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  • 简介:摘要:对初中学生所开展的道德与法治课堂教学活动中,情感教育是一项非常重要的教学内容,只有借助情感教学活动的有效开展,学生才能系统全面的加深对道德与法治课程的了解,本文结合教学实践对道德与法治课程教学活动中的情感教学活动进行探讨。

  • 标签:   情为德先 初中 道德与法治 情感教学
  • 简介:【摘 要 】 首重德育是教育的基本准则,德才兼备是人才的基本要求。无论时代发展到一个怎样的高度,教育始终是民族振兴的基石,科教才能兴国。德育是教育的基础性工程,关系着教育的质量和人才的优劣。如何冲破巨大的升学压力,将德育至于教育之首的地位,并与主体道德需求相结合,真正贯彻落实以人为本的教育理念,在当下尤为重要。

  • 标签:   德育 本质 重智育轻德育 新模式
  • 简介:摘要:德育教学是引导初中学生走向正规的关键,通过德育案例的讲解培养学生科学健康的价值观。随着综合素质教学理念在初中教学工作中的渗透,德育教学不再局限于初中政治学科,而逐渐倾向于全学科与德育融合发展模式。因此本文将探究融数理在初中英语课堂教学中的渗透,积极探究课堂教学内容与德育相契合发展的应用实例,突出数字化教学理念在英语教学工作中的积极作用。

  • 标签: 德融数理 初中阶段 英语课堂 应用 数字化
  • 简介:摘要新型冠状病毒肺炎传染性强,重症病例可导致呼吸衰竭而死亡。目前尚无针对该病毒感染的特异性抗病毒疗法。基于瑞西韦(Remdesivir)之前在SARS-CoV和MERS-CoV中的临床前研究证据,该药被认为可能具有抗新型冠状病毒的潜力,而在2020年2月3日公布对其开展三期临床试验。但该药并无针对新型冠状病毒相关临床研究数据,其安全性和有效性如何,均无明确结论。为此,本研究对瑞西韦抗病毒的主要相关研究进行了综述,为相关临床研究提供依据。

  • 标签: 新型冠状病毒 抗病毒治疗 瑞德西韦 临床试验
  • 简介:摘要:随着素质教育的发展,人们对于小学德育教育也变得更加重视,希望通过开展德育教育来实现学生全面的发展。本文从德育教育工作开展的意义出发,对当下小学德育教育存在的问题进行了分析,并在此基础上提出一些解决措施。

  • 标签: 小学德育 德育教育 困境 出路
  • 简介:【摘要】目的:小儿肺炎临床治疗期间,布地奈雾化吸入治疗方案的应用,总结其疗效。方法:选取我院在2018年3月-2019年12月期间收治86例小儿肺炎患儿作为研究对象,根据治疗方法将86例患儿进行分组,研究组与对照组,每组各43例患儿,采用酚妥拉明治疗43例患儿为对照组,采用布地奈雾化吸入治疗43例患儿为研究组,两组均持续治疗6天,将研究组与对照组患儿治疗效果、症状缓解时间进行对比。结果:研究组患儿治疗效果与对照组患儿相比有显著差异,研究组患儿治疗效果更好,P

  • 标签: 小儿肺炎 布地奈德 雾化吸入 疗效
  • 简介:摘要:本文以当代建筑发展新趋势为依据,从集群建筑角度探讨仿古建筑的新形式。

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  • 简介:摘要:新时代背景下,社会发展对专业型、素质型人才的需求逐渐提升,因此高职院校应在明确人才培养目标的前提下,加强对学生的品德教育、思想教育与文化教育,切实做到技并修、工学结合,使高职院校逐渐明确人才培养的定位,确定专业教育的方向。而为有效提升工学结合与技并修的质量,需要制定出科学合理的评价机制,通过评价与监督,探寻高职院校在工学结合与技并修中所存在的不足,进而帮助教师调整并改进当前的教育体系或模式,充分发挥工学结合、技并修在职业教育中应有的作用。但需要注意的是,评价机制的构建,必须建立在教育机制的基础上,唯有如此,才能形成更符合时代发展的教育评价体系。

  • 标签: 高职院校 工学结合 育人评价
  • 简介:【摘要】目的: 探究 布地奈气雾剂治疗小儿肺炎的临床效果 。 方法: 将我院与 2018 年 3 月至 2019 年 3 月期间接治的 60 例小儿肺炎患儿为本次研究对象。将其随机分为两组,对照组 30 例,采取综合治疗,研究组 30 例,则施行 布地奈气雾剂 治疗, 观察两组患儿的治疗效果。 结果: 两组患儿治疗后,研究组患儿症状消失时间要短于对照组 ( P <0.05 ) , 两组之间比较,其差异符合统计学意义。 结论: 对小儿肺炎患儿予以 布地奈气雾剂治疗 ,其治疗效果较为显著,能有效改善患儿的临床症状,其治疗方法值得在临床上推广应用。

