简介：摘要纵观媒体发展历史，最初是报纸雄霸天下，接着报纸、广播齐头并进，再后来的报纸、广播、电视三足鼎立，发展到今天的报纸、广播、电视、互联网各据一方，并且互联网逐渐发展壮大，不断冲击着传统媒体的主导地位，新媒体格局渐渐明晰，社会信息的传播模式也发生了革命性的改变。新媒体已经渗透入我们生活的方方面面，带来了新的媒体环境和舆论环境。企业置身于新媒体环境中，发生危机的几率增加了不少，并且一旦危机发生，根据新媒体的传播特性，对企业的影响也会更加深远。

简介：传统的警察宣传善于借助大众媒体＂发声＂,媒体通过塑造警察的客观形象进而让大众对警察产生＂刻板印象＂。但由于大众媒体的价值判断与警察的诉求存在差异,不恰当的＂刻板印象＂让警察在应对涉警舆情时有可能陷入被动。随着＂互联网＋＂时代的到来,警察应当充分借助自媒体平台打破＂刻板印象＂,强化警务自媒体建设、有效利用非官方自媒体效应、主动开展舆情引导等工作,塑造出正面、立体、丰富的警察形象,进而掌握舆论引导的主动权,这是当下警察宣传工作急需解决的现实课题。

简介：摘要在现实生活中会接触到各种各样材料制作成的物品，小到学习用品、生活用品、装饰品，大到交通工具、工业产品等等，不同材质的东西带给我们不同的视觉感受和触觉感受，对品牌形象也有不同的理解。作为学生接触最多的还是学习用品，得力、晨光的文具，柔和的色彩加上人性化的设计，说明用合适的材料做小物品也一样有大市场。对工业设计学科中的产品设计来说，材料更是起着至关重要的作用，产品设计的物质基础就是材料，设计使用的材料不同，产品的功能和结构自然也不同，产品形象带给人整体效果也是不一样的，甚至会影响到此种产品品牌的价值定位。在本文中介绍了一些工业材料的性质和特点，还有一些品牌对材料的合理利用，以此来诠释材料对产品及品牌形象的塑造作用，认识还比较粗浅，希望能提供一些参考。

简介：研究者采用调查法和访谈法，以河南省250名城乡幼儿园教师为样本对幼儿园教师的职业形象进行了调查。调查发现：（1）传统的道德形象是目前幼儿园教师最为关注的职业形象。（2）仪表形象正在成为幼儿园教师职业形象的重要组成部分。（3）专业知能形象是幼儿园教师最易忽视的职业形象。为此，研究者认为，应加强幼儿园教师对自身职业形象的认识，为不同专业背景、不同学历和不同发展阶段的幼儿园教师提供适切的专业发展方向，同时，调整高校学前教育专业的培养方案，改革教学方式，以不断提升幼儿园教师的培养质量。

简介：如果一位为人类文明进步做出丰功伟绩的历史人物,遭到一位以揭穿历史谎言、揭示历史真相相标榜的所谓学者的肆意贬损,那么不仅对于这位历史人物有失公正,而且对于历史学界也是一种悲哀。在当代美国史学中,小勒鲁尼·班内特对亚伯拉罕·林肯的评判就是这种令人可悲之事。

简介：《米格尔街》第六个故事的主人公B·沃兹沃斯,是奈保尔塑造的第一个文学模仿者形象,学界却一直没有给予足够的关注和重视.从B·沃兹沃斯对英国著名浪漫主义诗人威廉·沃兹沃斯生平经历和诗歌创作的模仿可以看出,殖民统治的强权文化策略造成了被殖民者对本土语言文化的自卑和对宗主国经典作家作品的盲从.这也为后殖民作家如何战胜欧洲文学传统的巨大影响提出了挑战.

简介：城市形象视觉符号是以传播城市特色及规范城市管理为主体,通过视觉元素中一些特定的符号、图形、颜色、文字等元素的组合而构成。城市视觉符号的地位随着社会的不断发展而变得更加重要,逐渐作为城市的象征名片。本文通过分析城市视觉符号的特点,总结并归纳其在美学规律中的应用。

简介：秋高气爽、丹桂飘香，国庆、中秋“双节”即至，各旅游景点蓄势待发，又将盛情迎宾。24日晚，来自香港的游客晏女士携着全家老小一行10余人，忙不迭的在湖南邵阳火车南站魏源广场喷泉前合影留念。

简介：《三国演义》是我国四大名著之一,在文学成就方面有重大的突破,首先是塑造了一个个形象生动的历史人物,像孙权、周瑜、诸葛亮等都具有鲜明的个性特征,给读者留下了深刻的印象。但是众多人物中,曹操这一人物饱受争议,各类人士对曹操的评价褒贬不一、众说纷纭,有的说是＂乱世英雄＂,也有人说是＂奸雄＂等等,这也充分证明了罗贯中在塑造曹操这一人物上的成功,笔者认为曹操这一人物形象不能简单地对他进行好坏的评断,他是一个复杂的人物形象,由于他不同的身份和多样化的性格,其亦奸亦雄、智慧卓越却又阴险奸诈,是封建社会中许多人物的代表与结晶。

