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  • 简介:2007年4月25日,重庆市科委国际合作交流处受科技部国际合作交流司委托,组织以市科委副主任张文为组长的专家组来我所,对夏庆友教授、向仲怀院士承担的中日国际合作项目“家蚕重点功能基因及遗传资源研究”项目进行了验收。科技部国际合作交流司姜小平处长出席验收汇报会并讲话。姜处长和专家组对项目实施所取得的成果给予了高度评价.

  • 标签: 国际合作项目 重点实验室 蚕学 大学 西南 合作交流
  • 简介:<正>工程的招标投标是市场经济的产物,在市场竞争异常激烈的今天,如何在招投标中提高中标率,这已经关系到了整个企业的生存、发展和职工的经济利益,中标率成了众多企业老总们追求的目标。竞争的激烈导致招标条件的越来越苛刻,企业要想提高中标率,应该做好以下几方面:

  • 标签: 中标率 招标条件 招标投标 市场竞争 翼廷 风信
  • 简介:为了有效控制桑蚕食下传染,根据漂白粉有效氯对桑蚕微孢子有杀灭作用的原理,对桑叶实行浸消,试验表明:有效氯0.4%以下,对桑蚕发育经过,强健性、全茧量、产卵量等均无影响。但漂白粉液对桑叶消毒,浓度应在0.3—0.4%范围,不超过0.4%,以免影响桑叶叶质。

  • 标签: 漂白粉液 桑叶叶质 蚕儿生理 微粒子病 影响 抑制
  • 简介:2017年12月29日,绿化植物育种北京市重点实验室天津市园林绿化研究所分中心、河北农业大学分中心、石家庄市植物园分中心授牌仪式在北京市园林科学研究院举行。北京市公园管理中心总工程师李炜民、北京市科委政策法规与体制改革处主管工程师张燕宾、

  • 标签: 北京市科委 重点实验室 园林绿化 植物育种 分中心 河北农业大学
  • 简介:是水产养殖专业一门重要的专业基础课程,它不仅要使学生掌握必要的基本理论知识,而且要使学生具备常规渔业水质分析技术和水质评价管理的能力,使学生到工作岗位之后,能够独立进行渔业水质分析,正确进行建场渔业水源选择、鱼池水质监测、水污染控制等,指导渔业生产,保证养殖对象能生活在一个好的环境中.所以教师在实验教学过程中,应特别重视学生养成良好的实验品质和实验习惯,只有这样学生才能熟练掌握水质分析技术,具有扎实的生产实践技能.为此,教师应注意培养学生养成如下良好的实验习惯:

  • 标签: 《水分析技术与水化学》 课程教学 实验习惯培养 水产养殖专业
  • 简介:高中生物教材中,有许多反映事物一般的、本质性特征的名词概念,它们比较抽象,学生往往不易理解。老师可以利用通俗易懂或者有趣的生活语言,使得枯燥无味的基本概念变得丰富多彩,采用设疑法有效地分解基本概念的难度,通过对相似概念的比较,使易混淆的基本概念较清楚地加以区分,概念图可使原来迷惑的概念清晰化,零散的知识系统化。本文就如何进行生物概念的有效性教学做一探讨。

  • 标签: 生物学教学 生物学概念 有效性 方法
  • 简介:目的观察参红片对慢性疲劳模型大鼠行为学及5-HT含量的影响。方法采用大鼠冷水负重游泳的方法复制大鼠慢性疲劳综合征(CFS)模型,观察大鼠行为学变化及检测大鼠血清及脑组织中5-HT含量的变化。结果:参红片可明显改善模型大鼠的疲劳状态,减少模型大鼠血清中5-HT含量,增加模型大鼠脑组织中5-HT含量。结论参红片对慢性疲劳模型大鼠有明显的抗疲劳功效。

  • 标签: 参红片 慢性疲劳模型 大鼠
  • 简介:<正>接深圳市科技创新委员会和市财政委员会2012年6月21日联合发文(深科技创新【2012】第138号)《关于下达2011年科技研发新增资金民生领域重点实验室等资助项目和资助资金的通知》,深圳市中科院仙湖植物园筹建的"南亚热带植物多样性重点实验室"获得500万元的资助。实验室是依托该园的第一个重点实验室,也是深圳市城管局系统的第一家。有关的实验室的各项建设及科研工作,近期将逐步展开。

  • 标签: 重点实验室 南亚热带 植物多样性 深圳市 科技创新 资助项目
  • 简介:为进一步培养本科生对生物科学的兴趣,了解祖国博大精深的蚕丝文化,并为广大优秀大学生提供一个亲身体验实验室浓厚科研氛围和优良人文环境的交流平台,由西南大学研究生院主办、家蚕基因组生物学国家重点实验室承办的“2013学术夏令营”活动于7月20日正式开营。

  • 标签: 国家重点实验室 夏令营 生物学 基因组 学术 家蚕
  • 简介:实验观察了刺五加叶皂甙(ASLS)对正常大鼠及实验性高脂血症大鼠的血小板形态、PGI2、HDL、TC的影响。结果表明:ASLS能明显抑制高脂血症大鼠的血小板聚集,明显提高高脂血症大鼠血浆中的PGI2血清中HDL的含量,对TC无明显影响。作者认为刺五加叶皂甙通过调整高脂血症大鼠脂蛋白-胆固醇的代谢,显著提高HDL的含量,进而提高PGI2的含量,抑制血小板聚集。这些作用可能是刺五加保护脂血症动物,防

  • 标签: 刺五加叶皂甙 高脂血症 血小板聚集 大鼠
  • 简介:2013年9月11日,科技部陈小娅副部长一行来到西南大学家蚕基因组生物学国家重点实验室检查指导工作,并听取了西南大学基础科技工作情况汇报。出席汇报会的还有向仲怀院士和学校党委书记黄蓉生、校长张卫国、党委副书记张跃光、副校长李明、副校长周常勇等。

  • 标签: 国家重点实验室 生物学 基因组 副部长 科技部 家蚕
  • 简介:随着人们生活水平不断提高,对于环境的要求不断提高,环保意识也不断提高.将绿色化学理念融入到化学教学中已经得到业内学者的广泛认可,文章对"绿色化学理念"在高中化学教学中的渗透路径进行探讨,以期能够引起国内高中的重视,对现代化学教育的发展起到一定的促进作用.

