简介:摘要:目的:探讨以心理护理为核心的优质护理措施在肾内科的临床效用以及护理工作中的具体方法。方法:选取2023年1月-2023年12月就诊于我院肾内科的100名肾脏病的患者进行了分析。按照随机分组的方式,将患者分成两组,对照组采用传统的护理方法,研究组采用优质的护理措施。结果:护理后,研究组患者的不良情感得分均低于对照组(P<0.05);护理后,研究组SAS及SDS评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,研究组患者满意度比对照组患者满意度高(P<0 .5);治疗组患者生存质量较治疗前降低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:以心理护理为主要核心的优质护理在实践中具有很高的实用价值,能最大程度地满足患者的需要,提高患者的生存质量,值得大力提倡。
简介:摘要报告了85例急性脑出血患者的护理体会。对新入院的患者要稳定情绪,绝对卧床休息。防止感染,控制并发症,给予高热量、高蛋白、高维生素、易消化的饮食,保持大便通畅。恢复期加强功能锻炼,促进机体早日康复。
简介:摘要方法对症护理与一般护理。结果108例患者血压均控制在舒张压<90mmHg,平均疗程3个月。结论通过对高血压患者的临床护理,可以达到提高疗效,平稳控制血压的目的。
简介:摘要 : 目的: 探讨应急护理干预在呼吸内科重症患者临床护理中的应用效果。 方法 : 本次研究以我院接受治疗的 50 例呼吸内科重症患者为主,收治时间为 2018 年 12 月 -2019 年 10 月,将其分为两组,采用常规护理、应急护理两种干预手段,分别作用于对照组和观察组。 结果: 观察组患者治疗显效、有效总人数为 24 例, 1 人治疗无效,治疗总有效率为 96% ,与对照组( 84% )相比较,组间差异具有统计学意义( P<0.05 )。护理后,观察组患者的呼吸频率和心率改善为 29.54±1.42 次 /min 、 109.45±2.46 次 /min ,与对照组( 21.65±1.45 、 93.54±2.41 )次 /min 相比较,组间差异具有可比性( P<0.05 )。 结论 : 在应急护理干预模式下,给予呼吸内科重症患者心理干预、呼吸道护理、通气护理等,可改善患者的生命体征,各项治疗工作能够正常的开展,治疗效果较为显著。
简介:摘要新生儿有其独特的生理特点,护理人员对其采取有效的措施进行护理,并需针对新生儿可能出现的疾病采取有效措施进行预防。在此基础上,采取各种安全措施,重视护理安全,时间表明重视护理安全,对新生儿采取全方位的护理和疾病预防措施,可以有效降低新生儿的发病概率,从而提高其生活质量。
简介:摘要目的为了使患者对高血压的重新的了解,转变对高血压的认识,提高患者对疾病的战胜信心。方法在住院期间对患者心理状态进行分析,从而有效的制定具体的护理措施。在护理过程中,注意建立护患关系。亲切而又耐心的解释并尽可能解决患者存在的思想问题,创造良好的医疗环境,鼓励患者自觉配合各种治疗。结果患者由最初对疾病认识不足出现异常到引导患者对疾病的正确认识,树立战胜疾病的信心,从而提高护理质量。结论良好的护理指导对防止血压升高起到重要作用
简介:摘要目的通过对我院妇产科实施系统化整体护理的效果分析,探讨和总结系统化整体护理在妇产科的应用价值。方法随机抽取我院2011年2月至2014年2月收治的妇产科患者246人,回顾性地进行系统化整体护理服务的满意度调查,分析比较三年来我院妇产科开展系统化整体护理服务的质量。结果2011至2012年度调查81人,满意人数70人,满意度86.42%;2012至2013年度调查82人,满意人数76人,满意度92.68%;2013至2014年度调查83人,满意人数82人,满意度98.79%;三组间比较有统计学差异(P<0.01),我院系统化整体护理在妇产科取得了满意的成效。结论妇产科的系统化整体护理是有效改善医患关系,提高医院竞争力的重要举措,我们要不断形成和完善妇产科系统化整体护理体系,使医院的医疗水平得到全面提高。
简介:摘要:随着社会日益的发展,老年护理专业越来越成为衡量一个国家和民族幸福指数的重要指标,现如今世界上大多数国家都已经达到老年化,特别是西方国家更为严重,我国目前到 2030年估计老龄化趋势会非常的严重,那么面对这一趋势要怎么解决我国的老年人老的时候怎样有更好的依靠。在我看来就是老年护理的人才的培养,为什么要进行老年护理人才的重点培养呢?因为老年人的总数比较的大以及老年人到了一定的年龄以后就会面对这样那样的困扰,特别是疾病的缠绕,故此就需要一部分老年护理来专程的为这些老年人做相关的工作,那么针对现如今社会上大多数一些高等学院的学生来说又不都不愿意担此重任,所以说这一重任就给了中等职业教育护理老年护理专业的学生。本篇论文主要是分析老年护理的状况以及护理学在适应老年护理发展的相关措施,以此来提高老年男护理的质量,为人才培养创造更好的综合素质。