简介：城市形象是一个城市综合竞争力的集中外在反映,其传播效果的好坏将影响一个城市的发展。大型体育赛事是城市形象传播的优质平台,对一个城市形象传播效果明显。郑州需要整合郑州国际少林武术节和郑开国际马拉松赛,并大力申办更高级别的综合性体育赛事,以期更好地传播郑州城市形象。

简介：人物是叙事文学作品中的核心要素,人物形象的呈现是文学叙事的主要目的之一。同时,人物作为事件的行为主体,其形象特征又与情节的发展、变化密切相关,可见人物形象在叙事艺术中占有极其重要的地位。戏曲作为一种叙事文学,同时又是场上艺术,在场上表演中,观众通过人物的形象来感知故事,故人物的形象更为重要。那么古典戏曲中人物的形象有何特征?古代剧作家及剧论家们对故事中的人物形象有何追求?对这些问题的阐发不仅对理解和研究古典戏曲具有重要的意义,而且对当代戏剧创作及戏剧批评均有启发作用和指导意义。

简介：边界写作中的东方形象是指东方裔的移民作家在作品中塑造的母国形象,反映的是后殖民文化的混杂性和矛盾性。《午夜之子》中的主人公形象萨里姆与印度形象相互交织,纠结为一体,是印度形象的隐喻性描写,通过分析人物形象的特点可以解读出作者对后殖民印度文化的理解：多面性、矛盾性、分裂性、不确定性。这种“边界写作”的意义在于作家利用自己的两重文化身份制造了超越出二元对立之外的第三个角度即对立身份、对立文化和对立立场的和解地带,更大程度地接受多重自我和多重身份的概念,在跨越民族界限的基础上化解认同危机与文化隔阂。

简介：新媒体的快速发展,为城市形象传播带来了多样化的渠道、互动性的平台、形象化的内容等新机遇,同时也带来了各种潜在的危机,使得城市形象传播随时可能陷入舆论危机之中。在这种机遇与风险并存的情况下,城市形象传播应转变传播理念、积极参与互动、提升传播时效、做好善后工作,积极营造良好的城市形象。

简介：美籍华裔作家谭恩美的作品表现了在美国文化浸润下成长的女儿与带着浓重中国气息的母亲的冲突。中国母亲这一'他者'形象,既体现了以美国文化为主的移民子女对于中国母亲的认识,又渗透着他们对于中国文化的认知。分析谭恩美作品中塑造的中国母亲形象及其背后的中国文化形象,能够解读夹缝中成长的女儿们的双重文化身份。

简介：林自清是晚清镇压云南回民变乱和贵州成同苗民变乱的重要人物，在清光绪至民国时期的黔中方志中对其均有记载。同一林自清，在不同的地方志中却呈现了不同的人物形象，或是拯救民众于水火的著名将领，或是不尊号令祸害地方的骁将。通过对林自清本来形象的探讨，分析造成林自清在历史文献记载中不同形象的原因，有利于学界分析人物形象的社会比较，窥见当时的社会面貌。

简介：摘要作为小学乃至以后学习生涯的基本课程，数学是重要的课程，其具有强的逻辑性，并且涉及的知识点开始抽象化，对于身心处于发展的小学生来说，进行学习并掌握还是有一定难度的。这时就需要教师进行形象思维能力培养，让学生学习用逻辑思维将抽象的数学内容具体化，使数学学习变得直观化，简单化。在此，我将提出一些简单的方法，进行讨论。

简介：秦腔《拾玉镯》原是本戏《法门寺》中的一折，具有独特的艺术魅力。笔者曾有幸得到著名表演艺术家段林菊先生亲授该剧，并多次为我院戏曲系学生排演该剧，本文仅以笔者的演出、学习、教学实践进行分析，讨论如何才能够将“孙玉姣”这一备受观众喜爱的小花旦形象演绎得活灵活现，充满神采。

简介：明代阳明心学对《西游记》影响深广,本文拟从“自然人欲”与“正心诚意”两方面分析心学视野下猪八戒形象与心学同中有异之处,从而揭橥猪八戒的形象意义。

简介：【真题回放】俗话说得好,远亲不如近邻。邻里之间低头不见抬头见,一个微笑,一句问候,表达着相互的尊重;一声善意提醒,一次抬手相助,都传递着邻里的温情。当然,或许你是依山而居,傍水为邻,花草树木、鸟兽虫鱼……一些别样的友邻也会给你带来温暖、慰藉和感动。请你以邻居'为题,写一篇记叙文。要求:(1)将题目写在作文格的第一行;(2)文章贴近生活,言之有物;(3)认真书写,力求工整、美观;(4)文中不能出现真实的人名、校名和

简介：汉字在演变中字形发生了很大变化,学生以今释古的习惯在文言文的理解上有一些障碍.汉字的起源和构形中的形象思维为我们的教学提供了抓手.通过溯源循根、因形求义、字词探微,运用汉字思维来促进文言教学的有效展开,也反过来促进学生形象思维的提高.