简介：讲政治学理论本刊评论员刚刚进入１９９６年，中央宣传部召开了全国宣传部长会议。这次会议十分重要，总结了党的十四大以来宣传思想工作的成就、问题和经验，围绕实现党和国家确定的历史任务，提出今后五年宣传思想工作的总体要求，具体部署了１９９６年的工作。党中央十...

简介：O734.298010602各向异性介质中的菲涅耳公式及应用=Fresnelformulasforanisotropicmediumandapplication[刊,中]/李国华,杨连臣(曲阜师范大学激光研究所.山东,曲阜(273165))//激光杂志.—1997,18(2).—48—50给出了在空气与各向异性介质分界面上反射光、折射光与入射光振幅间的关系及其在测定各向异性介质主折射率中的一个应用。图2参2(严兰)

简介：本文从大学的职能、人才培养目标、组织原则以及人才培养途径和方法四个方面对洪堡大学理念的主要内容作了介绍，在此基础上，从积极影响和局限性两方面对其进行了简要评价。

简介：大学理念可分解为理想和信念,信仰和追求.大学可以是一两句精炼的话语,也可以是一"字"一"字"写成的"教科书".大学本应是一本书.写好"这部书"才是对校长真正的考验.理念只有嵌在师生心中才是有效的,只有便于他们体验和为他们喜爱,才有生命力,才源远流长,因为也只有从理念中能看到活生生的人时,才是有力量的.

简介：[摘要]“论事型教学”从具体事入手，视野狭小，如同林中看树，只看清树，看不清林。这种方法精于局部而疏于全局，缺乏学理分析，不仅得不出有说服力的解释，而且无法解读复杂的多要素关联的宏观战略整体的事。“学理型教学”首先是要建立理论框架，以理立论，揭示贯通全局的轴线，从整体上把握研究对象。“学理型教学”登高远眺，拓展了看待问题的视野，贯通了理论体系的轴线，升华了观点表达的境界。开展“学理型教学”必须创造如下条件：一是必须确立以培养“高端思维能力”为着力点的教学指导思想；二是必须培养出理论通达、思维创新、视野广阔、德性优良的教师队伍；三是必须构建鼓励教学创新的一系列制度。[关键词]大学理论教学“论事型教学”“学理型教学”转化高端思维能力高层视野理论教学的根本目的是育人，育人就要说服人，能说服人的教学是有效教学，反之则是无效教学。多年来，为增加理论教学的说服力，理论教育工作者进行了不遗余力的探索改革，涌现出从内容到方法浩如烟海的“新经验”，但说服人的教学仍然屈指可数。甚至，继续改革已是搜肠刮肚、穷途末路……

简介：全球化语境下中国文学理论的建设问题已成为前沿性的热点话题。近两三年来，召开了多次关于中国文论建设的研讨会，学术期刊上的争鸣与探讨也方兴未艾，存在状况、新近走向、发展前景等各个方面都得到了热切关注。但是，文学经验对文学理论的重要作用未得到足够的重视。中国文论建设若离开中国文学经验，那么只能是空谈，这一点需要引起学术界的警惕。

简介：摘要数学教学中所研究的创造性思维，具有独特性、求异性、批判性等思维特征，思考问题的突破常规和新颖独特是创造性思维的具体表现。可以采取沟通内在联系，培养思维的深刻性；开放解题思路，培养思维的灵活性；巧妙“改造”思考题，培养学生思维的求异性；提倡求异思维，培养思维的独创性来达成创新目标。

简介：在即将重启的青年研究学理建设（以青年学为其顶层建设，下同）的热潮到来之前，我们应该进行一些“冷思考”，特别是对受到历史局限而未能深入思考的基础性、本源性问题展开科学地反思，以期使青年学理的建设有一个更为坚实的地基和适应时代的路径。为此，本文从政治关注、目标取向、路径选择、建构愿景等多个视角探讨了青年研究的学理建设何以从以往的失衡性挫折中走向未来的均衡性发展的可能性问题。

简介："音乐是比一切智慧和哲学更高的启示"-此言据称出自贝多芬。相比其来源的可靠性而言,其内容的合理性更值得关注。音乐与哲学确有某种可比性,二者都密切维系着人类的智慧。1然即便如此,贝多芬此言依然需要某种证明。本文试图以一个特殊案例引发的学理思考,为贝多芬此言的合理性增加一个注脚。这案例与儿童有关,但它反映的学理问题深奥复杂并具有相当的普遍性。

