有可比性的指标构建了一个地区公共图书馆事业评估指标体系的示例。