简介：摘要目的分析全程健康教育模式在免费孕前优生健康检查中的应用。方法选取2014年11月-2016年6月我站接受孕前优生健康检查的540对待孕夫妇作为观察目标，按照11比例分为A组（n=270）和B组（n=270），A组采用常规优生健康检查，B组采用全程健康教育模式，对2组优生知识知晓率进行比较。结果A组优生知识知晓率明显低于B组，组间出现的差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在免费孕前优生健康检查中应用全程健康教育模式，可显著提高待孕夫妇对优生知识的知晓程度，值得在临床中使用和进一步推广。

简介：目的探讨健康教育临床路径在住院糖尿病患者健康教育中的应用效果。方法将120例糖尿病患者按住院时间顺序分为对照组和实验组，每组60例。对照组采用常规方法进行健康教育，实验组运用糖尿病健康教育路径进行健康教育；比较两组患者健康教育知晓率及满意度情况。结果观察组患者健康教育知晓率及满意度明显高于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论应用健康教育路径对住院糖尿病患者进行健康教育，可提高糖尿病患者健康教育知晓率及满意度，是一种有效的健康教育方式。

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简介：摘要目的探讨孕期营养指导在产科护理门诊中的应用价值。方法本文选取2016年1月份至2017年4月份在本院分娩的产妇108例，按照随机分组形式，分成对照组和观察组，每组产妇54例，观察组采用常规检查及常规护理方法，对照组采用孕期营养指导护理方法。结果观察组顺产概率高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组产妇每周体质量增加值、宫高异常、骨质疏松、胎儿异常等发生概率均小于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论将孕期营养指导应用到产科护理门诊中，产妇顺产概率大大增加，临床护理效果提升，应大力推广使用。

简介：摘要目的分析心脏介入手术患者心理护理和术后保健指导所具有的临床效果。方法本次研究选择2014年8月-2016年7月在我院接受心脏介入手术治疗的患者178例，按照就诊顺序分成对照组及护理组，每组89例，对照组给予常规护理措施，护理组给予常规护理措施+心理护理+术后保健指导进行干预，比较两组患者术后SAS、SDS评分，术后不良并发症发生率以及患者对护理服务的满意度。结果护理组经护理后SAS及SDS评分均显著低于对照组及护理前，数据差异明显，具有统计学意义，P<0.05；护理组经护理后不良并发症发生率显著低于对照组，数据差异明显，具有统计学意义，P<0.05；护理组患者护理服务总满意率98.88%（88/89）明显高于对照的87.64%（78/89），数据差异明显，具有统计学意义，P<0.05。结论在心脏介入手术患者治疗过程中使用心理护理干预，加强术后保健指导，能够有效缓解患者不良情绪，减低术后不良反应发生率，提高患者生活质量，有利于预后。

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简介：摘要目的研究药剂人员对患者服药方法指导的效果。方法将2016年3月到2017年2月期间于我院接受治疗的80例患者作为研究对象，将其按照治疗干预方法的不同分为对照组和试验组各40例。其中给予对照组患者常规治疗，在对照组基础上给予试验组患者服药方法指导。比较两组患者的治疗效果，并对两组患者的依从性进行比较。结果试验组治疗总有效率明显高于对照组，并且试验组患者依从性高于对照组，两组数据相比P＜0.05。结论药剂人员对患者服药方法的指导能有效提升患者的治疗效果，具有较高临床价值。

简介：美国食品药品管理局（FDA）于2017年8月发布了《药品说明中儿童安全包装描述的指导原则》,主要介绍对药品说明书、纸盒标识和容器标签中儿童安全包装描述的要求。而目前在我国尚无类似的指导原则,详细介绍该指导原则的主要内容,期待引起药品生产企业的重视与参考以及对我国药监部门有所启示。

