简介:终身教育观念自古以来就存在于在人类文明的各种形态之中。然而,真正将终身教育植入现代教育体系却起始于20世纪20年代的英国。终身教育近百年的发展历史大致经历了如下阶段:20世纪20—40年代现代终身教育的诞生、20世纪50—70年代终身教育的现代复兴、20世纪80年代现代终身教育体系的构建、20世纪90年代现代终身教育的深化与拓展,以及21世纪以来终身教育理论的多元化与实践的国际化。终身教育百年发展历程有力地证明了:终身教育理论和实践的不断丰富和发展,是人类集体智慧的结晶,是教育工作者、研究者和教育行政人员思想和经验不断互动的结果,是国际交流与合作的结果。在全球终身教育的百年发展历程中,特别是以耶克斯利、林德曼、桑代克、胡塞、戴维、赫钦斯、基德、朗格朗、吉尔皮、克罗普利、诺尔斯、霍尔、贾维斯、麦琪诺、梅里安、布鲁克菲尔德等为代表的政治家、思想家、社会活动家和著名学者都扮演了十分关键的角色。
简介:目的分析息肉状脉络膜血管病变(PCV)的临床误诊原因,以作出正确诊断。方法回顾分析31例经吲哚青绿血管造影(ICGA)确诊为PCV患者的眼底、荧光素眼底血管造影(FFA)、相干光断层扫描(OCT)、B超改变情况。结果误诊为湿性年龄相关性黄斑病变5例,误诊为慢性中心性浆液性脉络膜视网膜病变3例,误诊为孔源性视网膜脱离1例。结论提高对PCV的全面认识,掌握其眼底、FFA、OCT、B超特征性改变,可降低临床误诊率。
简介: 【摘要】数学的本源就是数学的发展史,数学不追寻本源,就无法理解它形成的本质的东西。历史呈现了知识的来龙去脉,遵循数学本源是一种回溯,只有回到历史,回到原点,回到过程,回到发展方向,才能把握数学知识的脉络。
简介:摘 要:本文主要以CNABS和VEN专利库中检索结果为分析样本,在一定时间段内对相关专利文献进行统计分析,并重点研究断路器抽屉座装置的主要技术路线、技术发展脉络和趋势、主要申请人和发明人。