简介：摘要：管理团队，本质是“管人”，“管人”的本质其实是“管人心”，管理者要做的，是要想办法让团队里的每一个人产生心连心的变化，这个团队必将拥有很强的凝聚力，团队的工作就变得很容易开展，团队的目标就更容易达成。管理自我，重在“修己”，管理者先求修己，感应被管理者也自动修己，双方面都修己，互动起来自然更加合理。团队当中人人自求合理，才是最有效的管理。

简介：摘要本文运用典型实例阐述了学生与老师课堂争辩现象，作者运用新课程改革的理论进行了认真的剖析，提出了解决问题的具体办法。

简介：高职教师职业能力的不断发展是职业教育发展的必然趋势。行动导向教学理念作为当前高职教育教学改革的创新理念,对高职教师职业能力的发展赋予了新的内容,并且对其职业能力的发展也提出了挑战,文章就行动导向教学理念指导下高职教师职业能力发展的内容和途径进行了阐述。

简介：摘要：作业是教学过程的重要环节之一，是课堂教学内容的补充、延续与深化。高质量的作业，对巩固学科知识、形成关键能力、培育核心素养、实现减负增效的目标具有重要的作用。作业的作用不言而喻，但经调查了解，实际的作业布置却存在以下问题：比如有部分教师布置的“巩固性作业+预习性作业”数量比较多、数学学习负荷比较沉重，导致小学生存在一定的学习排斥心理，无法取得理想的数学学习效果。在“非线性”教学课堂作业布置环节，既要完成巩固性作业，又要完成预习性作业，那么在实际的操作中如何做到高效又能落实“双减”？

简介：随着高等教育的普及化和高校收费制度的改革，贫困大学生人数激增，其健康人格的塑造已成为各界关注的问题。本文分析了现代贫困大学生的现状，从积极心理学的内容、方式方法，阐明了其在贫困大学生心理健康教育的应用价值，并从保护贫困大学生原有积极品质和扩展其自立人格和心理弹性等方面，多举措、分层次对培养贫困大学生积极心理品质进行了探讨，以期为贫困大学生的心理健康教育提供新的视角和途径。

简介：本院第22期高校领导干部进修班和第19期高校中青年干部培训班以“现代大学的理念发展与制度创新”为主题进行了交流与研讨。有多位学员在会上发了言。他们思想深刻,理论联系实际,对大家很有启发。本刊特选登其中的四位学员的发言稿,以飨读者。

简介：摘要：结合目前的教学形势来说，学生在学习各科知识的过程中都有一定的难度，对于小学生来说数学学习难度则是更大。因为在小学的时候，学生对语文的理解也不够深入，导致学生在数学学习过程中对各种知识点的理解不够深入，或者说对字面意思都难以理解。当学生在学习过程中都属于这种状态时，在做题的过程中就更加困难，因为小学数学的题目中有时候会设置一些陷阱，比如“中点”和“终点”。

简介：党的十六届三中全会通过的中提出"建设哲学社会科学理论创新体系",这是对国家创新体系理论与实践的新发展.党和政府在建设哲学社会科学理论创新体系进程中要确立科学的一元化指导思想,制定并实行正确的方针政策,坚持以人为本.要注重培养和发挥哲学社会科学理论创新体系的整合、平抑、投入、转换、评估、激励等机制.

简介：学生成才问题是高等学校办学的总纲和一切工作的着眼点,针对职业大学理工科学生的成才问题,文中提出:要认真设计学生成才的总体方案,做到整体优化;压缩课内理论课教学时数增加实践性教学环节时数;文理渗透;合理地设置政治理论课教学内容及学时;在学生中普及成才理论和方法以及把气功引入体育课教学等观点。

简介：

简介：大学是促进和谐社会建设的一支重要组织力量，人文和科学是推动教育发展、社会进步的车之两轮，大学不应该因大众化时代的到来而丧失其对人文品格和精神的追求。只有将科学与人文、文化与功用融合并举，大学才能真正承担起它对和谐社会应负的历史使命。