简介： [摘要] 目的 探索构建产科护生核心胜任力指标体系，为校内及临床培养考评产科护生核心胜任力提供理论参考方法 课题小组采用文献回顾法、头脑风暴法及专家咨询法建立产科护生核心胜任力指标体系。

简介：摘要：对于神经内科ICU的患者而言，在患病的过程中常常会伴有不同程度的瘫痪，而对于部分更为严重的患者来说，甚至会出现长期卧床昏迷的情况。对于该部分患者来说，长时间的卧床、昏迷等现象的出现会加大患者出现深静脉血栓的风险，深静脉血栓的出现也是造成患者出现死亡的重要原因。相关研究表明，该类患者出现深静脉血栓与肢体瘫痪的程度是成正比的，同时在身体长时间处于瘫痪的情况下，深静脉血栓的发生率也会随之增加。在长期的临床实践中发现，该类患者由于长长时间卧床或者昏迷的原因，他们的肢体肌力就会大幅下降，还会伴有静脉扩张和血液淤滞的情况，此时患者体内的血液将处于高凝的状态，影响其血液的流通，就会造成患者肢体静脉血栓的形成。为此，本文主要对神经内科ICU患者下肢不同肌力对深静脉血栓形成的影响进行综述，为今后对该类患者的治疗和护理提供一定的理论基础。

简介：【摘要】目的：分析产后盆底康复治疗对盆底肌肌力和阴道紧缩度的影响。方法：随机选取我院于2020年-2021年收治的产妇共144例，按照后续治疗方式的差异分为对照组（常规盆地康复训练）与实验组（生物反馈与电刺激联合康复治疗），每组各72例。并对比两组产妇的盆底肌肌力改善情况与阴道紧缩度情况。结果：经治疗，实验组产妇盆底肌肌力改善情况优于对照组，且阴道紧缩度情况优于对照组，因此对比具有统计学意义（P＜0.05）。结论：产后盆底康复治疗可以改善产妇盆底肌肌力状况，且能增加阴道紧缩度，具有临床推广价值。

简介：【摘要】目的 探讨以岗位胜任力为导向的心血管疾病护理临床带教模式及其在护理临床实习生中的应用。方法 选取2021年8月~2022年1月实习于某大学附属的护理实习生，随机分为2组，对照组采用传统带教模式；观察组采用以岗位胜任力为导向的心血管疾病护理带教模式。通过3维9项评价体系比较两组岗位胜任力并进行教学满意度比较。结果 观察组实践、理论、沟通维度的评分均高于对照组（P＜0.01），观察组教学满意度明显高于对照组（P＜0.05）。结论 以岗位胜任力为导向的心血管疾病护理带教模式能提高护生的工作胜任能力，提升临床教学满意度。

简介：【摘要】目的：分析产妇产后予以产后综合康复护理对性功能和盆底肌力的影响。方法：分析对象为2021.2~2022.2在我院分娩的产妇70例，随机数字法予以分组，35例予以常规护理者纳入对照组，35例予以产后综合康复护理者纳入研究组，对比和观察护理效果。结果：和对照组对比，研究组患者盆底肌力明显较好，P

简介：摘要 目的：探索将Mini-CEX教学体系与PDCA循环这一管理方式有机结合，以此提高基层医院儿科5年内护士岗位胜任力。方法：将PDCA循环应用于儿科护士岗位胜任能力培训效果分析中，利用 Mini-CEX 量表对参加培训的学员进行评价，评估 PDCA 循环结合 Mini-CEX 考核对学员护患沟通、身体评估、临床诊断、操作处置、健康宣教、人文关怀、整体评量的提高程度。结果：Mini-CEX教学体系与PDCA循环这一管理方式相结合对儿科5年内护士运用 Mini-CEX 模式进行考核评价，能培养护士自主学习的积极性。结论：使其尽快适应护理工作的需要，提高自身的临床综合素质，同时提升了带教老师的教学和工作水平，达到教学相长的目的。

简介：摘要：目的：难治性心力衰竭患者采用奥普力农加盐酸多巴胺治疗并观察其效果。结果：观察患者为我科治疗的难治性心力衰竭62例，起止时间为2019年5月--2021年5月，分组方法为根据患者入院号随机分成一组与二组，两组患者分别采用奥普力农加盐酸多巴胺治疗和单独使用盐酸多巴胺治疗，对比两组治疗有效率和不良反应。结果：一组和二组有效率、并发症发生率比较，一组是96.77%、6.45%，二组是74.19%、19.35%，（x2=9.807,p=0.015），结果有差异。结论：难治性心力衰竭患者采用奥普力农加盐酸多巴胺治疗效果优良，可推广。

