简介：据新华社信息,目前我国中药资源呈恶性循环趋势,中药资源面临可持续发展危机,生物多样性受到严重的破坏.

简介：本报告参考了91份国别报告、27份国际组织报告.对全球范围粮食和农业生物多样性及其管理情况开展了评估。结果显示,生物多样性对粮食和农业非常重要.但是越来越多的证据显示,全球生物多样性正在流失.世界粮食生产和环境面临严重威胁,主要原因是污染及过度捕捞等。目前多国正采取可持续渔业和有机农业管理方法.但各国政府还需建立或强化粮农生物多样性保护与可持续利用的扶持性框架.拓宽粮农系统研究领域,加强国际合作,共同制止生物多样性流失。

简介：生物多样性是人类社会赖以生存和发展的基础,保护生物多样性是人类社会可持续发展的重要条件.本文在分析了浙江省森林多样性现状的基础上,讨论了浙江省森林生物多样性及自然保护区保护存在的问题,并提出了相应的保护对策.

简介：摘要政治课，由于教材本身抽象乏味，再加上教师满堂灌、填鸭式的教学方法，极易使学生失去学习兴趣，课堂教学极不理想。积极进行创新设计，搞好课堂情境创设，调动学生求知欲望，发展学生创造思维，成为思想政治课教学的“当务之急”。本文主要就如何实现政治课堂教学的多样性进行了简要论述，旨在与同行分享。

简介：采用相邻格子样方法,分别对鄂西北竹山县和谷城县红椿天然群落的乔灌草层物种多样性进行研究,结果表明:红椿为群落优势种和建群种;竹山群落Shannon-Wiener指数、Simpson指数和均匀度分别为:灌木>草本>乔木;谷城Shannon-Wiener指数:草本>灌木>乔木,而Simpson指数和均匀度为:灌木>草本>乔木.谷城群落Shannon-Wiener指数、Simpson指数和和均匀度相对均略高于竹山.2个群落乔木层物种多样性差异显著,灌木层间差异不显著,草本层间差异极显著.不同群落内物种组成和多样性水平,在生境异质性下形成结构上的差异.

简介：近年来，世界各国围绕人权问题展开的讨论呈现向纵深发展的有利态势。中国共产党和中国政府提出在国内坚持以人为本、努力构建和谐社会的战略方针，在国外倡导和推动建立和谐世界，为世界人权事业发展提供了新的助力，也为有关人权问题的学术讨论提供了新的视角。本方拟就人权保护与尊重文明多样性、促进人类和谐的关系谈几点看法。

简介：云南各民族都有悠久的历史。他们在开发和建设云南边疆的过程中,共同创造了光辉灿烂的民族文化。由于云南得天独厚的地理环境,多山多森林,多大河深谷,加之过去交通闭塞,各个民族形成了多种社会形态,经济形态和文化形态,使云南一些少数民族呈现出一部活的社会发展史。这种社会发展的不平衡性和地理环境的差异性,以及边疆多民族的基本特点,形成云南民族文化资源的丰富性和多样性。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨多样性护理方法应用于手外科患者术后的护理效果。方法：选取 2019年 7月 -2020年 4月我院收治的 98名手外科术后患者作为研究对象，将其随机分为两组，每组 49例患者。对照组给予常规护理模式，观察组给予多样性护理模式。观察两组的伤口疼痛情况以及护理满意度。结果：两组患者术后第一天伤口疼痛情况无显著差异（ P＜ 0.05），术后三天、一周时，观察组患者的伤口疼痛程度显著低于对照组；观察组的护理满意度为（ 95.92%），显著高于对照组（ 81.63%），差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：多样性护理方式能有效的提高手外科患者的恢复状况、提升患者手术后的护理满意度，具有较高的临床应用价值。

简介：摘要：小学语文中，包含着多种多样的教学环节，课后作业的设计就是其中之一。很多小学语文教师往往会忽视课后作业的设计，使得学生只是形式化的完成作业，不能有效地发挥课后作业的作用。应对这种现象，小学语文教师就应该进行教学的革新，重视多样性的课后作业的设计，让学生具有完成课后作业的积极性，使得学生取得良好的知识学习效果，提升学生的语文水平。

简介：摘要：德育对初中生的思想发展、品德塑造都有着关键影响作用，在现代社会背景之下，为保障学生综合发展的目标能够顺利完成，需要将德育教育活动的多样性全面展现出来，在实践阶段如果存在问题教师也需要积极探讨改进措施方法，对此笔者将结合实践开展细致化的分析与探讨,以期能够给广大教师带来积极借鉴参考。