简介：摘要目的研究分析心理指导与护理配合在宫腔镜手术中的临床应用效果。方法此次研究的对象是选取我院2014年12月～2016年12月妇产科收治的84例宫腔镜手术患者，将其临床资料进行回顾性分析，并随机分为观察组与对照组，每组42例患者。两组患者在手术中均实施常规护理，观察组在此基础上结合心理指导与护理配合，对两组患者的恢复情况进行分析比较。结果观察组患者的心理恐惧、焦虑情况低于对照组，观察组患者的术中出血量、伤口恢复程度以及护理满意度等各项指标均优于对照组，其两组数据对比具有统计学意义（P<0.05）。观察组仅出现1例并发症，并发症的发生率低于对照组，两组数据对比有统计学意义（P<0.05）。结论在宫腔镜手术中，合理的心理指导与护理配合对患者的恢复具有重要的临床意义，应当得到进一步的应用。

简介：摘要目的分析老年糖尿病的内科用药指导，及其疗效和安全性。方法选取2016年4月到2017年2月份来我院内科室接受治疗的186例老年糖尿病患者资料，随机将其分成对照组和实验组两个组别，每组93人。对照组行常规药物治疗，对实验组患者的内科用药进行指导干预，最后比较两组的疗效和安全性。结果同治疗前比较，实验组患者的空腹血糖（FBG）、餐后2h血糖（PBG）和糖化血红蛋白（HbAlC）降低的程度比对照组更为明显（P<0.05）；用药指导使得患者的自我管理行为明显增强（P<0.05）；实验组患者发生不良反应的概率（4.30%）明显比对照组（15.05%）低，P<0.05，实验组（61.29%）患者配合用药的依从性明显比对照组高（86.02%），P<0.05。结论在治疗老年糖尿病时，辅以内科用药指导，可提高疗效和安全性，改善糖尿病患者的自我管理行为，减少副作用。

简介：摘要目的评价产前心理指导对产妇分娩方式产生的影响。方法选取2016年8月—2017年2月来我院分娩的产妇80例作为研究对象，按照随机分组的方法，分为观察、对照组，对照组实施常规护理，观察组加入产前心理指导，比对两组产妇的分娩方式以及情绪变化情况。结果观察组产妇自然分娩例数较多，且SAS评分、SDS评分较低，数据间具有统计学意义（P＜0.05）。结论加入适当的产前心理指导，能够平缓产妇心情，提升自然分娩率，可推广。

简介：幼儿的艺术创造能力是在游戏化的表现中发展起来的。幼儿在游戏的过程中欣赏、感受、表现、创造,慢慢走向艺术化。美术区是集欣赏、玩色、构图、制作为一体,通过幼儿与美术材料的交互作用,采用撕、贴、剪、画、做等操作方式,以游戏的手段满足幼儿感受美、欣赏美、表现美和创造美的发展需求。那么,在创设大班美术区时,怎样为幼儿创设多元化的环境,投放多样化的材料和内容？

简介：摘要目的探讨家庭语言康复训练对运动性构音障碍的治疗效果。方法17例运动性构音障碍患者，语言治疗师同时对患者及家属同时进行指导，采用运动性构音障碍评定（中康法）进行训练前后的疗效。结果治疗后患者的言语清晰度得到改善，交流质量的到提高。结论对运动性构音障碍进行家庭式康复训练指导具有重要意义。

简介：摘要目的探讨有效心理干预对患者全身麻醉后躁动发生率的影响。方法72例行腹部全麻手术患者根据数字表法随机分为对照组和观察组，每组36例。观察组患者另外给予心理指导干预，对比两组患者入室时、气管导管拔出前后3min不同时间点的血流动力学指标及躁动发生率。结果对照组拔管前后3min的心率(HR)、无创动脉平均血压(MAP)与入室时比较均明显较高，差异有统计学意义(P＜0.05)，而；观察组拔管前后3min的脉搏血氧饱和度(SpO2)与入室时比较无明显差异(P＞0.05)；观察组各时间点HR、MAP、SpO2的差异无统计学意义(P＞0.05)。对照组患者拔管时发生躁动23例，躁动发生率为63.89%(23/36)；观察组患者拔管时发生躁动8例，躁动发生率为22.22%(8/36)，差异有统计学意义(χ2=7.3185，P=0.0024)。结论全麻手术患者给予积极有效的心理指导干预，可以明显减少在苏醒期气管导管拔除时出现的躁动情况，提高配合程度。

