简介：摘要新课程标准要求，教师在传授给学生知识的过程中应培养学生的创新意识与能力。尤其在小学数学教学中，教师应更新教学理念，树立创新教学观念，不断开拓学生的创造意识，发展其创造性思维。教师应想方设法地激发学生创新学习的意识，创造性地运用教材，鼓励学生大胆设想，培养学生思维的独特性及灵活性，将学生的主动学习与创新意识的培养落到实处。

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简介：数学学习总是伴随着大量抽象的、枯燥无味的数学符号和概念,许多学生认真学习了但成绩提升不快,效果不佳。从数学沙龙、回归数学本质、调动课堂气氛和提高动手操作能力等方面入手,增强学生的感性认识,让学生感受数学的魅力,使学生在快乐中学习,在兴趣中掌握数学知识。

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简介：摘要创新是一个民族进步的灵魂，当代社会人们对创新能力的重视程度越来越高。在现代教育理念下，培养创新型人才成为广大教育工作者的共识。教育是培养创新型人才的基础，课堂教学是培养创新能力的直接途径。因此，实施创新教学策略、培养学生创新意识应摆在突出地位。

简介：摘要2001年《基础教育课程改革纲要》的颁布与实施，标志着我国基础教育课程的改革进入了一个新的阶段。那么，在新课程的背景下教师的角色为什么转变，又该如何转变呢？

简介：摘要随着改革开放进一步深入，我国对各类高素质人才的需求也与日俱增。在这样的大环境下，成人英语教育行业逐渐成为现代人提升英语能力的主要途径之一。本文从现阶段成人英语教学的现状入手，提出了成人英语教学的策略，希望对现阶段成人英语的教学有所借鉴和帮助。

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简介：在新课标改革的大前提下，初中数学教师面临着新的要求和挑战，教学模式的更新，学生学〉-I习惯和性格的不同，使得教师们不得不做出新的调整，在传统教学模式的基础上开拓新的方式，从而抛弃墨守成规的传统教育方式，使学生的学习主体地位得到提升。本文从现今数学教育所面临的现状和问题入手，分析在当下的学习氛围和教育改革前提下，初中数学教学该如何顺应时代变迁潮流，重新包装，实现新的蜕变，继续发挥在知识教育中的作用。

简介：随着新课标的进一步推广,中学历史课程面临着前所未有的深刻变革,新课标要求教师注重培养学生的历史学习兴趣,发展学生的创新思维,改善学生的学习方式,因而,普通高中历史课程标准大力倡导创新教学,本文就是在这样的背景下,探讨了当前中学历史教学的一些不足,并对创新教学提出了一些自己的看法。

简介：随着社会的不断进步,人们的审美眼光和美术感觉在发生着变化,一些美术的审美意识和时代接轨,和科技接轨,这就要求在教学方法上一定要有所创新和改变。在新一轮的课程改革背景下,教师应该更加重视学生的'习得'过程和意识培养,要用独特的方法去陶冶学生的情操,用多样化的教学语言来发散学习思维,将美术学习成为一种思维能力和感觉感官的学习。本文笔者就揭开高中美术创新教学的面纱,让教学模式更加透明化,有效化。

简介：在高中的体育教学过程中，广大教师一直致力于研究一种更高效的创新型教学方法。创新型的教学方法，要求广大教师能结合学生的实际学习情况与水平，来制定教学目标，安排教学的活动与环节。在进行创新教学的过程中，教师要能灵活地转换教学思维，融入时下比较流行的、有效的教学手段，激发学生对于运动兴趣，培养他们良好的运动习惯，提升整个体育教学的效果和质量。本文就目前初中体育的教学现状，具体探讨了如何在高中体育教学课堂上实行有效的创新型教学，旨在为推动如今的体育教学改革尽一份力量，让高中体育教学焕然一新。

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简介：摘要目前我们的教育教学工作正在贯彻执行省的文件精神，实行规范办学。这种教学模式其实不是新的教学模式的改变，只是回归了教育教学的原点，回到了我们多年前的教学方式。在规范办学之后，我们英语教学也面临新的挑战，如何探究新的英语教学模式迫在眉睫。本文主要尝试与探究了课改背景下英语创新教学模式。

简介：现阶段,随着我国教育事业的蓬勃发展,我国的高职教育也实现了进一步的创新与改革,并且,在这个发展与完善的过程中,许多传统的英语教学弊端也都受到了教师与院校领导的充分关注。其中,尤其是对于教学方法的创新力度不够,使得高职的英语教学呈现出一种比较传统化与散漫化的现象。因此,文章就针对新课改趋势下,我国高职英语教学所存在的问题进行简单的总结,并在此基础上,来针对这些问题,提出一系列有效的解决办法,以供日后的高职英语教学参考运用。

简介：摘要通过《英语课程标准》中新课程的教育观念应该是面向全体学生，注重素质教育；整体设计目标，体现灵活开放；突出学生主体，尊重个体差异；采用活动途径，倡导体验参与；注重过程评价，促进学生发展；开发课程资源，拓展学用渠道。

简介：摘要在小学语文课程教学中，作文教学作为关键的构成部分，肩负着培养小学生语文综合素质与知识整合能力的重任，同样也是教学难点。很多小学生对写作的兴趣和积极性不高，缺乏写作欲望，而且积累的素材有限，令教师和学生处于两难的境地。

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