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  • 简介:摘要:在修井施工中,常常遇到打捞电缆、钢丝绳等绳类落物,采用常规的钩打捞工具,由于绳类落物被压实成团,中间没有通道,钩无法进入落物内部致使打捞没有效果。为了解决修井作业中打捞柔性绳类落物的特殊施工,通过开发研制,加工螺旋钩,经过下井使用,收到了显著的效果,为解决这类问题积累了经验。

  • 标签: 柔性落物 钢丝绳 螺旋 打捞
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  • 简介:摘要本文报道2例患者,临床高度怀疑结核菌感染,但经2个月以上的四联抗结核治疗后出现病情进展,最终通过手术活检明确诊断,坚持抗结核治疗,并延长疗程、联合用药后病情好转。

  • 标签: 结核 肺外结核 不明原因发热 诊断性抗结核
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  • 简介:【摘要】目的:探究优质护理对小儿斜视矫正术患者应用价值以及对患者术后不良反应发生率的影响。 方法:对本院 80 例行小儿斜视矫正术患儿展开研究,将这 80 例斜视患儿按照简单抽样法分组:对照组、观察组,一组 40 例。对照组给予常规护理,观察组给予优质护理服务,比较两组小儿斜视矫正术患儿护理前后焦虑评分以及不良反应发生率。 结果:观察组小儿斜视矫正术患儿开展优质护理后,患儿 SAS 评分低 于对照组: P < 0.05 。观察组不良反应发生率低于对照组,但是差异性并无统计学意义: P > 0.05 。 结论:对小儿斜视矫正术患儿实施优质护理服务有助于提高患儿临床治疗效果,减少患儿不良反应发生,保障患儿身心健康,值得推荐。

  • 标签: 优质护理 小儿斜视矫正术 应用效果 不良反应
  • 简介:内容摘要:学习共同体是一种新型的学习环境,它为在新世纪中教育如何适应社会的发展提供了一种较为理想的应对方式。课堂教学中的学习共同体的提出与构建,不仅是为培养新时代所需的新型社会成员而做出的尝试,也是对新课程背景下教学模式转换的回应,更是对教学和学习理论的有益实践。

  • 标签: 课堂教学 学习共同体 建构
  • 简介:摘要目的分析艾滋病患者中男男同性性传播人群的心理健康状况及其影响因素。方法采用症状自评量表(SCL-90)对西安市第八医院2015年11月至2016年5月收治的269例艾滋病感染者男男同性性传播人群进行调查。结果269例男男同性性传播艾滋病患者中,以20~40岁年龄人群为主,文化程度较高,未婚居多,独生子女比例较低。SCL-90各因子得分显著高于常模,其中以饮食和睡眠、人际关系、焦虑、抑郁最为突出;回归分析显示,影响艾滋病患者各因子分的主要原因是低生活质量,高学历患者更容易产生抑郁与焦虑两种心理情绪。结论艾滋病患者中男男同性性传播人群存在着一定的心理问题,应给予必要的心理干预措施。

  • 标签: 获得性免疫缺陷综合征 同性恋,男性 心理学试验
  • 简介:摘要 :任何没有爱的事业都很有可能是病态的。我们参与教学的过程就是与志同道合的朋友一起追求真理的过程。 在共同体教学模式空间中,求知者和已知者(也就是教授者)是连在一起的一个整体, 当浸满爱的教学参与者——教授者和求知者联系在一起,共同探索教学内容 的共同规则和解释,对于未知领域本质的主张,也同样能反映在求知者的本质上。

  • 标签: 共同体 教学主体 教学辅导
  • 简介:摘要:在初中阶段的课程体系当中,历史一直以来都是比较复杂的一门社会学科,承载着民族和国家的兴衰,书写着古往今来的繁荣和发展,也为后人的成长带来更多的教训和经验。所以,在当前,为了更好地展现出初中历史课程的价值,教师在教学开展的过程当中就应该加强教师主导、学生主体模式的构建。让课堂教学在开展的过程当中得到真正的激活,达到理想的课程开展效果。

  • 标签: 教师主导 学生主体 初中历史 激活
  • 简介:摘要:国家的发展离不开中华民族共同体意识的培养,也是政权巩固、国家统一的重要基石。铸牢中华民族共同体意识,必须坚持马克思主义在中华民族共同体意识构建中的指导地位,坚持党的民族政策,坚持在推进经济社会的科学发展中深入开展中华民族共同体意识建设。进一步铸牢中华民族共同体意识,要立足于意识形态领域,着眼于坚持爱国统一战线,创建现代化的管理模式,使各民族之间的凝聚力不断增强,使一体多元的格局更加完善,推动各民族共同繁荣,使中华民族共同体意识的基础更加牢固。

  • 标签: 中华民族 共同体意识 构建及措施
  • 简介:摘要:近年来,随着我国经济的快速发展,各城市地区不断的开展建设活动,大量的消耗生态资源,并将很多具有污染性的物质流入河道,导致城市生态环境逐渐恶化,河道污染。生态景观河道无法维持健康状态,这不仅影响社会经济的发展,人类的健康和生存也会产生问题。因而全面推行生态景观河道共同发展观念,进行水利规划设计是社会及人类长久发展的必要途径。

  • 标签: 生态河道 共同发展 水利规划设计