简介：摘要目的对心理护理以及康复指导应用在骨外科手术患者护理中的效果进行分析。方法选取我院在2015年2月—2016年10月收治的140例骨外科手术患者，将其随机分为参照组与研究组各70例，参照组给予常规护理，研究组在参照组基础上再进行心理护理以及康复指导，对比两组患者的临床改善情况。结果研究组患者的SDS以及SAS评分均明显低于参照组，P<0.05。结论对骨外科手术患者实施良好的心理护理以及康复指导措施能够取得良好效果，有效缓解了患者的负面情绪，为患者的预后创造了一个良好的环境，促进了患者的康复，值得加以推广。

简介：目的探讨个性化健康教育对深圳女劳务工生殖健康状况的影响。方法7888例女劳务工随机分为两组：观察组和对照组（每组3944例）。观察组受试者采取个性化健康教育措施（包括健康教育、随访、在线咨询、QQ群服务等）,对照组仅实施1次常规的健康知识教育。观察两组受试者干预前后生殖道感染率、掌握生殖健康知识的情况。结果干预后5个月,观察组相关生殖健康知识掌握情况优于对照组（P〈0.05）。观察组生殖道感染率（6.8%）与对照组（17.8%）比较差异有统计学意义（P﹤0.05）。观察组细菌性阴道炎发生率1.0%（41/3944）,对照组为4.1%（162/3944）;观察组外阴阴道假丝酵母菌病发生率（0.91%）与对照组（3.5%）比较,差异有统计学意义（χ~2=74.02、61.99,P=0.000）。观察组性病发生率（0.08%）与对照组（3.5%）比较,差异有统计学意义（χ~2=4.58,P=0.03）。结论个性化健康教育可显著提高女劳务工对生殖道感染知识的掌握,降低生殖道感染率,提高满意度,值得临床推广。

简介：摘要目的探讨幽门螺杆菌感染致消化性溃疡患者健康素养与健康行为状况，为今后临床预防和治疗幽门螺杆菌感染致消化性溃疡提供有效的参考依据。方法随机选择2016年10月至2017年4月期间笔者所在体检科收治的70例幽门螺杆菌感染致消化性溃疡患者作为研究对象，对全部患者进行问卷调查分析，并进行统计学处理。结果幽门螺杆菌感染致消化性溃疡患者的健康信念、健康行为、健康技能、健康知识、总分等情况均不理想，健康素养总分为196分，本研究患者的总分为76.35±8.64，得分率在33%~66%之间；幽门螺杆菌感染致消化性溃疡患者的中等水平健康行为占比最多。结论幽门螺杆菌感染至消化溃疡患者的健康行为和健康素养均存在一定的缺失，提示在疾病治疗和预防中应纠正其健康行为，以尽早促进疾病康复。

简介：【摘要】目的 :探析小儿癫痫护理中实施健康教育的临床效果。方法 : 随机抽取本院儿科收治的 92例癫痫患儿作为本次研究对象，将其平均分为两组，予以 46例对照组常规护理，并在对照组的基础上强化对于 46例研究组的健康教育，分析两组护理效果。结果：护理后，研究组患儿家属对于疾病方面知识的了解程度明显优于对照组， P＜ 0.05；研究组患儿家属的护理满意度高达 95.65%，与对照组 82.61%比较差异具备 统计学意义，P＜ 0.05。结论：小儿癫痫护理中实施健康教育的价值较高，可以推荐。

简介：“医学,是随着人类痛苦的最初表达和减轻这份痛苦的最初愿望而诞生的”。医学从诞生那一天起,就不是单纯的技术,伴随它同时产生的是对患者的同情和照顾,是人道主义的关怀。