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简介：摘要：我国中压电网普遍采用小电流接地系统，该系统的单相接地故障选线问题一直没有得到很好的解决。该文针对这一现状，结合理论分析、仿真研究和文献报导，对现有的接地选线技术进行了归纳，分析了这些选线方法的原理、应用条件及存在的问题，总结了这些方法可行的改进方案和最新的研究成果。最后指出了小电流接地选线技术的发展方向。

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简介：摘要：小学语文教学的重点是培养学生在特定的语境内,领悟和使用语言进行交流的能力。语文是人们在生活中进行交流表达的一种活的语言。学生的学习活动总是由一定的学习动机引起的，只有当学生喜欢学、要求学，有迫切的学习愿望时，才能自觉积极地投入到学习活动中去。那么，学生的这种学习动机从何而来呢？这就要靠教师的教学艺术，要靠教师组织富有成效的学习活动去诱发学习动机、激发学习兴趣、活跃学生思维，如设置悬念、创设情景、创设自然、生活化的环境等。

简介：摘要：本文旨在探讨生态修复技术在山水林田湖草工程中的应用与效果评价。通过对相关文献和案例的分析研究，总结了生态修复技术在不同领域的应用情况，并对其效果进行评价。研究发现，生态修复技术在山水林田湖草工程中发挥了重要作用，能够促进生态系统的恢复与保护，提升生态环境的质量。

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简介：摘要：本研究探讨了小麦与玉米秸秆还田对土壤结构与作物产量的影响。结果表明，秸秆还田显著提升了土壤有机质含量和肥力，改善了土壤物理性状，优化了土壤酸碱平衡和养分结构，同时增强了土壤水分保持能力。在作物产量方面，秸秆还田改善了养分供应和作物生长条件，促进了土壤微生物活动及养分循环，增强了作物抗逆性并减少了病虫害发生，从而提高了作物产量和农田生态系统的可持续性。这些发现对于指导农业生产实践、推动农业可持续发展具有重要意义。

简介：摘要：叶圣陶先生说：“学语文主要靠学生自己读书，自己领悟。”自主学习强调的是自由、自主创新。课堂是学生展现自我、发展自我的舞台。我们教师从鼓励学生自主学习，从激发学生学习兴趣入手，把课堂还给学生。提倡在学生读书思考的基础上，通过教师的指点，围绕重点展开讨论和交流，鼓励学生发表独立见解。在教学中，教师应为学生创造学习的气氛,使学生在其乐无穷中感受学习的快乐,在学与玩的同时更好的培养学生的自主学习.

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简介：  【摘要】 “小练笔”,指就文取材，围绕某一个重点或中心进行小篇幅的写作练习。它是在语文课堂教学中，通过学习课文让学生随机地学写一些小片断、小段落。而“随文练笔”是读写结合的一种体现，是一种最直接的教学行为。语文教材中所选的课文都是名家名篇。它们在以丰富的人文精神和独特的情感魅力感染读者的同时，更以其优美生动的语言、灵活生动的表达、独具匠心的布局谋篇，为每一个学生提供练笔的范本。因此，教师应在阅读教学中加强写的训练，做到读写结合，引导学生学习描写的手法、篇章布局的构思并加以仿写并从中获取习作成功的体验是极其必要的。

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简介：摘要：近视眼、营养不良、肥胖等是学生常见的疾病，这些常见病对学生的身心健康造成了极大的伤害，若不能得到及时的治疗，就会造成视力下降、贫血等疾病，还会对学生的正常学习、生活造成一定的影响。因此，在日常生活中，怎样做好预防工作，也是学校健康教育的一个重要内容。

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