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  • 简介:通过对14名优秀中长跑运动员在冬训体能储备的训练进行全程跟踪,并测定相关生理生化指标,及时掌握运动员的身体机能状态,为科学训练提供参考依据。结果表明,运动员的HGB、CK、BUN、T等指标在冬训体能储备均有不同程度的变化,通过对训练计划的及时调整和改善运动员的营养膳食,各项指标逐步恢复。提示应加强运动员的机能监控,并依据运动员机能状态科学安排训练,以取得最佳的训练效果。

  • 标签: 中长跑 冬训 机能 血红蛋白 血尿素 监控
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  • 简介:摘要目的探索Ⅰ类切口围手术预防用抗菌药物干预前后对比分析,规范某三级乙等医院I类切口手术围术抗茵药物预防性应用与管理。方法随机抽取外科I类切手术2011年1至9月的出院患者为干预前组,2014年1至9月的出院患者为干预后组,研究干预前后预防性应用抗茵药物合理性。结果对照组抗菌药物的使用率98.3%,观察组抗菌药物的使用率21.4%,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05);围手术抗菌药物的不合理用药由干预前组77.86%下降至干预后组占24.29%(P<0.05)。结论干预后组较干预前组不合理用药率均有不同程度的下降。结论恰当的药学服务措施能有效提高医院I类切口手术围术预防性应用抗菌药物的合理水平。

  • 标签: I 类切口 围术期 抗茵药物 干预
  • 简介:摘要农村初中生受到社会、家庭、学校、经济、文化等各种条件的限制,强化初中学生的现代心理健康教育已迫在眉睫。特别是农村初中男生将是将来农村发展的主力军,农村初中男生的健康成长是每个教学工作者的责任,做好农村初中生青春心理健康教育对于学生的成长,对于农村的发展有着重要意义。本文将就我国农村初中生心理健康教育的现状,来探讨心理教育的措施。

  • 标签: 农村 初中男生 青春期 心理健康教育
  • 简介:本文以中职生为研究对象,从顶岗实习的种种表现入手,以职业责任感为切入点,分析和探究了中等职业学校学生在顶岗实习培养职业责任感的策略。如何在顶岗实习对中职实习生开展行之有效的职业责任感教育,提高职业学校就业指导工作的实效性,是职业学校就业教育值得探索的重要课题。

  • 标签: 中职生 实习期 职业责任感 对策
  • 简介:Ⅰ卷专练(一)1—5CAABD6—10DCCAC11—15ABBCD16—20ABABA21—25CDCDC26—30ABBDC31—35BADAB36—40DDAAD41—45DCCBA46—50DDCCA51—55CFEBA(二)1—5CDBAC6—10DABCD11—15BACDB16—20BACDC21—25ABCDA26—30CBDBC31—35CBCBA36—40CCDAD41—45CBDBA46—50ACABB51—55CBDFG

  • 标签: 参考答案 短文改错 书面表达 think LETTER WONDERFUL
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  • 简介:采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法,调查、研究山东省帆船队女子运动员生理,了解帆船运动员生理的身体状况及生理训练计划。

  • 标签: 帆船 女子 生理期 训练
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  • 简介:青春学生难管,职业院校学生甚之.因此很多老师视班主任工作为畏途。在郑州市卫生学校.有一位叫“涂涂”的老师.把班主任当事业,工作做得风生水起。他以“亦师、亦父、亦友、亦生”为角色定位,以爱心和智慧管理班级,以教会学生做人和做事为价值旨归,方法朴实有效.深受学生好评。本期起.本刊开辟专栏,陆续刊登涂涂老师的带班故事.敬请关注。

  • 标签: 青春期 学生 班主任工作 职业院校 卫生学校 老师
  • 简介:作业,是达成教学目标的重要载体,是教学工作的基本环节,也是课堂教学的延伸,在思品教学活动中起着非常重要的作用。但传统思品作业形式与内容单一,不能激起学生的学习兴趣,且无一定的有效性。随着基础教育课程改革的不断深入,提高作业有效性已越来越引起人们的关注。本文从学生实际出发,设计趣味性、科学性、创新性、思辨性的作业形式和内容,让作业真正成为促进学生全面发展的重要手段。

  • 标签: 二期课改 初中思想品德 作业设计
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  • 简介:在历经几代教育工作者长期不懈努力以及吸收"一课改"成果的基础上,上海"二课改"初见成效,。其指导思想是"以德育为核心",成为此次课改的最大亮点。课改引导学生全面发展,抛弃"以学科为中心"的陈旧理念,为全国教育振兴行动计划添上了浓墨重彩的一笔。在不断推进课程改革的过程中,作为"德育"主阵地的思想政治课程的地位不断获得提升,已经处在改革的风口浪尖之上。"二课改"是基于高中学生身心特点和时代发展要求,为高中思想政治课程完善以及高中政治教师业务技能的提高指明了方向。本文通过理论的阐述和实例的列举,使我们进一步深化了对于"二课改"的理解与认知。

  • 标签: 二期课改 德育 人文精神 课程实践
  • 简介:顶岗实习作为高职院校人才培养的关键环节,作为学生进行角色转换、心态调整的重要过渡,预防和解决学生顶岗实习过程中的焦点问题,帮助学生做好职业与就业的心理调适就显得尤为重要。本文将从家庭教养、个体认知,以及学校和实习单位等多个方面有针对性地进行分析,并提出相应的指导意见,以期推动实习的顺利进行,达到预期的教育教学目标。

  • 标签: 顶岗实习 心理问题 职业心理咨询与辅导
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