简介：摘要：随着环保意识的提升与可持续发展理念的深入人心，绿色建筑已成为现代建筑行业的重要发展趋势。绿色建筑的精髓不仅在于其节能、环保的特性，更在于其对环境的适应性和灵活性。本文将深入探讨绿色建筑的适应性设计策略，旨在为建筑设计者提供一套综合、实用的方法论，以实现建筑与环境的和谐共生，推动绿色建筑的广泛应用。

简介：摘要：化工生产过程中，工艺与设备的适应性设计直接影响着生产效率、产品质量以及安全性。因此，需要严格进行科学规范化设计，对化工工艺流程和生产过程的生产操作熟练掌握，严格把控化工原料的质量，选择合适的生产设备，对管道进行定期检修维护。基于此，本文主要分析化工工艺与设备的适应性设计。

简介：摘要：在当前新时期发展的背景下，人们的生活水平有了明显的提升，社会经济的发展速度也越来越快。消防安全和产品质量管控工作也越来越受重视，消防产品的质量问题会对人们的生命财产安全造成直接性的影响，本文探讨了消防产品环境适应性试验的重要性与方法，包括温度和湿度试验、振动和冲击试验以及盐雾试验，通过这些试验可以确保消防产品在各种极端和复杂的环境条件下的稳定性和可靠性，从而提高产品的安全性能和减少故障率；文章还强调选择正确的测试标准和维护测试设备的准确性对于保证试验结果的重要性。

简介：摘要：环境适应性也即产品在其自身的寿命周期内，应对储藏和运输等不同环境状态下的自身功能的实现性能，是产品对于现有环境的一种自我适应能力，也即产品在现有环境下不被逆损坏、正常工作的能力。它与产品的可靠性有极大的关联性影响。可以通过环境试验的方式，显现出产品的设计、研制、材料选用等不同方面的环境适应性状态，并通过环境试验改进存在的问题，以提升产品的环境适应性能。

简介：摘要：环境适应性是指产品在其生命周期内，在不同的储存、运输等环境条件下实现其功能的能力，就是产品的适应性。对储存、运输等各种环境条件的耐久性能对现有环境的自我适应能力，即产品在现有环境中正常工作而不损坏的能力，这对产品的可靠性有重大影响。环境测试可以揭示产品在设计、开发、材料选择等各个方面的环境相容性，并且通过环境测试可以改善现有的问题，增加产品的环境相容性。

简介：摘要：随着化工行业的发展，对化工工艺和化工设备的要求也在不断提高。为了满足这些要求，化工工艺和化工设备的适应性设计变得尤为重要。这种设计不仅强化了化工工艺和设备的综合水平，还加强了对其存在问题的管理，有效推动了化工行业的发展。适应性设计应严格遵循一系列原则，并提高其使用效果。本文对化工工艺与化工设备的适应性设计进行了探讨。

简介：摘要：随着我国当前科技的不断进步。人们对于周边的环境以及环境的适应性。都有了更加深入的研究。而对应的环境工程也出现在人们的面前，人们也开始关注起环境工程，最终所生产出来的产品以及产品在生产过程中的可靠性是环境适应性以及环境工程相结合的最终结果，而环境适应性和环境工程，他们之间有着一定的关系，环境工程当中所采用的各种措施需要根据不同的环境条件以及区域的因素来进行选择。本文主要阐述环境的适应性以及环境工程的内容和一些措施。

简介：摘要：在初中语文的教育过程中，老师应该把重点放在对学生进行适应性的训练上，指导他们对自己进行正确的认知，提升他们的自主学习的意识和能力，从而让他们逐渐适应中学语文教育的新需求。要实现这一目标，首先要转变思想，提高责任心和使命感；在教学中要始终把学生放在第一位，重视对他们的适应能力的发展；要充分运用各种方法，充分发挥学生的主动性；加强对大学生英语自学的教育，提高他们的语文自学能力。

简介：摘要：在初中语文教学中，教师应着重培养学生学习的适应性，引导学生正确地认识自我，提高自主学习的意识和能力，进而逐步适应初中语文教学的新要求。为此，教师要更新观念，增强自身的责任感和使命感；要坚持以学生为主体，注重培养学生的学习适应性；要利用多种教学手段，调动学生学习积极性；要培养学生自主学习的意识和能力。

简介：通过问卷调查研究大学生朋辈教育影响机制及对其适应性的影响,根据三元交互决定论构建朋辈教育与适应性结构方程模型,分析群体因素、个人心理因素、大学生朋辈教育与适应性的关系。结果表明,群体结构和群体认同通过自尊的中介作用显著影响大学生参与朋辈教育,朋辈教育显著影响大学生适应性。这有助于加深对大学生朋辈教育和适应性的相关研究,对提升思想政治教育实效性和科学性具有现实意义。

