简介：作为亚洲的一个城市小国,新加坡的面积只有697.1平方公里,本地人口360万,外来人口100万。20多年来,在政府的推动下,新加坡以发展信息产业为重点,积极建设信息基础设施,使这个国土面积狭小的国家成为亚太地区的电子商务中心和信息化强国,创造了信息化的奇迹。

简介：常言“教无定法”，这是指在教学上没有一个一成不变的模式，更没有放之四海而皆准的统一方法。随着计算机的日益普及，为了促进中小学信息技术教育的发展进程。努力探索信息技术教学方法，对于发展学生的“信息素养”，培养学生的创新精神和实践能力，有着十分重要的现实意义。

简介：“整合”是新课标理念下的一种新的教学思想，它将现代教育技术作为一种工具，提高了教与学的效率，改变了传统落后的教学模式。多媒体技术具有“光、声、色、形、动画”等多种特点，是现代语文教学中比较先进的教学手段。多媒体技术与农村小学语文教学的整合，就是把多媒体技术适时恰当整合到语文教学中去，它为农村小学语文教学注入新的生命活力，在教师传授知识、学生学习知识方面发挥了重要的作用。

简介：随着我国医药工业的不断发展，制药工程在医药工业以及健康产业中的地位也越来越高，对我国制药工业水平的提升作用也越来越大。本篇文章以当前我国人民对医学药物的使用状况开头，回顾了我国制药产业的发展历史，并通过对发展历史中不断创新的制药工程技术的分析，指出我国制药工业平的提升得益于制药工程技术的创新与进步，制药技术是决定制药工业水平的关键。

简介：当今社会是一个信息化的社会．人们无时无刻都处在一个信息交互的状态，可以说没有人能在没有信息的生活中生存，信息已经不单单是一种带有意义的符号．还是一种十分重要的社会资源．是社会不断进步的驱动力，同时为社会的发展注入了源源不断的活力。因此。信息技术教学已经广泛地运用到，在小学的信息教学工作中．应不断创新发展信息教学的方式和手段。最大限度地激发学生的学习兴趣，从而达到信息教学的最佳效果。

简介：随着现代信息技术飞速发展，多媒体电脑、电视、dv、投影、数码摄像机、数码照相机等现代化教学媒体在教学中以其形象性、直观性的特点，使幼儿园的教育教学方式更丰富、灵活，在充分调动幼儿的多种感官，让幼儿在欢快、愉悦、充满情趣中获得情感的熏陶、能力的提高和知识技能的增长，很大程度地提高了教育的水平和效果。近年来，我们幼儿园在应用现代化信息技术的实践中，积极引进ibm公司的软硬件设备，设立了多媒体室，把现代信息技术充分应用到幼儿园教育活动中，合理的优化教育手段，激发幼儿的学习兴趣，进一步提高了教育质量，推进了幼儿教育现代化的进程。

简介：随着预应力技术的不断发展，预应力施工已经深入到土木工程施工的各个领域。本文结合实际工程案例分析预应力施工在房屋建筑中的应用，提出了一些在施工过程中应该注意的问题，为实际操作提供了指导性意见，对具体的施工操作具有重要意义。

简介：多媒体技术与语文教学的有机整合能有效提高课堂教学效率，提高学生的语文综合素养，促进高中语文教学的改革和发展。然而自多媒体技术运用于语文教学之日起，质疑之声就从未断绝，本文从多媒体技术运用于高中语文教学的积极作用和存在的问题等方面进行了探讨和反思。

简介：新世纪的教育是全面创新的教育，一本书，一支笔，一张嘴的传统教学已成为过去。信息技术正逐步走入课堂，以其特有的魅力给语文教学注入了新的生机和活力。成为教学领域的一道靓丽的风景。本文要探讨的就是如何在语文教学中运用信息技术进行创新。

简介：适应时代的发展。信息技术课程逐步列入中学学生的必修课程，并在基础教育占有重要地位，与其他学科的学习互相联系．共同促进。对学好其他学科具有明显的促进作用。而我们信息教师所面临的问题，就是要成为这信息之网的撒网者。我们认识到，要让学生长期爱学信息技术课，学好信息技术课，关键在于培养学生学习信息技术课的兴趣。

简介：近几年在学校开设了信息技术课程。信息技术教学的主要目的是让学生在了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时，进一步激发学生的学习兴趣、增强信息意识、有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力，培养学生的创新思维，这是时代赋予教育行业的光荣使命，也是我们教育工作者研究的重要课题。那么在信息技术教学中如何培养学生的创新思维，发展其创造能力呢？我在教学实践中得到以下几点启示。

简介：在塞缪尔·贝克特的独幕剧《克拉普的最后一盘录音带》中，录音机和人的并置成为该剧的焦点，贝克特着眼于录音机的技术弊端和人机互动过程中给人带来的消极影响。他指出：录音机的技术复制造成主体记忆的断裂，录音机的播放阻碍主体的自我认同，消解主体的统一性和稳定性。剧作家借助录音机揭示了技术对人的异化，凸显了生命主体的消解。在科技高度发展的时代，该剧无疑对盲目追捧技术创新的现代人起到警醒作用，表达了剧作家对技术时代人类生存状况的深切关怀。