简介：【摘要】目的：探讨肛门指力技术联合腹部环形按摩在神经科便秘患者中的应用效果。方法：选取我院2021年9月到2022年9月收治的80例神经科便秘患者进行研究，均分为两组，对照组40例，给予常规护理，加用肛门指力技术联合腹部环形按摩的40例患者为观察组。结果：观察组CSI及SF-36评分较对照组更高，2组相比，差异具有统计学意义（P

简介：

简介：【摘要】 目的：探究重症监护病房肾病亚专科护士岗位胜任力评价指标体系对于临床护理中护士执业岗位准入管理以及护士岗位培训体系的影响。 方法：应用文献资料回顾、半结构式访谈、制作函询问卷以及专家函询问卷调查的方式构建评价指标体系。 结果：两轮函询共发放十五份问卷，有效回收十五份；两轮专家权威系数分别为0.82、0.86。两轮肯德尔W系数总值分别为0.325、0.356，离散系数总值分别为0.11、0.13，表明存在统计学差异（P

简介：摘要：目的 分析产后综合康复训练对产妇性功能及盆底肌力的影响。方法 在某医院于2020年1月～12月期间，因盆底肌力降低接受治疗的产妇中，选择80例作为研究对象，并且将这些研究对象平均分为对照组和实验组各40例，对照组患者使用常规治疗方法，即对照组患者进行健康教育指导，主要是指导患者的饮食和生活，并指导患者恢复盆底肌力。实验组患者则在对照组患者治疗方法的基础上，给予穴位按摩治疗和电刺激治疗。结果              实验前，对照组和实验组的盆底肌力和性功能差异不具有统计学意义（P＞0.05）；分别对两组采取不同的治疗措施后，无论是从盆底肌力恢复情况还是性功能方面，实验组都优于对照组，两组研究对象的统计学意义明显（P＜0.05）；实验组出现并发症的几率比对照组低，差异具有明显的统计学意义（P＜0.05）。结论 产后综合康复训练具有恢复产妇盆底肌以及性功能的作用。

简介：【摘要】临床实习是医学检验技术专业学生将专业理论结合实践的主要途径,也是培养医学生具备胜任未来工作岗位能力的重要方式，在培养医学检验技术人才中具有不可取代的地位,实习效果也直接反映了检验人才培养的质量。本文分析了检验实习中存在的问题，以岗位胜任力为导向制定了实习生轮转岗位的培训考核制度，加强了临床实践技能、医学人文和职业素质的培养，积极推进以岗位胜任力为导向的综合素质检验医学人才的培养方式。

简介：【摘要】目的：探究臀大肌及臀中肌肌力训练对老年全髋置换者的应用效果。方法：本次共纳入50例患者，均为于我院接受全髋关节置换术的老年患者，入院时间为2021年2月至2022年6月。随机将患者分为对照组与研究组，各25例，对照组接受常规功能训练，研究组在对对照组基础上接受臀大肌、臀中肌肌力训练。比较两组患者训练前后的髋关节功能，同时比较两组患者训练后的臀大肌肌力、臀中肌肌力。结果：训练前，两组患者的髋关节功能不存在统计学差异性，P＞0.05，训练后，研究组优于对照组，且两组较训练前均有改善，统计学差异显著，P＜0.05；训练后，研究组患者的臀大肌肌力及臀中肌肌力均高于对照组患者，统计学差异显著，P＜0.05。结论：对于老年全髋置换者，对其进行臀大肌及臀中肌的肌力训练，不仅有利于提升其臀大肌及臀中肌的肌力，还可以促进其髋关节功能的改善，因此有着较高应用价值。

简介：【摘要】目的：探究臀大肌及臀中肌肌力训练对老年全髋置换者的应用效果。方法：本次共纳入50例患者，均为于我院接受全髋关节置换术的老年患者，入院时间为2021年2月至2022年6月。随机将患者分为对照组与研究组，各25例，对照组接受常规功能训练，研究组在对对照组基础上接受臀大肌、臀中肌肌力训练。比较两组患者训练前后的髋关节功能，同时比较两组患者训练后的臀大肌肌力、臀中肌肌力。结果：训练前，两组患者的髋关节功能不存在统计学差异性，P＞0.05，训练后，研究组优于对照组，且两组较训练前均有改善，统计学差异显著，P＜0.05；训练后，研究组患者的臀大肌肌力及臀中肌肌力均高于对照组患者，统计学差异显著，P＜0.05。结论：对于老年全髋置换者，对其进行臀大肌及臀中肌的肌力训练，不仅有利于提升其臀大肌及臀中肌的肌力，还可以促进其髋关节功能的改善，因此有着较高应用价值。