简介：来华就学的国外留学生,近年来在规模、结构和层次上都有了较大的发展。但是,留学生人数的增长,对我国高校留学生的管理制度及教育体制带来了挑战。留学生来到中国,不仅面临着语言交流的困难,更要面对中外学习方式的差异,还要应付文化生活习惯的各种不适。在国际化教育的背景下,浙江大学对于如何帮助来华留学生提高自我学习能力提出了相应的策略,各学院应搭建中外学生交流的桥梁,加强留学生思想教育工作,激发留学生自我特色素质的发展,提升来华留学生对中国文化的适应性。

简介：目的探索护理专业学生专业适应性、团体依恋与学业求助间的关系。方法2015年7月,采用分层抽样方法选取某医科大学护理专业全日制一年级至五年级本科学生（以下简称护生）840名为研究对象,采用大学生专业适应性量表、团体依恋问卷和学业求助行为量表对其进行调查。结果本组护生的专业适应性总分及各维度得分与团体依恋总分及各维度得分均呈负相关（r=-0.38~-0.08,均P〈0.05）;护生的专业适应性总分及各维度得分与回避性求助得分呈负相关（r=-0.24~-0.16,P〈0.001）,与工具性求助得分呈正相关（r=0.26~0.30,P〈0.001）。采用结构方程模型验证发现,工具性求助、回避性求助在团体依恋回避与专业适应性间存在部分中介效应,中介效应分别占总效应的22%、21%。结论护理教育者应该根据学生学业求助特点,干预学生团体依恋水平,从而提高学生对护理专业的适应性。

简介：本研究采用冯廷勇的《大学生学习适应性量表》,考察师范生的学习适应性的整体情况以及在不同人口学变量上的差异比较。结果表明：师范生的学习适应性整体处于中等水平。男女生在五个维度上均无显著差异,但在学习动机、教学模式、学习能力、环境因素上存在年级差异,其中大四学生的整体适应性最高,大三学生的最低。文科生在环境因素上显著高于理科生。师范生的学习适应性显著影响他们的学业成绩。

简介：高校中外合作办学项目作为我国高等教育国际化进程中的新型办学模式，其人才培养目标是培养服务国家意志，具有国际视野和跨文化能力的高水平复合型人才。在高校中外合作办学的过程中，必须重视学生跨文化适应能力、文化自觉能力的培养。文章就海南高校中外合作办学本科项目中学生的跨文化适应性及影响因子进行分析，为提高海南高等教育国际化人才培养水平，推动海南中外合作办学本科教育跨文化适应性教育的运行与实践提供理论支持。

简介：为探讨大学生择业效能感与职业适应性的关系,采用择业效能感量表、职业适应性问卷对423名大学生进行调查。结果：①大学生择业效能感与职业适应性的相关程度在总体和男生、女生、文科生、理工科生中差异有统计学意义（P均〈0.01）,其中男生择业效能感与职业适应性的相关程度显著高于女生（P〈0.01）,文科学生在择业效能感中的自我评价方面与职业适应性的相关程度显著高于理工科学生（P〈0.05）;②大学生择业效能感对职业适应性回归显著。由此可见：①大学生择业效能感与职业适应性在总体和不同性别、学科上均呈正相关;②择业效能感对职业适应性回归显著,是大学生职业适应性的正向预测因子。

简介：

简介：【摘要】根据各种专项调查研究表明，近几年来，地理科学（师范类）专业学生在专业学科知识和教育观念等面可以成功的适应中小学生地理教育事业发展的需要，但是在实践教学、创新意识和社会适应性等方面，存在着极大的问题和不足。因此，高校的地理科学（师范类）专业课程需要改进，要加强实践教学和社会教学，全面提升地理学科的课堂教学质量，提高学生适应社会的能力。

简介：

简介：时代发展以及科学技术的进步，带动了教学方式的转变。在当前，互联网络环境已经覆盖了大学校园，极大的丰富了大学生的生活与学习方式，尤其是基于网络环境的大学英语自主学习教学模式，对传统大学英语教学方式改变非常之大。其中，学生对于网络环境学习的适应性是师生所共同关注的问题，因为这与学生学习的质量和有效性仅仅相关。本文基于作者自身的教学经验，主要对如何提高大学生在网络环境下进行英语自主学习的适应性进行了探讨。

简介：简要说明“开放式教学”的产生与发展.概述开放式大学英语视听说课堂的主要特点.提出如何让学习者从“封闭式”课堂走向“开放式”课堂已经成为一个重要的研究课题.结合中南大学外国语学院对开放式英语视听说课堂的教学实践,通过问卷调查、项目分析法和因素分析法探究影响学习者适应开放式大学英语视听说课堂的主要因素.研究发现,影响学生适应开放式大学英语视听说课堂的主要因素包括学习动机、学习方法、学习环境、学习心理和教学模式等五个方面,且学生在学习适应性方面存在学习动力不足、缺乏适应现代教学的学习方法、对学习环境适应一般、对教学模式认识不够等问题.分析发现,学生对开放式课堂的总体学习适应性一般;男、女生之间的学习适应状况不存在显著性差异;年级之间的学习适应性差异较大.