  • 标签: 绿色化学理念 高中化学 教学 渗透路径
  • 简介:<正>2013年3月22日上午,"南方林业生态应用技术国家工程实验室深圳城市生态研究中心"(以下简称城市生态中心)在仙湖植物园举行了揭牌仪式,标志着由中南林业大学与仙湖植物园合作组建研究中心的正式成立。深圳市城管局副局长宋建春、中南林业科技大学党委书记曾思齐、南方林业生态应用

  • 标签: 仙湖植物园 应用技术 城市生态学 林业生态 工程实验室 研究中心
  • 简介:大豆蚜虫是危害大豆的重要害虫,马拉硫磷作为有效防治大豆蚜虫的杀虫剂之一。不仅可以在致死浓度下直接杀死大豆蚜虫,其在亚致死浓度下还会引起大豆蚜虫生理和行为的改变。分析了马拉硫磷3个亚致死浓度(0.05、0.10和0.20mg/L)对大豆蚜虫生理特征和生命表参数的影响。结果表明:马拉硫磷在0.20mg/L下处理大豆蚜虫后,其若蚜的发育历期(7.48d±0.18d)比对照的(5.78d±0.30d)显著延长;同时成蚜的生殖期、寿命和全世代周期也分别比对照的缩短了4、6和4d。在0.10mg/L处理下,马拉硫磷可刺激大豆蚜虫生殖功能,单头产蚜总量比对照组提高24%;但当浓度增加到0.20mg/L时,单头产蚜总量却比对照组降低37%。生命表参数结果显示:0.20mg/L的马拉硫磷可显著降低大豆蚜虫的净增值率(R0)、内禀增长率(rm)和周限增长率(λ),但显著增加种群倍增时间(Dr);O.10mg/L的处理情况则相反;0.05mg/L处理的各项指标与对照间无显著差异。

  • 标签: 马拉硫磷 亚致死效应 大豆蚜虫 生理特征 生命表参数
  • 简介:目的建立大鼠实验性肝纤维化模型,观察参龟保肝升白蛋白丸对血液生化学的影响.方法将Wistar大鼠随机分为对照组、模型组、阳性药物组及参龟保肝升白蛋白丸0.5、1.0和2.0g/kg组.皮下注射CCL4花生油溶液10周建立大鼠实验性肝纤维化模型,参龟保肝升白蛋白丸治疗4周后测定血清丙氨酸转氨酶(ALT)、天冬氨酸转氨酶(AST)、胆碱醇酶(CHE)活力及白蛋白(ALB)、球蛋白(GLO)、总蛋白(TP)含量,肝组织超氧化物歧化酶(SOD)及谷胱甘肽-S转移酶(GSH-ST)活性和丙二醛(MDA)、羟脯氨酸(Hyp)含量.结果参龟保肝升白蛋白丸能明显升高大鼠血清ALB含量及A/G比值,降低血清AST、ALT、CHE活力及GLO含量,减少肝组织Hyp、MDA含量,升高SOD及GSH-ST活性.结论参龟保肝升白蛋白丸可改善肝功能,纠正肝纤维化引起的白蛋白低下,减轻肝细胞脂质过氧化损伤.

  • 标签: 参龟保肝升白蛋白丸 肝纤维化 血液生化学 大鼠
  • 简介:一项动物实验工作能否达到比较确实可靠的结论,在于实验前的周密考虑和拟订出尽可能详尽、客观和符合实验要求的动物实验设计。2014年,长沙市为研究市面上不同口蹄疫疫苗对猪的保护效果及生长猪接种疫苗后免疫抗体消长过程,进行了疫苗免疫效果比较实验

  • 标签: 口蹄疫疫苗 生长猪 实验设计 动物实验 免疫抗体 疫苗免疫效果
  • 简介:2013年9月19日,新加坡国立大学袁于人教授访问西南大学家蚕基因组生物学国家重点实验室,并为师生们做了题为“Cas-mediatedgenomeediting:Structureandapplication”的学术报告。报告中,袁教授详细介绍了ZFN、TALEN、Cas9等目前国际流行基因组编辑技术,并就不同编辑手段的优缺点进行了详细剖析。在交流环节中,实验室马三垣、王峰博士在技术关键环节与袁教授进行了深入交流,最后夏庆友教授与袁教授就基因组编辑在未来产业中的应用进行了探讨。

  • 标签: 国家重点实验室 新加坡国立大学 基因组 生物学 交流 家蚕
  • 简介:数学是高中课程的重要学科,数学成绩的高低对高考影响极大。通过对当前高中数学教育现状的分析,针对当今教育的多种问题,分析了情感教育缺失对青少年的成长所造成的不良影响,说明了情感教育在高中数学教育中的重要性,并探讨了在当今无法摆脱的应试教育的情况下如何落实情感教育,培养全面发展的高素质人才。

  • 标签: 情感教育 高中数学 应试教育 数学素养 应试能力