简介：摘要：作为教师，要能够帮助小朋友们发现自己的优点、体会成功的快乐、增强自信心，让每一个学生都有机会成为榜样。育人是个细活，育人者切不可心急，要从小事做起，用自己的一言一行去影响孩子。“桃李不言，下自成蹊”，要培育孩子良好的意志品质，教师自己必须是一个品德高尚的人，因为教师不仅是文化知识的引路人，更是学生人格塑造的艺术家。

简介：摘要：数学是学生在小学阶段进行知识学习的重要组成部分，学习数学可以很好地培养学生的数学思维，助力于学生在课堂上的成长和进步，提高学生解决问题的呢能力，但是学生在小学阶段进行课本知识的学习时，经常会出现对课堂知识产生厌烦情绪，导致学生在课堂上的学习效率变低，教师在教学期间要想办法改善学生在课堂上的学习状况，借助生活中常见的事例来帮助学生进行课本知识的学习，深化学生对课本知识的理解，提高学生在课堂上的知识转化率。

简介：摘要：没有爱就没有教育",作为一名教师，要用“心”育人，给学生以爱心、耐心、诚心、恒心，这样才能真正走入学生心灵世界，唤醒每一颗善良的童心，使每一位学生都承受阳光照射，雨露滋润，从而茁壮成长。

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简介：摘要：2020年注定是不寻常的一年，庚子新年的钟声还没敲响，一场突如其来的“新冠”疫情保卫战已经悄然打响。当我们闻蝙蝠“色变”之时，新冠肺炎疫情来已经势汹汹，席卷全国，最长寒假就此拉开了序幕。

简介：摘要 ：近代教育家夏丏尊说过：“教育之没有热情，没有爱，如同池塘没有水。没有水就不成其为池塘，没有爱就没有教育。”高尚纯洁的师爱，易引起学生心灵的强烈共鸣，从而取得良好的教育结果，有了热爱学生的思想，教师就会自觉尊重学生，建立起民主平等亲密的新型师生关系，从而更好地完成艰巨复杂的教育任务。

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简介：摘要：托尔斯泰曾说：“成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣”。面对中学生对化学学习不感兴趣的尴尬局面，广大的化学教师们应该想方设法去激发学生学习的兴趣。本文主要从兴趣培养的重要性和化学教育中兴趣培养的途径发表些拙见。

简介：摘要：数学来源于生活，学习生活中的数学，才使得数学学习更加有意义，数学实践课做为一种新型课型在中小学中广泛都到认可。追问是一种提问的形式，源于教师对教材的深度解读和教学目标的准确定位，以及对教材重难点和关键的把握了然于心。我们力求在学生数学操作实践中进行有效追问，突破教材的静态呈现，在动态的过程中让学生理解概念，感知数学于生活的价值，那么我们就是在教材的基础上再度拓展了数学实践，拓宽了学生的数学思维，培养了学生的数学习惯。

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简介：内容摘要：用“爱”温暖学生的心，在班级中营造伙伴关系，赢得学生的爱戴和信任。在学校德育工作中，爱是关心、理解、尊重和严格的排列组合，特别是高职班主任的爱在教育过程中是无处不在、无时不有的。在班级管理中，班主任要经常进行换位思考，全面适应角色的转换。

简介：摘要：师爱是一种温暖，是学生避风的港湾，学生能感受到教师对他的爱，那他能走向成功，反之，他就会越来越颓废。

简介：【摘要】一个班级应团结进取、互帮互助，班级就是大家庭。只有班级中的每个同学都品行良好，那么我们班级才算好，才能起到通过爱的教育建设达到学生教育的目的。我们班主任在进行教学教育的过程中，要注意把握好沟通的桥梁，用我们的"爱"，架起与学生沟通的桥梁。初中生的发展，不仅包括学习知识，更包括学会做人做事以及自身的道德水平。因此，在班级教育上，要充分融入我们的爱。鼓励学生学习要竭尽全力，踏实奋斗；做人要真诚友善，积极向上。老师以身作则，学生严于律己，一步一个脚印，在班里形成踏实做事，认真做人的班风。

简介：摘要：幼儿教育需要情感和爱的投入，这样孩子才能给教师以爱的回馈，同时也能让孩子健康、快乐、积极的成长。这应该是我们所有教师的首先要做到的，要像一个妈妈一样对待所有的幼儿，才能更好的育儿。