简介：摘要语文是学校教育的一门重要学科，写作又是语文教学的一个重要方面。作文教学往往花费老师很多精力，却常常收效甚微。要提高学生作文水平，必须采取得当的教学方法，正确处理“学”和“习”、“读”和“写”、“虚”和“实”三种关系。

简介：摘要回想我们的作文教学，写和不写没有多大差距多写几篇作文，少写几篇作文，甚至更多一些，学生的作文水平几乎看不出有多大的长进，也几乎没有什么损失。同一个学生就同一个作文题目，高年级时写的质量未必有中年级时的好。而从三年级到六年级，却花了260多课时，作文课堂教学的收效依然雾里看花，水中望月。

简介：摘要开展丰富多彩的课外活动，不仅可以弥补课堂教学的不足，使课程内容日趋完善，而且还可以丰富学生的精神生活，扩展学生的知识面、更好地满足学生的求知欲望，充分调动他们的学习主动性、积极性。

简介：摘要通过数学的教学培养学生的创新意识，就要在数学课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力。只有改革数学课堂教学，即创新课堂教学方法——激发学生的学习数学兴趣，激励学生不断探索数学问题，培养学生获取数学知识的能力，尊重学生在数学学习上的个体差异，才能实现学生的数学创新意识的培养，在数学课堂教学中真正落实素质教育。

简介：

简介：当前，随着科学技术的迅速发展和人们科学观念的改变，世界各国纷纷开始重新审视科学教育。生物学作为新科技时代的热点学科，其基础教育更加迫切需要通过重大变革来提高生物教学。目前的生物教学体现了基础性，但忽略了对内容的更新以及对学生在生产生活实践中动手能力的培养，理论与实践脱节。现在有些生物教学仍然是一支粉笔和一块黑板，生物界是丰富多彩的，这就决定了生物的教学形式应该多样化。新课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”，因此要求教师在生物教学中帮助每一个学生进行有效地学习，使每一个学生得到充分发展。

简介：复习课是以巩固所学知识并提高运用知识解决实际问题能力为主要任务的一种课型，在实际操作中，容易流于“炒冷饭”或“题海战”等枯燥乏味的形式。在英语复习课上，教师费尽浑身解数，但是还是徒劳无功。为什么呢？其一，复习课采用的形式过于单一，缺乏创意，枯燥的课堂无法激发学生的兴趣。其二，学生认为复习的东西都是学过的，已经掌握了，没有复习的必要。其三，学习成绩的差异造成了对复习课的要求不同，好学生希望老师多补充一些相关的新知识，新练习;成绩差的学生还是听不懂，不想听。上复习课确实是我们老师头疼问题，费力不见效果。如何把复习课上的有声有色呢一点呢？

简介：新一轮课程改革以来，小学语文课堂教学发生了很大的变化，课堂充满了生机，焕发出活力，涌现出一大批新课例和一些好做法，令人欣喜，使人振奋。但是在教学实践中，也有不少老师的课堂“创新”与《小学语文新课程标准》所倡导的理念形似神异，貌合神离，徒有形式，没有实效。

简介：中小学阶段,读书是获取精神和智力成长的主要营养源。这个阶段如果没有培养起爱读书、会读书的良好习惯,这对一个人未来终身学习的能力来说,将是巨大缺损。过去,语文教育中存在的最大问题,就是学生不会读书,不喜欢读书。所以这次新的部编语文教材对这个问题,做了一些突破,即格外重视让阅读从课内往课外延伸.

简介：摘要《基础教育课程改革纲要（试行）》和《数学课程标准》对课程的实施、对教学过程和改进课堂教学方面，都提出了一系列的要求。事实上，由于新课程改革刚刚起步，对课堂教学标准的评价也提出新的变化。

简介：小读者听过大不列颠及北爱尔兰联合王国吗？噢，很长的国名呢!其实这就是英国的全名。这个位于欧洲的国家包括四大部分．今天我们就为你介绍其中面积最大的英格兰。

简介：我们将“上这样一课”，它们课内、课外都有……有点特别，也有点意思，《上课》有着特别的上课理念；《上作文课》让人捧腹大笑；《蒂莉阿姨登场演出》将是怎样的精彩？体育差的学生上《体育课》又是怎样的光景？《马列耶夫帮妹妹解数学题》真是头疼；《苏霍姆林斯基教育故事三则》很有意味。

简介：理论联系实际．这是人类认识和学习活动的普遍规律。在教学中只有理论联系实际。学生才能学得生动、具体，领会得深，记得住。才能体会到理论的重要作用。如在讲音程时，说C—F是纯四度。是协和音程，C-#E是增三度，不协和音程。学生怎么也无法领会。特别是结合钢琴键盘，两个音程又是用的完全相同的两个琴键，学生便无法理解。

简介：把上海英法租界的出现当作是晚清政府丧权辱国的标志,当作中国近代史的耻辱,当然是不错的;但是,细致地分析,可能事情还不那么简单。近日,笔者读姚克明先生《海上洋泾浜》,有很多感想,姚克明先生对租界的认识,都是从小处人手,但却有许多发人深省的地方。姚克明先生写道:“传统中国的店铺老板和学徒,是没有什么按时作息、讲究效率的观念的,工作纪律的意识也很淡薄,真正的勤

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简介：我的生命中总是遇到好人。四十年前,靠投票决定谁去考大学,大家都把票投给了我,我心里那个热乎;在复旦大学读书的时候,看我郁闷,同学刘鸿飞把我带到郊区的姨婆家,陪我散心,一家人做螃蟹粥给我吃。我们总说好人不多,其实好人也不少,有时候往往是缺少发现好人的眼睛。我前两天看了个视频。

简介：在学习活动中，认知起操作作用，承担着知识的吸收、贮存和转化任务而情感起动力作用，承担着学习的定向、维持、调节等任务。数学新课程标准提出了四大目标，其中情感与态度目标是其他目标的动力。积极的情感和态度，在引导学生探索知识与技能、培养学生数学思考能力、提高学生解决问题能力的过程中起到巨大的推动作用，因此在数学教学中，应把知情融为一体，使认知和情感彼此促进、和谐发展。

简介：摘要：在新时代背景下，职业教育院校思想政治课程的首要目标是塑造具备多元能力、实用技能和全面发展的能肩负国家崛起重任的新时代青年。实践教学作为这一课程不可或缺的组成部分和表现形式，其作用不可忽视，特别是在构建"大思政"战略框架的进程中，构建"主体互动与四元融合"的实践教学体系尤为关键。面对我国职业院校实践教学中普遍存在的挑战，必须寻求创新的教学策略以适应不断变化的环境。通过革新思政课实践教学模式，我们需要探寻适合的实践路径，致力于培养出高素质的技术应用型人才。

简介：

简介：摘要写作是为了让学生无拘无束地尽情表达，写出真体验，抒出真情感，展现出学生的童心、童真、童趣。在指导作文教学过程中,首先要培养学生观察生活的能力，其次是写真实感受，写真实发生的事。