简介：随着中国教育改革的深入，与高校相关的各种诉求和利益纠纷也出现了多样化、上升化趋势，高校纪检工作面临着新的问题，高校纪检干部也面临着更多的压力。基于一项高校纪检干部调查，我们发现：高校纪检干部是一个压力较高的群体，其中来自于工作自身的压力是最主要的压力来源；不同年龄、从事纪检工作不同时间的高校纪检干部其压力状况差异有统计学意义，而不同性别、不同学历以及不同职级的纪检干部之间整体职业压力差异无统计学意义。要减缓高校纪检干部职业压力应从社会的关爱、制度的完善、纪检干部自身的努力等方面着手。

简介：小桥流水人家，风景这边独好，欢迎您到天然大“氧吧”疗养院（广州市第十一人民医院）。

简介：摘要医院政工干部的思想意识和行为准则，直接影响到全院职工思想意识和道德准则。思想政治工作在提高医院职工整体素质、构建和谐医惠关系上发挥着重要积极作用。随着医疗体制改革的不断深化，医院政工干部工作面临着新的要求和挑战。医院政工干部要结合医院实际情况，健全人才选拔任用机制、加强培训机制、努力建立和完善绩效机制。

简介：临床资料患者,男,67岁。左腰腹部大片状黑头粉刺样损害60余年,于2011年1月21日就诊我科。患者诉出生时左腰部一铜钱大皮损,随着年龄增长皮损渐密集,向周边蔓延,可挤出白色豆渣样物质,愈后遗留凹陷性瘢痕。20岁时向左前腹部发展,缓慢长大,无自觉症状。

简介：医务处是医院管理、医疗护理、医院改革工作的医疗行政管理机构,是医院医疗业务和医疗行政组织实施的职能部门,是院内、院外业务工作联系协调的枢纽,肩负着承上启下、联络左右、沟通内外的任务[1]。根据医院医务处的任务职能,必须加强医务处干部素质建设,从而提升医院的全面建设和发展水平。

简介：[目的]探讨医疗护理双路径一体化培训模式联合标准化病人（SP）培训在骨科专科护理培训中的应用效果。[方法]选取48名骨科年轻护士随机分为对照组和观察组各24名,提供同等的培训内容,对照组实行师带徒模式辅以专科理论授课模式,观察组实行医疗护理一体化带教SP情景再现专科培训。培训开始前后进行专科实践能力考核。[结果]两组专科辅助检查的解读能力、临床问题的分析、病情预判能力、应急事件处理能力及专题报告内容的深度及广度等方面均比较,差异有统计学意义（P〈0.01）;两组护士对培训效果满意度比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。[结论]医疗护理双路径一体化培训模式联合SP实景培训可提高年轻护士的临床实践能力,效果优于师带徒模式辅以专科理论授课模式。

简介：中图分类号Ｒ１９３文献标识码Ａ文章编号１６７２－３７８３（２０１５）０７－０４９３－０１摘要目的探讨院领导轮流查房机制对医院质量与安全的促进作用。方法成立由院领导和职能科室负责人共同参与的查房组织，并将组织内所有成员分成４个小组，每个小组由１名院领导带队，于值周期间带领本组人员开展全院性的查房工作。结果经过７年的运行，医院各项工作更加规范化、常态化，医护质量不断提高，各类安全隐患被及时排除。结论院领导轮流查房机制有效地促进了医院各领域的质量与安全管理，确保了医院的健康发展。

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简介：中国前卫生部副部长顾英奇出书披露毛泽东、邓小平等已故领导人长寿秘诀，邓小平善于调整心态，长期保持乐观致寿；陈云则律己甚严，规定自己每次只吃一小碟仅十三颗的花生。

简介：6月25日，台儿庄区副区长魏秀成在区卫生局局长孙启英等陪同下，到区人民医院及乡镇卫生院，督导2008年卫生重点工作和卫生项目建设进展情况。

简介：我国当代社会正在不断加速迈向现代化的征程,其变化的广度、深度和速度也日益渗透到教育领域的各个层面,这种教育环境的动态特征无疑增加了学校发展的不确定性,既暗藏危险,也存发展良机。面对复杂社会环境的变化带来的挑战,是作为一校之长的校长有责任担当好组织的领航者,发挥好＂领＂和＂导＂的作用;然而要真正发挥好＂领＂和＂导＂的作用,校长必须具有良好的领导力。本研究仅从普遍性的、一般性的角度阐释校长领导力的提升策略,具体从校长领导力建设的校本行动和区域行动两个维度展开。

简介：摘要本文首先对智商和情商的概念和内涵做了大致的介绍，然后从护理领导者具备较高的智商和情商的作用来阐述领导者应该具备的智商和情商的能力，并说明了对于领导者而言智商和情商的同等重要性。

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简介：【摘要】综述了国内外护理领导力的研究进展，包括护理领导力的类型、领导风格对患者和护士的影响、提升护理领导力的干预方式以及护理领导力的评价工具， 总结了护理领导力相关研究存在的问题，提出了未来研究的方向与趋势，为护理领导力实践与研究提供参考。

简介：摘要开展导医培训是门诊探索人力资源的一种新尝试，根据导医岗位职能确定具体的培训目标、任务、制度和方法。通过培训使导医了解医院、了解门诊的工作特点、熟练掌握岗位操作技能，从而达到合理搭配护理技术资源，减轻护理压力，提高病员健康服务的质量。

简介：

简介：做好医院的培训工作，是一项长期的任务。要注重时效性、针对性。在培训工作落实上要有完善的监督考核机制。培训工作要突出特色，要以各学科新项目、新技术为重点，采取内部培训与外送培养相结合的方式，培训工作才能取得显著的成效。