  • 标签: 布地奈德气雾剂 小儿肺炎 临床效果
  • 简介:摘要:在目前的初中音乐教学中,需要重视学生的综合素质提升,促进全面发展。以美育是音乐课程中培养学生思想品德教学策略,应用音乐艺术表现中美的教学落实立德树人,实现新课改下的综合素质培养。初中音乐教师要重视以美育在教学中的落实,并从课程教学现状出发,做教学策略的改进,以此使学生在音乐知识的学习中获得综合性的发展。本文介绍了以美育的含义,分析了初中音乐教学的现状,并提出了实践教学的策略,希望使学生能够在教学中得到思想品德的提升,提高课程教育质量。

  • 标签: 初中音乐 以美育德 策略
  • 简介:摘要:历史和实践均表明:一个国家的繁荣强盛,一个民族的文明进步,在很大程度上取决于社会思想道德水平,由此可见德育教育的重要性。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的重要基础,也是幼儿形成良好道德意识和行为习惯的重要阶段。因此幼儿教师要注重对幼儿的德育教育,要运用多样化的教育策略,给幼儿们创设五彩缤纷的学习环境与生活环境,润心灵,携手远行,从而切实促进他们身心的健康成长。

  • 标签: 幼儿园 德育教育 健康成长
  • 简介:【摘要】:以德才能服人,才能捕获人心,教书育人,教的是知识,育的是品德,特别是在当今注重教师个人专业水平和技能的同时更强调教师专业德性的发展,这样才能客观综合的体现教师素质提升.数学教师专业发展是指数学教师专业成长或数学教师内在专业素质结构不断完善的过程,特别是数学教师,面对的都是理论,定理,性质,逻辑思维的题型,缺乏一定的情感渗透,因此德性教师论应是数学教师专业发展观,也是数学教师的教育信念、人文精神和自我更新的重要因素,其中反思性实践与加强合作是数学教师专业德性发展的有效途径。

  • 标签: 德性 数学教师 专业发展 教育信念 人文精神
  • 简介:【摘要】德育管理工作是学校教育管理中的一项重要内容,也是素质教育实施的关键环节。德育工作涉及小学生的方方面面,对于学生的全面发展有着主导性、决定性的作用。班主任作为小学生的德育教育的主要责任人,更应当在日常的班级管理工作中,强化德育工作。本文立足当前班主任德育工作开展实际,就德育工作开展的具体策略展开探究。

  • 标签: 小学生 德育工作 策略
  • 简介:摘要:声乐作品《斑竹泪》是一首以神话故事为题材,运用具有鲜明民族特色的湘昆素材并结合新颖的创作手法来塑造音乐形象,通过速度、节拍、节奏形态的对比变化以及调性的转变来增强音乐的表现力。

  • 标签: 《斑竹泪》 演唱技巧 艺术特色
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  • 简介:摘要:在小学美术教学之时,师生、生生之间的互动交流是一个十分重要的环节,尤其是在互动交流的过程中对学生的美术作品进行良好的呈现,让学生感受到自己进行美术学习的成果,这样可以充分调动其学习积极性,从而使其更加全心全意的投入到美术学习过程中,以此来保证美术课堂教学的效果。而本文对小学生美术课堂作品的呈现方式进行了探究,希望借此能够促进小学美术课堂教学效果的提升。

  • 标签: 小学美术 课堂 作品 呈现方式
  • 简介:摘要:美育,即审美教育,它不仅能使学生更好地感受文学作品之美,还能使他们在美的熏陶与启迪下更好地领悟美,深层次分析美,甚至于创造美。在此处,经过日常朗读教学经验积累,笔者仅以《木兰辞》的朗读为例谈谈如何在朗诵中进行审美教育,促进学生审美能力的进一步提升。

  • 标签: 《木兰辞》 朗诵作品 美育渗透 具体策略
  • 简介:【摘 要】 华语经典 电影《霸王别姬》 的剧名来源于 中国著名的京剧本子, 讲述的是“楚汉相争”的故事, 是 项羽战败“无脸面对江东父老”,正欲了解此生之际,虞姬至死不渝,拔刀自刎的悲剧。而本剧 选名 “霸王别姬”,暗示了这个围绕着“真虞姬” 程蝶衣和“假霸王”段小楼的爱恨纠葛故事 ,终将以悲剧收场的事实。 本文旨在分析陈凯歌电影版《霸王别姬》的角色与剧情,并对剧中经典桥段的配乐部分进行深入浅出的分析。

  • 标签: 《霸王别姬》 赵季平 陈凯歌
  • 简介:摘要:在国内新课改持续推进的今天,如今小学书法教育得到了全社会的重视。每一名书法教师都有必要做好细节引导,让学生能够书写出端正、整洁且规范的文字,这是教师的基本任务与基本职责。为了让学生能够在书法活动中得到收获,教师需要先找到激发学生写字兴趣的方式,并做好教学强度的调整,让学生养成良好习惯。用合理且科学的教学体系与评价机制提高学生学习有效性,保障书法教学质量。

  • 标签: 小学书法 课堂教学 素质教育 教育改革