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  • 简介:摘要目的研究儿童流感疫苗接种干预在疾病预防中的应用效果。方法以2015年6月至2016年7月间在我中心门诊进行流感疫苗接种的儿童86例,按照随机、均等的原则分为实验组和对照组,应用常规管理加流感疫苗接种干预于实验组,应用常规管理于对照组,对比两组儿童在流感疫苗接种半年内流感的发生次数、不良反应发生率及接种依从率、满意度。结果实验组半年内流感发生次数少于对照组(P<0.01);实验组不良反应发生率(0%)低于对照组(9.3%),且接种依从率(95.3%)高于对照组(81.4%),总满意率(100%)高于对照组(86.0%),以上对比项均差异显著(P<0.05)。结论儿童流感疫苗接种干预可以提高接种依从率,降低不良反应发生及接种后半年内流感发生次数,提高满意度。

  • 标签: 儿童 流感疫苗 接种 疾病预防
  • 简介:摘要目的对健康教育预防尿路结石患者复发护理中的作用进行分析。方法随机选取2015年到2016年同时期的90例尿路结石患者作为本次的研究对象,将其分为两组,对照组采用常规的护理方式,观察组采用以健康教育为主的护理方式,对比两组患者对疾病的认知情况、疾病的复发情况以及对护理人员的满意度情况。结果观察组患者对疾病的认知情况要明显的高于对照组的患者,对护理人员的满意度也要更高一些,并且疾病复发的情况要少于对照组的患者。结论以健康教育为主的护理工作能够让患者更加了解自身的疾病状况,更好的提高对疾病的认知情况,有效的减少疾病的复发。

  • 标签: 健康教育 预防 尿路结石 复发 护理
  • 简介:摘要目的观察健康宣教在预防PICC并发症中的应用。方法选取我科104例血液病患者,PICC置管术后进行健康教育干预与单纯书面形式告知进行比对,分析健康教育预防并发症中的作用。结论进行健康宣教干预组的并发症发生率低于单纯书面形式告知组,健康教育有利于PICC置管及留置期间并发症的减少,有利于提高患者对护理服务质量的满意度,有利于节约医疗成本。

  • 标签: PICC 健康教育
  • 简介:摘要目的研究探讨妇科护理中存在的安全隐患及应对策略。方法通过将收治的相同例数手术患者等量分为观察组和对照组,前者使用综合护理方式,后者使用常规护理方式,记录最终得到的结果1。通过结果综合分析妇科护理中存在的各种安全隐患及相应的应对策略。结果有效减少或杜绝了手术中差错事故的发生,有效保证了患者的生命安全。结论杜绝妇科护理中的安全隐患,对保证手术的顺利进行及患者的生命安全起到了至关重要的作用。

  • 标签: 妇科护理 安全隐患 应对策略
  • 简介:摘要目的调查分析青少年近视眼患者对近视相关知识的认知状况并分析相应的健康宣教对策。方法我院门诊于2014年1月-2015年2月持续对1500例青少年近视眼患者进行问卷调查,主要针对患者对近视眼的病发因素、了解渠道、治疗意愿、用眼卫生、治疗依从性等多个方面进行答案收集,对最终答案进行收集、统计、分析后提出相应的健康宣传策略。结果调查结果可以发现,当前青少年近视眼患者对近视眼的疾病认知、病发原因等仍然存在较大的不足,将近一半的青少年不了解近视眼、不知道近视眼的病发原因。同时青少年了解近视眼疾病的渠道主要来源于媒体宣传以及政府教育,而81.0%的青少年均愿意接受佩戴眼镜治疗,能够在不佩戴眼镜的情况下能够自觉注意个人用药卫生。但也有超过50%以上的青少年患者对近视眼的治疗情况不够了解,无法遵从医生要求定期前往医院复查。结论81.0%的青少年近视眼患者虽然愿意接受治疗,但仍有50%以上的患者对近视眼疾病的认知状况仍然有待加强,相关医护工作者应该做好健康宣传工作以提升患者治疗依从性,提升患者家健康用眼知识的掌握程度。

  • 标签: 青少年 近视眼患者 认知状况 调查分析
  • 简介:由于受到多种因素的影响,近视的患病人群不断增长,角膜塑形镜-目前为止非手术缓解近视发展速度的最佳方式,便应运而生。尤其对于青少年近视的治疗,受到全社会广泛关注。同时,控制近视的进展也是眼科医师的重任。本文对角膜塑形镜的原理、疗效性及其安全性等作一概述。

  • 标签: 角膜塑形镜 青少年近视
  • 简介:摘要目的评价不同类型青少年脊柱侧弯支具治疗疗效。方法对我院2013年1月至2015年6月接受的30例行支具治疗的AS患者的临床资料进行回顾性分析,总结不同类型、不同程度AS的临床治疗情况。结果本组30例患者,12例达到预期治疗效果,矫正成功率为40.0%,其中,Ⅰ~Ⅳ型患者支具治疗效果较为理想;支具治疗总有效率为70.0%,以Cobb角<30o患者为主。结论支具治疗中轻度AS的疗效较为理想,规范化早期支具治疗能够控制患者畸形进展,达到治疗预期。

