探究设计多样性小学语文作业的方法

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摘要 摘要:小学语文中,包含着多种多样的教学环节,课后作业的设计就是其中之一。很多小学语文教师往往会忽视课后作业的设计,使得学生只是形式化的完成作业,不能有效地发挥课后作业的作用。应对这种现象,小学语文教师就应该进行教学的革新,重视多样性的课后作业的设计,让学生具有完成课后作业的积极性,使得学生取得良好的知识学习效果,提升学生的语文水平。
出处 《中国教师》 2020年10期
出版日期 2020年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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