简介：摘要本文将分层次问题教学法与小组合作的优化组合运用于我们农村高中英语课堂教学中，为学生提供了可选择的学习内容、多样化的课堂任务和不同的目标达成方式，更能适应学生多元化的学习需求和多样化的学习风格，有利于对学生积极性的调动及学习兴趣的激发，从而为进一步的学习夯实基础。

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简介：初三数学综合性问题越来越多，对于较难的问题有些同学无法独立完成缺失很多信心，在听了区里一些学校的复习课后。我尝试将学生分成小组，由小组合作完成问题，再让小组派代表来讲题，同组可以相互补充．首先将班级按均分分成8组，每组5-6人，以一个月为一个阶段，从三个方面来衡量小组的发展：1小组每次测验的均分．2．提高型作业收交及订正的情况．3．上课讲题加分（其他组有不同的好的方法可以额外加分）．每个月给优胜组一些精神上和物质上的奖励．以下是我对一次提高型作业的尝试活动．

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简介：本文阐述了研究金融数学的发展及其在证券投资组合中的应用。对金融数学的产生和发展进行了论述,并以Copula函数在证券投资组合决策中的应用为例,对金融数学在证券投资组合中的应用进行了探讨。

简介：摘要针对目前小组合作中存在的问题，文章提出了一些自己在教学实践中得出的经验，在教学中培养学生的合作能力，适当运用小组合作学习，能让课堂达到高效。在小组合作学习活动中，小组成员共同研究，师生一起探讨，形成了学生之间、师生之间的互动，师生在合作中体验成功。

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简介：摘要班主任工作是学校管理工作中的重要组成部分，是教学质量的重要影响因素，班级管理的质量直接影响班级的班风学风。笔者在班级管理中，引入合作机制和竞争机制，对小组合作竞争的班级管理模式进行了探索改进，并进行了具体实践。实践表明，本机制有利于提高学生的合作及竞争能力，从而促进班级的整体发展。

简介：摘要小组合作教学模式在初中英语课堂教学中得到了广泛的应用，要引导学生实施不同的形式进行表达运用，这样可以丰富学生的学习思维和提高自身语言感知能力，能调动学生学习英语的自觉性，有助于学生提高自主学习能力、合作能力和语言交际能力，改进我国大班额班级语言课堂教学的质量和效益。

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简介：摘要随着新课程标准的普及，自主学习的概念受到了越来越多的关注。在小学数学教学中也应该注重培养学生的自主学习能力，通过小组合作学习来提高学生的自主探究能力以及合作能力，并通过相互竞争提高学习的动力与积极性，充分提高教学效率。本文就小学数学的小组合作学习形式的开展提出一些抛砖引玉的看法。

简介：摘要作为班主任，我在近几年的教育教学中尽可能地关注“留守儿童”这一特殊群体，特别是针对我班组合家庭的孩子的特点，因材施教，促其发展，不把他们的心理问题当作品德问题来看待，以对其终身发展高度负责的态度来重视心理健康教育，终于使我班的汤文渊等几个孩子与其家庭成员之间的隔阂明显好转。

简介：摘要体育课程在高中教学中的作用越来越重要，其不但可以培养学生坚韧的品质、健康的心理，也可以舒缓学生的压力、强健学生的体魄。随着体育教学方式的演变，小组合作学习方式逐渐被应用到高中体育教学中。本文分析了高中体育小组学习方式的作用，在加深人们认知的基础上，提出了高中体育小组学习的策略。

简介：〔摘要〕在初中英语教学中，开展分组合作教学改变了学生在课堂中的参与方式，把课堂真正的还给了学生，教师作为教学的引导者和组织者，这种教学方法的应用有效的提高了课堂教学效率。分组合作学习要求教师作为小组成员，并与学生之间保持双向交流，鼓励学生间的交流，这种教学模式对提高初中英语教学质量具有重要意义。