  • 标签: 青少年脊柱侧弯 临床分型 Cobb角 支具治疗
  • 简介:摘要目的通过实验分析了解在校青少年学生急性上消化道出血原因。方法选取我校医务室2012年5月~2016年5月收治患有急性上消化道出血青少年学生共100例作为实验研究对象,并对患者临床资料进行回顾性分析。结果100例患者中男性患者多于女性,高三学生比例最高,约占55%,主要发病时间为考试期间、假期等,发病原因包括饮食习惯不良、考试情绪紧张等,经医院内科保守治疗,所有学生均痊愈。结论对于患有急性上消化道出血的在校青少年学生,应加强心理治疗、心理疏导,督促学生保证良好生活习惯,防止因负面情绪、不良习性等发生急性上消化道出血。

  • 标签: 在校青少年学生 急性上消化道出血 临床分析治疗
  • 简介:摘要目的探讨口腔卫生干预对青少年口腔正畸疗程的影响。方法随机选取我院2011年10月~2013年10月间收治的62例上下前牙中度拥挤,通过手术拔除上下颌第1双尖牙的青少年口腔正畸患者,随机分为观察组和对照组两组,对照组采取患者原有的卫生习惯进行,观察组采用对患者进行口腔卫生教育,并在医护人员和父母的监督下实施和评估的方法进行。观察比较两组患者疗程效果。结果两组患者6个月后的牙龈指数和菌斑指数均较初诊时差异显著,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组的正畸时间为(14.5±2.3)月,对照组的正畸时间为(18.2±3.4)月,对照组明显高于观察组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论采用口腔干预对治疗青少年口腔正畸患者有很大的关系,治疗时间的长短和疗效的好坏取决于口腔卫生的好坏。

  • 标签: 口腔卫生 青少年 口腔正畸
  • 简介:摘要目的研究青少年抑郁障碍的心理社会学影响因素。方法连续收集88例患有抑郁障碍患者,并且采用自编社会人口学资料表格、症状自评表(scl-90)、和ZUNG氏抑郁自评表等表格对88例患有抑郁障碍青少年以及父母进行相应的检测。结果青少年抑郁障碍的产生及病情的轻重和父母关爱程度有关系,青少年抑郁障碍的产生及病情的轻重和家庭关系或者父母的教育水平有关系。结论认识这一点,有利于临床诊断、预防和治疗。

  • 标签: 精神疾病学 抑郁障碍 临床特点 青少年 影响因素
  • 简介:摘要目的研究并探讨妇科良性疾病盆腔积液的相关影响因素。方法此次研究的对象是选取2013年3月—2015年7月该院接受治疗的50例妇科良性疾病患者,将其临床资料进行回顾性分析。根据超声检查及手术证实结果对患者分组,观察记录患者年龄、身高、体重等基本资料,分析妇科良性疾病盆腔积液的相关影响因素,测定盆腔积液量。结果子宫内膜异位症患者盆腔积液量与非子宫内膜异位病灶患者相比明显增加(P<0.05)。输卵管积水及盆腔粘连患者与非该疾病患者相比,盆腔积液减少;子宫内膜息肉以及子宫腺疾病与非该病症患者相比,盆腔积液量有所增加;但差异无统计学意义(P>0.05)。相关因素分析结果显示年龄、体重、子宫内膜异位症及输卵管积水等因素会致使盆腔积液产生明显变化。结论子宫内膜异位症患者盆腔积液变化明显。年龄越高、体重指数越大则盆腔积液量越多。

  • 标签: 妇科,良性疾病,盆腔积液
  • 简介:摘要目的探讨全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用。方法将我院66例糖尿病患者随机分为对照组和研究组,对照组给予传统健康教育,研究组在此基础上应用全程健康教育模式,比较两组患者效果。结果护理后研究组的空腹血糖和餐后2h血糖水平均要低于对照组(P<0.05);研究组糖尿病知识掌握度是96.9%,对照组糖尿病知识掌握度是75.8%,组间比较差异显著(P<0.05)。结论全程健康教育模式在糖尿病护理管理中具有重要作用,值得临床推广。

  • 标签: 全程健康教育 糖尿病 护理管理
  • 简介:摘要目的探讨跌倒风险评估在心内科住院患者健康教育中的应用效果。方法收集我院心内科收治的住院患者90例,采用随机数字法分为两组,对照组患者(n=45)采用常规健康教育方式进行临床宣教,观察组患者(n=45)采用跌倒风险评估进行健康教育。结果观察组患者宣教后跌倒相关因素、危险因素、预防常识、严重后果考核成绩均高于对照组(P<0.05);观察组患者意外跌倒发生率为8.89%,对照组为22.22%,P<0.05。结论跌到风险评估可有效提高心内科住院患者对意外跌倒相关影响因素、预防方法和跌倒后果的了解程度,可促使患者养成自我保护意识,对于降低患者的意外摔倒具有重要意义,值得推广应用。

  • 标签: 跌倒风险评估 心内科 住院患者 健康教育
  • 简介:[目的]探讨健康教育路径对慢性阻塞性肺疾病(COPD)病人自我护理能力和健康行为的影响.[方法]将136例COPD病人随机分为对照组和观察组,每组68例,入院后对照组给予常规健康教育,观察组病人按照健康教育路径实施护理.采用自我护理能力测定量表、健康促进生活方式量表Ⅱ对两组病人健康教育前后自我护理能力和健康行为进行评价.[结果]观察组健康教育后自我护理能力及其自我护理技能、健康知识、自我概念、自我责任感4个维度得分均高于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05);观察组健康促进得分及其健康责任、运动、压力应对、自我实现、人际支持、营养6个维度得分均较对照组升高,差异有统计学意义(P〈0.05).[结论]健康教育路径能够充分调动COPD病人的积极性,可提高病人的自我护理能力和健康行为水平.

  • 标签: 慢性阻塞性肺疾病 健康教育路径 自我护理能力 健康行为