简介:摘要目的研究儿童流感疫苗接种干预在疾病预防中的应用效果。方法以2015年6月至2016年7月间在我中心门诊进行流感疫苗接种的儿童86例,按照随机、均等的原则分为实验组和对照组,应用常规管理加流感疫苗接种干预于实验组,应用常规管理于对照组,对比两组儿童在流感疫苗接种半年内流感的发生次数、不良反应发生率及接种依从率、满意度。结果实验组半年内流感发生次数少于对照组(P<0.01);实验组不良反应发生率(0%)低于对照组(9.3%),且接种依从率(95.3%)高于对照组(81.4%),总满意率(100%)高于对照组(86.0%),以上对比项均差异显著(P<0.05)。结论儿童流感疫苗接种干预可以提高接种依从率,降低不良反应发生及接种后半年内流感发生次数,提高满意度。
简介:摘要目的调查分析青少年近视眼患者对近视相关知识的认知状况并分析相应的健康宣教对策。方法我院门诊于2014年1月-2015年2月持续对1500例青少年近视眼患者进行问卷调查,主要针对患者对近视眼的病发因素、了解渠道、治疗意愿、用眼卫生、治疗依从性等多个方面进行答案收集,对最终答案进行收集、统计、分析后提出相应的健康宣传策略。结果调查结果可以发现,当前青少年近视眼患者对近视眼的疾病认知、病发原因等仍然存在较大的不足,将近一半的青少年不了解近视眼、不知道近视眼的病发原因。同时青少年了解近视眼疾病的渠道主要来源于媒体宣传以及政府教育,而81.0%的青少年均愿意接受佩戴眼镜治疗,能够在不佩戴眼镜的情况下能够自觉注意个人用药卫生。但也有超过50%以上的青少年患者对近视眼的治疗情况不够了解,无法遵从医生要求定期前往医院复查。结论81.0%的青少年近视眼患者虽然愿意接受治疗,但仍有50%以上的患者对近视眼疾病的认知状况仍然有待加强,相关医护工作者应该做好健康宣传工作以提升患者治疗依从性,提升患者家健康用眼知识的掌握程度。
简介:摘要目的探讨口腔卫生干预对青少年口腔正畸疗程的影响。方法随机选取我院2011年10月~2013年10月间收治的62例上下前牙中度拥挤,通过手术拔除上下颌第1双尖牙的青少年口腔正畸患者,随机分为观察组和对照组两组,对照组采取患者原有的卫生习惯进行,观察组采用对患者进行口腔卫生教育,并在医护人员和父母的监督下实施和评估的方法进行。观察比较两组患者疗程效果。结果两组患者6个月后的牙龈指数和菌斑指数均较初诊时差异显著,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组的正畸时间为(14.5±2.3)月,对照组的正畸时间为(18.2±3.4)月,对照组明显高于观察组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论采用口腔干预对治疗青少年口腔正畸患者有很大的关系,治疗时间的长短和疗效的好坏取决于口腔卫生的好坏。
简介:摘要目的研究并探讨妇科良性疾病盆腔积液的相关影响因素。方法此次研究的对象是选取2013年3月—2015年7月该院接受治疗的50例妇科良性疾病患者,将其临床资料进行回顾性分析。根据超声检查及手术证实结果对患者分组,观察记录患者年龄、身高、体重等基本资料,分析妇科良性疾病盆腔积液的相关影响因素,测定盆腔积液量。结果子宫内膜异位症患者盆腔积液量与非子宫内膜异位病灶患者相比明显增加(P<0.05)。输卵管积水及盆腔粘连患者与非该疾病患者相比,盆腔积液减少;子宫内膜息肉以及子宫腺疾病与非该病症患者相比,盆腔积液量有所增加;但差异无统计学意义(P>0.05)。相关因素分析结果显示年龄、体重、子宫内膜异位症及输卵管积水等因素会致使盆腔积液产生明显变化。结论子宫内膜异位症患者盆腔积液变化明显。年龄越高、体重指数越大则盆腔积液量越多。
简介:摘要目的探讨跌倒风险评估在心内科住院患者健康教育中的应用效果。方法收集我院心内科收治的住院患者90例,采用随机数字法分为两组,对照组患者(n=45)采用常规健康教育方式进行临床宣教,观察组患者(n=45)采用跌倒风险评估进行健康教育。结果观察组患者宣教后跌倒相关因素、危险因素、预防常识、严重后果考核成绩均高于对照组(P<0.05);观察组患者意外跌倒发生率为8.89%,对照组为22.22%,P<0.05。结论跌到风险评估可有效提高心内科住院患者对意外跌倒相关影响因素、预防方法和跌倒后果的了解程度,可促使患者养成自我保护意识,对于降低患者的意外摔倒具有重要意义,值得推广应用。
简介:[目的]探讨健康教育路径对慢性阻塞性肺疾病(COPD)病人自我护理能力和健康行为的影响.[方法]将136例COPD病人随机分为对照组和观察组,每组68例,入院后对照组给予常规健康教育,观察组病人按照健康教育路径实施护理.采用自我护理能力测定量表、健康促进生活方式量表Ⅱ对两组病人健康教育前后自我护理能力和健康行为进行评价.[结果]观察组健康教育后自我护理能力及其自我护理技能、健康知识、自我概念、自我责任感4个维度得分均高于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05);观察组健康促进得分及其健康责任、运动、压力应对、自我实现、人际支持、营养6个维度得分均较对照组升高,差异有统计学意义(P〈0.05).[结论]健康教育路径能够充分调动COPD病人的积极性,可提高病人的自我护理能力和健康行为水平.