简介：有效评估生物多样性状态、变化是实现其保护的基础,而迄今仍缺乏一个被广泛接受的生物多样性评估方法。该文综述了国内外生物多样性的测度及评估方法,以及各方法在应用中存在的局限性。源于基础生态学研究的生物多样性评估方法主要集中在物种、群落水平上,并以α、β、γ等多样性指数进行测度,强调的是物种丰富度及多样性指数的计算等。当面向保护和管理需求时,一些基于单一研究目标如栖息地导向、GAP分析、热点地区划分、代理指标等评估方法得到应用,同时通过遥感、模型模拟等技术手段加以开展。这类评估强调的是生物多样性的一个侧面,难以全面反映生物多样性状态、变化、威胁及其政策决策系统的响应等综合因素的影响。目前,基于DSPIR概念框架的综合评估方法在国际上得到广泛应用,而在中国正面临评价指标构建及其赋权的复杂性等困难,因此亟需一套适合国情的综合评估方法体系,同时对国外一些适用的快速评估方法应予以借鉴。

简介：公司治理作为解决委托-代理问题的一组制度安排，遵循制度演化的一般规律。受各国特有的非正式制度和公司制度产生的初始条件制约，各国的公司治理模式并不一样。深入考察几种有代表性的公司治理模式演化路径，可以为完善我国的公司治理提供有益启示。

简介：通过研究葛根资源的遗传多样性和葛根表型性状与分子标记的关联分析,为葛根的分子育种和指纹图谱构建提供理论依据。鉴定分析了127份不同来源葛根资源的10个表型性状,并用ISSR标记研究127份葛根资源的遗传多样性,对ISSR标记与表型性状进行关联分析。表型性状鉴定结果显示葛根资源的10个性状变异大、多样性较好。利用ISSR标记获得多态性条带109条,平均每个引物扩增5.73条、平均Nei＇s基因多样性0.2085、平均Shannon＇s指数0.3378,最远遗传距离为0.46。ISSR分子标记聚类分析将127份资源聚为两大类,群体结构分析和PCoA分析结果类似将127份资源分为2个亚群。GLM分析发现3个与茸毛性状关联标记,MLM分析未发现与表型性状关联的标记。本研究收集的资源遗传多样性较好,葛根分子标记聚类结果与地域关系不大,综合GLM和MLM关联分析结果,本试验未发现与表型关联位点。

简介：摘要目前大部分城市由于不合理的开发建设，导致生态系统遭到破坏，本文通过对威海植物资源进行摸底调查，采取各种措施包括建立自然保护区，建设保护区生境廊道，建立种质资源保存、繁育基地等加强对生物多样性的保护，以达到人与自然和谐有序的发展。

简介：采用ISSR分子标记方法对24份爱玉品种的遗传多样性进行分析。从100条ISSR引物中筛选出17条扩增清晰、重复性高、多态性好的引物,选取其中4条多态性强的引物进行聚类分析。结果表明：4条引物共检测到43个多态性位点,多态性百分率为89。6％。这4条引物可以将24份爱玉种质之间的遗传差异完全区分。利用聚类分析,可以将24份爱玉种质聚分为4大类,24份爱玉种质的遗传相似系数变化范围在0。69-0。92之间。

简介：为阐明内蒙古白粉菌区系组成特点、探讨其起源和演化,对其区系多样性进行了分析。区系中含有10种以上的属为白粉菌属(Erysiphe)、单囊白粉菌属(Podosphaera)和高氏白粉菌属(Golovinomyces),3属共104种,占总种数的84.55%。根据地理分布资料,内蒙古白粉菌可划分为世界广布种(13.82%)、北温带成分(26.83%)、旧世界温带成分(17.07%)、温带亚洲成分(5.69%)、地中海—西亚及中亚成分(2.44%)、东亚—北美成分(4.88%)、东亚成分(18.70%)、中国特有种(8.12%)和北美成分(2.44%)等9个分布型;内蒙古白粉菌区系表现出明显的温带区系特征,并且东亚成分占有重要地位;在区系亲缘关系上与甘肃、吉林和新疆较为接近,与暖温带和亚热带的区系较为疏远。

简介：对采自海南省瓜菜主产区蔬菜的真菌标本500余份进行鉴定,共鉴定出63种,隶属8科24属,其中卵菌6种,担子菌2种,半知菌55种。发现海南省新记录种5种,分别为菠菜匍柄霉Stemphyliumspinaciae、菜豆匍柄霉Stemphyliumphaseolina、莴苣匍柄霉Stemphyliumlactucae、苦瓜匍柄霉Stemphyliummomordi、囊状匍柄霉Stemphyliuvesicarium。文中对海南新记录种进行了简单描述。

简介：沙棘通过为其他物种提供养分和栖息地，链接了生态链上的其他（树草、禽兽、虫菌等）物种，使种植区域内消失的物种得以重现和发展，在半干旱生态系统中，扮演了关键种的角色，发挥了关键环节的作用，实现了生物多样性保护。

简介：摘要：教师整合各科阅读教学途径，有效调整不同学科采用不同样式的教学方式，进行各科教学过程中层层深刻体会阅读训练学习能力的心得体会，促进学生在阅读训练中积极踊跃地参与班级的教育实践活动，不断丰富学生的思维想象力及探索知识面的广阔视野，帮助学生掌握运用阅读学习的创新学习能力方法，通过反复阅读能力训练培养小学阶段学生的整体阅读学习能力素养，