简介:摘要:抱杆作为输变电施工中极为普遍的一种施工工具,因其对于施工环境的适应性比较强,且在一定范围内其使用性价比也相对较高,因此受到许多施工单位的喜爱。而随着要进行施工的输变电项目所涉及到的结构越来越复杂,对于抱杆强度的需求也在逐渐增大。本文研究电力系统抱杆组塔综合监控技术分析。
简介:摘要:钢管桩广泛应用在建筑桩基当中,一般是运用在大桥、港口等海上建筑物的基础中。不过随着技术的不断发展,后来也逐渐运用到高层建筑、输电线路等等需要钢桩承台的基础过程当中。不过随着目前土地资源的不断减少,钢管桩广泛应用到许多电力线路的单桩基础当中,特别是对于风力发电塔的推广使用,已经成为了最为基础的应用之一。目前许多公司都采取了单管景观塔的方式,来使用钢管桩单桩基础。这种使用方法不仅安全、快捷,而且可以大量的节约成本。然而在具体使用的时候,其防腐问题是最为需要解决的问题之一。本文通过对于钢管柱腐蚀的原理进行进一步的分析,来根据两个具体钢管柱应用实例对具体的情况加以说明,并且详细的列举了对于其有效的防腐蚀办法,并且运用在实际的工程当中,希望对相关人员有借鉴意义。
简介:摘要:造气装置生产的粗合成气经过净化系统利用 MDEA溶剂吸收其中的 CO2、 H2S气体,净化系统由吸收塔、再生塔等设备组成,在运行过程中会出现泛塔,致使系统波动,造成合成气产品质量不合格,同时浪费净化剂 MDEA,本文对造气装置净化系统 泛塔问题进行探讨,分析原因,制定对策,保证装置平稳运行。
简介:摘要:新时期社会的整体发展速度很快,在各个地区发展中,对电力的要求越来越高。因此电力行业的相关从业者,必须要结合新技术和新理论来引入新的设计模式,只有这样才可以满足更加多元的需求。在本文中,笔者试图结合新时期社会发展,探究 220kv同塔多回架空输电线路的设计,进而满足实际需求的同时,保证业务质量的提升,给人们的生产、生活、工作带来更大的帮助。
简介:摘要:火电厂在目前的电力生产实践中发挥着重要的作用,所以对火电厂的生产实践进行分析,了解其存在的问题并做针对性的改善有突出的现实意义。就目前的火电厂生产来看,其最大的问题在于能源消耗高和环境污染重,因此在国家倡导绿色经济的大环境下,必须要积极的解决这两个问题。就污染问题的解决来看,主要是在燃煤的过程中进行脱硫,这样,燃煤废气中的硫化物会显著减少,其对空气的污染也会明显减弱。就生产实践来看,燃煤电厂的脱硫工作主要在脱硫系统中实现,不过就系统的运行来看,其会出现脱硫吸收塔废水坑浆液溢流的情况,这种情况对具体的控制目标实现不利,所以文章对脱硫吸收塔废水坑浆液溢流原因进行分析并讨论对策,旨在实现该问题的全面控制和解决。
简介:摘要 随着新课改的进一步深化,对体育教学提出了更高的要求。体育不仅是对高中生综合能力实施考核的一项重要指标,而且还是高中生实现德、智、体、美、劳全方面有效发展的关键。在普通高中学校,体育课程的开展中有很少一部分比例的学生被忽略掉,那些就是身体方面不太健全、智力水平正常的学生。由于身体条件的差异以及人数占少数,导致大家认为忽略掉这部分学生的体育课程教学理所当然。随着教育理念的完善,有一个全新的理念被提出 --全纳教育,这个理念给这部分边缘学生的教育带来了新的机会。本文将浅谈在全纳教育视角下的高中体育课堂课程标准实施的现状。
简介:摘要目的探讨盐酸纳布啡用于无痛胃肠镜检查的临床效果及其最佳剂量。方法按随机数字表法将2018年1—10月在本院行无痛胃肠镜检查的120例患者分为A、B、C三组,每组40例,A组行静脉注射0.1 μg/kg舒芬太尼;B组行静脉注射0.1 mg/kg盐酸纳布啡;C组行静脉注射0.2 mg/kg盐酸纳布啡。对比3组患者的检查时间、苏醒时间、丙泊酚用量、苏醒时疼痛程度、呼吸频率(RR)、血压(MAP)、血氧饱和度(SPO2)、心率(HR)、不良反应发生情况。结果3组患者检查时间、苏醒时间、丙泊酚用量、苏醒时视觉模拟评分法(VAS)评分比较差异均无统计学意义(均P>0.05);3组患者T0、T1、T2时MAP、SPO2、HR值比较差异均无统计学意义(均P>0.05);T1时A组RR值<C组<B组,差异有统计学意义(P<0.05);3组各不良反应发生率比较差异均无统计学意义(均P>0.05)。结论无痛胃肠镜检查患者使用盐酸纳布啡可获得良好的麻醉效果,0.1 mg/kg为最佳剂量。
简介:摘要目的探讨PBL教学法在患者果纳芬笔自行注射中的应用效果。方法选取2018年1~6月在吉林大学第二医院生殖医学中心首次进入试管婴儿技术助孕周期患者60例为观察组,选取2017年7~12月首次进入试管婴儿技术助孕周期患者60例为对照组,两组患者均在护士教学演示后回家自行注射果纳芬笔。观察组使用PBL教学法对患者进行果纳芬笔的演示教学指导,对照组使用常规方法进行演示教学指导。比较两组患者对演示教学的满意度评价、对自行注射过程的评价及自行注射操作考核的得分情况。结果观察组患者对演示教学的满意度评价高于对照组(χ2=5.04,P<0.05),对自行注射药物过程的满意度评价高于对照组(χ2=11.86,P<0.05),自行注射药物考核得分高于对照组(t=9.83,P<0.01),差异均具有统计学意义。结论PBL教学法能提高患者果纳芬笔自行注射的学习效果,提高果纳芬笔自行注射的操作技能。
简介:摘要目的评价纳布啡复合丙泊酚麻醉用于胃镜食道扩张术患儿的效果。方法选取食道狭窄需全麻下行胃镜食道扩张术患儿150例,年龄6个月~2岁,体重6~15 kg,ASA分级Ⅰ或Ⅱ级,采用随机数字表法分为3组(n=50):纳布啡0.1 mg/kg+丙泊酚组(N1P组)、纳布啡0.2 mg/kg+丙泊酚组(N2P组)和芬太尼1 μg/kg+丙泊酚组(FP组)。N1P组和N2P组分别静脉注射纳布啡0.1和0.2 mg/kg,F组静脉注射芬太尼1 μg/kg,3组2 min后静脉注射丙泊酚1.5~2.0 mg/kg至患儿睫毛反射消失。术中出现体动反应时追加丙泊酚1.0 mg/kg。记录术中丙泊酚用量、体动和呼吸抑制发生情况、术后恶心呕吐、喉痉挛等不良反应发生情况、苏醒时间、FLACC疼痛评分以及手术医师满意度。结果与N1P组相比,N2P组丙泊酚用量、体动分级比例和FLACC疼痛评分降低,苏醒时间缩短(P<0.05),FP组上述指标差异无统计学意义(P>0.05)。3组患儿围术期不良反应发生率、手术医师满意度比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论纳布啡0.2 mg/kg复合丙泊酚用于胃镜食道扩张术患儿可提供较满意的麻醉效果且不良反应较少。