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  • 简介:养老金并轨改革方案获通过公务员将交养老保险据人民网2014年12月23日报道,国务院副总理马凯代表国务院于23日向十二届全国人大常委会第十二次会议作关于统筹推进城乡社会保障体系建设工作情况的报告。报告称,机关事业单位与城镇职工统一的养老保险制度改革方案已经国务院常务会议和中央政治局常委

  • 标签: 人民网 城乡社会保障 行政复议 养老保险 马凯 十二次
  • 简介:为健全完善厂务公开民主管理工作的组织体系,推动企事业单位民主管理向班组延伸,从2014年11月开始,湖北省厂务公开协调领导小组举办“中国梦·劳动美”全省企事业单位班组民主管理微电影大赛,这次民主管理微电影大赛,用影像的方式宣传班组民主管理工作成果,扩大民主管理影响。

  • 标签: 厂务公开民主管理工作 大赛 电影 企事业单位 组织体系 中国梦
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  • 简介:摘要实行学生自主管理,激发学生进行自我认识,自我监督,鼓励学生积极参与自主管理,转变观念,由被管理者转为管理者,切实做到学生自主、合理管理。

  • 标签: 学生自主管理能力反思
  • 简介:不久前记者采访了世界公园总经理张军,他在职工的眼里。是“最被佩服的人;是公开、公平、公正、有胆识和智慧的企业领导。”有的职工评价他甚至用了“成就”一词,说公园建园20多年来,他在公园工作的成就最大。

  • 标签: 民主管理 职工评价 记者采访 企业领导 总经理 公园
  • 简介:有一段话,发人深省。"同一个鸡蛋,如果从外部击碎,顶多只是一道菜而已;如果是从内部突破,那将是一个鲜活生命的诞生!"我们把这段话和学生联系起来,给我们的启示是"学生成长的动力源于学生内在动力"。为此,我们重视学生自主管理能力的发展。一、关注学生自主管理能力的培养学生的自主管理指的是采用自我教育的方法,增强学生自我监控、自我指导、自我约束的能力,将教育要求内化成学生的自觉行为和习惯。换言之,就是以学生为中心,

  • 标签: 管理能力 自我指导 自我监控 自我教育 一道菜 自主能力
  • 简介:〔摘要〕自主管理、自主教育是培养高中学生积极进取精神、主体人格一种有效手段。在班级中实现全员自主管理,是实现“面向全体学生,促进学生全面发展,着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感,勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。”教育宗旨有效途径。

  • 标签: 〔〕高中班级自主管理
  • 简介:新课标倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息、获取新知、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。自主互助学习型课堂正是一种以教会学生学会自主学习为目标,以师生互助、生生互助为基础,以自主学习、合作学习为主要方法和形式的课堂教学模式。一、合理分组科学划分小组对改善课堂气氛,促进学生良好的认知品质的发展,培养学生合作、交际等各种技能,都能起到积极的作用。教育上有一句话,就是"三年级的学生呈马鞍形",意思就是这

  • 标签: 自主学习 合理分组 课堂气氛 课堂教学 挑山工 讨论交流
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  • 简介:以权力和责任主体判断为归属的传统行政委托制度,缺乏有关行政任务何种条件下可委托完成的内容。行政法总论,尤其是行政组织法应当包含有关于行政任务委托行使的一般性配置规则。行政委托作为一种行政任务的履行手段,是达成行政目标"人的手段"向外的延伸。行政任务的属性对于其能否委托完成具有决定意义。对能否委托进行判断,首先需要从事务性质上确定任务系权力性还是服务性。如果是权力性任务,需进一步判断该"权力性"是形式还是实质上的;对于实质权力性行政任务,则需从纵向上观察分析,不包含权力性要素的准备和执行阶段事务也有委托的可能。

  • 标签: 行政委托 行政任务 属性 界限
  • 简介:摘要企业的成功不仅取决于严格的管理制度,而且在于全体职工较高的参与意识和自主管理水平。准备大队紧密结合企业生产经营管理的实际,强化推行自主管理,以实现了"管而不死、放而不乱"的目的。本文简单阐述了自主管理的内涵和意义,并对准备大队的自主管理现状进行调研、分析,探讨、明确了下一步的工作方向。

  • 标签: 自主管理 以人为本
  • 简介:摘要现代班级教育要以学生的全面发展为本,着力培养学生自主教育的意识和能力。学生作为班级的主人,只有主动参与到班级管理中去,才能营造一个自信、快乐、和谐、向上的班集体。

  • 标签: 小学班级自主管理
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  • 简介:企业民主管理是基层民主的重要形式,也是社会协商的坚实基础和社会管理的重要组成部分,在基层民主建设中具有推动经济民主和政治民主的双重作用。在全面深化改革中加强企业民主管理机制建设,必须充分依靠法治建设的加强和社会主义核心价值观建设,坚持法治与德治的统一。

  • 标签: 民主管理 基层民主 法治
  • 简介:摘要在班级的实际工作中,往往过分强调班主任的作用,把班主任的主导作用变成主体作用,甚至包办作用。班主任应该是一个策划者,而不是强制决策推行者,班主任应该起到桥梁和纽带作用。学生可以通过自我调节或班级自主运行机制调节处理的问题,班主任不必进行干预。

  • 标签: 班主任班级管理民主自主
  • 简介:明确、远大、可实现的目标是一个人成功的起点。帮助学生找到学习目标,实现目标自主管理,是当前迫切需要解决的问题。在思想政治教学中,教师要循序渐进地对学生进行目标自主管理渗透教育。通过体验目标管理、自主寻找学习目标、实现既定目标、分享与完善目标,进而自觉制定并管理目标,让学生学会独立自主地对学习目标、人生目标进行规划、管理与践行,帮助学生成长。

  • 标签: 目标自主管理 渗透教育 定向预习