简介：【摘要】 目的 分析产后盆底肌力减退患者临床接受产后盆底康复治疗的效果。方法 研究时间范围2021年5月--2022年5月，入选患者122例，分组研究，对照组、试验组各61例，分别接受常规康复锻炼、电刺激联合盆底训练，对比盆底肌情况。结果 试验组患者各项盆底肌力情况均优于对照组，两组数据对比存在显著性统计学差异（P

简介：摘要：目的：难治性心力衰竭患者采用奥普力农加盐酸多巴胺治疗并观察其效果。结果：观察患者为我科治疗的难治性心力衰竭62例，起止时间为2019年5月--2021年5月，分组方法为根据患者入院号随机分成一组与二组，两组患者分别采用奥普力农加盐酸多巴胺治疗和单独使用盐酸多巴胺治疗，对比两组治疗有效率和不良反应。结果：一组和二组有效率、并发症发生率比较，一组是96.77%、6.45%，二组是74.19%、19.35%，（x2=9.807,p=0.015），结果有差异。结论：难治性心力衰竭患者采用奥普力农加盐酸多巴胺治疗效果优良，可推广。

简介：摘要目的探讨思维活动诱发的反射性癫痫的临床和电生理特点。方法对2017年1月至2019年9月空军军医大学附属西京医院神经内科脑电监测中心收治的 5 例思维活动诱发反射性癫痫患者的临床和电生理特点进行研究并随访。结果5例患者均为男性，年龄14~33岁，病程3~9年，随访时间1~4年。5例患者表现为肌阵挛发作、痉挛发作、全面强直-阵挛发作，24 h视频脑电图监测提示脑电图背景均为低幅α节律，2例发作期脑电图均为中央、顶导棘波或棘慢复合波，1例发作期脑电图为各导棘慢、多棘慢复合波，2例脑电监测期间无发作。头颅磁共振成像均未见异常，2例磁共振动脉自旋标记提示右侧大脑半球脑血流量较对侧减低。给予抗发作药物（左乙拉西坦4例，左乙拉西坦+丙戊酸镁1例）治疗，4例无临床发作，1例仍有发作。结论思维活动诱发的反射性癫痫常见于青年男性，脑电图背景均为低幅α节律，多数患者对左乙拉西坦效果显著、预后良好。

简介：摘要培养具有能担当的职业道德素养、能胜任的执业技术技能和能创新的科研转化能力的综合型医学检验人才，是当今医学检验教育事业的目标与任务。如何充分利用多元化教学素材、工具与方式，从而提高教学质量，值得医学检验教学单位探索与思考。本文利用思维导图作为工具，以新型冠状病毒肺炎疫情为例，设计了一套多学科融合的全方位人才教育医学检验整合课程方案，探讨了整合课程及思维导图在医学检验人才教育中的应用现状与前景，以期优化医学检验人才培养目标，创新医学检验专业教学思路，提高医学检验人才教育效率，适应时代发展与变化。

简介：摘要目的分析思维视觉引导教学在麻醉临床实习带教中的应用。方法以本院思维视觉引导教学实施时间（2019年3月）为界限，将实施前进行麻醉实习的56名实习生纳为对照组，将实施后（2019年3月至2020年3月）入组的61名实习生纳为研究组。比较两组培训2个月及6个月时的专业技能掌握情况（麻醉操作用时、一次性麻醉穿刺成功率、一次性气管插管成功率）、专业知识考核成绩及职业态度变化，比较两组培训6个月后的自我评价。应用SPSS 18.0进行t检验和卡方检验。结果培训6个月时，两组实习生专业技能掌握情况（麻醉操作用时、一次性麻醉穿刺成功率、一次性气管插管成功率）较培训2个月时明显改善，且研究组优于对照组（P均<0.05）；两组实习生培训6个月时的专业知识考核成绩（基础知识、理解记忆、病例分析、突发事件处理）及职业态度评分（行为、语言、积极主动性、应变能力）较培训2个月时明显提高，且研究组高于对照组（P均<0.05）；研究组培训6个月时的自我评价（学习效率、学习氛围、学习能力、自信度、满意度）得分高于同期对照组（P均<0.05）。结论思维视觉引导教学可有效提高麻醉临床实习生的专业知识及操作技能，具有良好应用效果。

简介：摘要《基因工程》是生物技术专业开设的一门必修的专业基础课程，对科学思维养成至关重要。为此，教学组在课程内容设置、教学策略、教学考核等方面进行了创新性探索。在教学内容设置方面尊重科学规律，集思广益，充分挖掘能够传递科学思维的教学元素；在实施过程中以历史为依据，通过情景重现启发和引导科学思维的形成；在教学考核中，增设讨论，将科学思维能力纳入考核。与往届学员相比，通过《基因工程》教学改革，学员的科学思维素质有了显著的提高。