简介:摘要行政救济,是现代民主与法治的必然要求。现代行政法治要求“有权利必有救济”、“有侵害必有保护”。行政救济在解决因行政程序违法而产生的行政争议中,具有重要的法律价值和功能。目前我国在理论上对行政程序违法的责任机制缺乏深入探讨,在立法上缺乏对行政程序违法法律责任的规定,导致实践中对行政程序违法法律责任的追究缺乏力度。而且,由于国家法律在规制行政程序违法方面缺少完善的行政程序立法和相应的法律责任制度体系以及完善的救济体系,使得行政主体在违反法定行政程序侵犯相对人的合法权益后,违法的行政行为得不到相应的处罚,让行政相对人的权利得不到应得到的行使和救济。所以,不断地发展行政程序违法行政救济的理念,完善行政程序违法行政救济的制度是很有必要的。文章拟从行政程序违法行政救济的基本理论入手,通过对行政程序违法的表现形式,“法”的范围以及行政救济的途径和方式进行分析,然后根据我国目前行政救济的立法现状,从而提出完善我国行政程序违法行政救济的建议。
简介:摘要本文从组建强有力的班委、制定切实可行的班级管理制度、设置执勤组长和多样评价几个方面陈述了一些行之有效的班级自主管理和量化评价的班级管理方法。
简介:摘要小学是每名学生成长过程中不可或缺而且极为重要的受教育阶段,因此小学班主任的责任极其重大。对于班级自主管理而言,选拔以及培养班干部辅助班主任进行班级管理,有助于培养孩子的责任意识并锻炼能力,班主任也可以通过与班干部的沟通与交流,走进孩子们的内心世界,从而呵护他们在阳光之下茁壮成长。
简介:摘要学生作为未来社会发展的重要人才资源库,他们的自主性与自我管理等方面的才能是未来社会发展中需要的重要能力。通过对学生班级自我管理的培养,可以帮助学生建立独立自主在班级自主管理方面的研究进行查阅与分析。提升学生的自主管理意识,提升自主管理的能力,培养全面发展的学生,这不仅是新课改时期教育的要求,更是时代发展中对未来人才素质的要求。