简介：

简介：摘要：幼儿园安全工作是幼儿园一切工作顺利开展的前提，是幼儿园可持续发展的基础，是保障幼儿发展的首要环节。只有树立科学的安全管理观，抓好安全工作，落实每位教职工的安全责任，培养孩子的安全意识和自我保护能力，才能够实现各方面的教育目标。

简介：摘 要： 留守儿童由于远离父母，缺失正常的家庭生活和家庭教育，其心理健康、价值观念、道德水准、学习成绩等方面都存在一系列问题。同时，因为留守儿童正处在义务教育阶段，可塑性比较强，所以班主任只要具有“四心”，即责任心、宽容心、关爱心和亲情心，就可以引导他们健康成长。

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简介：[摘要]幼儿期是个体身心发展的重要时期。本研究旨在探讨培养幼儿稳定的情绪状态的有效策略，以促进他们在认知、情感、社会和心理等方面的全面发展。通过文献回顾、实证研究和案例分析等方法，我们发现积极的家庭环境、情感支持、社交互动、艺术和体育活动等对幼儿健康心灵的发展具有积极影响。具体的案例分析表明，当幼儿在家庭中感受到父母的关爱和支持时，他们更容易建立自信和积极的自我形象。在幼儿园中，教师通过组织游戏和活动，促进了幼儿的社交技能和情感发展。此外，艺术和体育活动也为幼儿提供了表达自我和发展创造力的机会。因此，我们建议家长、教师和社会各界共同努力，为幼儿提供关爱、支持和丰富的学习环境，培养他们的自信、情感智力和社会适应能力，以促进其全面发展。

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简介：摘要：贯彻习总书记的对中小学要认真落实劳动教育的指导思想，把劳动教育与班级文化建设相结合，以劳树德，以劳增智，以劳育美，在劳动中锻炼意志品质，在劳动中培养集体意识，让班级文化更丰盈。

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简介：摘要：诗画一体是国画的基本特征，尤其是在小学美术教学活动中，学生理解能力和绘画能力都较弱，教师需要把诗融入国画教学中，引导学生欣赏名作，从中感受诗与画的联系，掌握绘画技巧，在诗境中形成良好的绘画习惯，促进学生美术素养的全面提升。基于此，本文将从教师及时转变教学观念、开展多种形式教学活动、适当延展美术教学内容三方面浅析把“诗”融入小学美术国画教学的实践研究。

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简介：摘要：《豳风·狼跋》古今论者纷纭其说，然细观其诗应为一首赞美诗，并且是以狼为喻，写狼与写人之间形成一种正面的比喻关系，赞美公孙之雍容德崇。

简介：摘要：写作是语文课程的重要内容，小学阶段，通过诗写作训练有效激发学生的写作兴趣，强化他们的写作能力，可以提高语文教学的有效性。基于此，本文就对小学语文开展诗写作的路径进行深入分析，为发展儿童的语言思维探索科学的指导方法。

简介：摘 要：儿童诗是为儿童创作的，切合儿童的心理、审美及认知特点，适合他们阅读、吟诵，是他们所理解、欣赏、喜爱的诗歌。低段儿童诗教学应从低段学生的身心发展特点出发，尊重学生个性发展，运用多元教学方法满足学生的差异化学习需求，让诗情与童心融汇交合，使学生诗意成长。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，其教育也在不断地进行改革与创新。小学语文作为小学阶段的重要科目，其教学重心也从文化课程转移到了培养学生综合素养上。其中儿童诗歌作为小学语文教学的重点内容，对于培养学生的语文综合能力也有着不可忽视的作用。因此，在小学语文教学中加强儿童诗写作方面的培养是十分重要的。本文针对小学语文儿童诗写作的教学方法进行了探究，并提出了指导策略，仅供参考。

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简介：摘要：为了更好的适应某些特定人群的需求，通过仔细分析对比，改进了原有的手推式轮椅的设计。本设计主要包括有支腿自动收放、靠垫角度调整、座椅升降，自动行驶、刹车及转向等功能装置。目前轮椅靠椅固定角度，无法锻炼使用者脊柱，不利于其脊柱的锻炼及恢复，座椅无法调整高度而不能满足日常生活的需要和防前倾摔倒的问题。为克服现有技术的上述缺陷,本设计提供了一种多功能轮椅,操作十分容易，也能给使用人带来方便，能更好的满足人们的需要。