简介：通过对高等数学教学中，对坐标曲线积分中的几个实例的考察，提出了对坐标曲线积分中另一类广义曲线积分的进一步研究及探索，在这几个例子中，提出了不同一般高等教学新的有效的演绎方法，这对提高学生分析问题和解决问题的能力是大有好处的。

简介：

简介：利用CASIOfx-4500P计算器编程，计算各种线型道路上任意桩号的中边桩坐标。

简介：摘要本文探讨了水运工程测量常用的独立坐标系转换参数求取方法，结合实例分析转换参数的可行性，为使用者提供参考。

简介：点的坐标问题是学习的重点，也是难点，它的题形多样，不易掌握．如果能根据点的坐标特征，则可迅速求解．现举例说明．

简介：2010年7月，中共中央11个部门建立新闻发言人制度，标志着酝酿已久的党务公开制度正式实施。党务公开，是发展党内民主的新举措，也是中国共产党现代化的重要标志。该制度的实施使普通党员和民众更加了解执政党，能够激发党员参与党内生活的热情，是党内民主的新坐标。

简介：在NBA的比赛场上,吉米·巴特勒是森林狼队的领袖,但当他离开舒适的球馆,来到户外的时候,巴特勒会表现出与他名气相匹配的能力吗？

简介：数学中有一种特殊的坐标变换——压缩变换，它可以把椭圆问题化归为圆的问题，其构思独具匠心，令人叹为观止。

简介：发韧于17、18世纪欧洲的启蒙运动，将欧洲带进了一个崭新的历史发展时期，为人类思想带来了革命性的变化，也使像中国这样长期处于封建社会的国家受益，所以，很多国内外专家学者都看到了启蒙与中国的关系。在把启蒙理解为一种普遍现象、把中国思想史上特定时期出现的启蒙现象放在国际文化背景中考虑的时候，20世纪开始的中国启蒙运动作为一种政治上的、思想上的运动，也为近代中国开启了新的篇章。

简介：我们现在所用的直角坐标系，通常叫做笛卡儿直角坐标系。自从笛卡儿（Descartes，R．1596．3．31～1650．2．11）创立了直角坐标系以后，人们才得以用代数的方法研究几何问题，才建立并完善了解析几何学，才建立了微积分。你知道直角坐标系是怎样诞生的吗？

简介：本文讨论了将ＧＰＳ所测量的点的坐标转换到地方坐标系中的若干问题，并提出了实际工作中实行ＧＰＳ坐标转换应采取的几项措施。

简介：　　探索型问题有助于我们在分析、推理、探索中提高数学思维能力和创新能力.下面以2007年的几道中考题为例,讲解一下与平面直角坐标系有关的探索型题目.……

简介：<正>随着高考对新增内容考查力度的加大,高考立体几何中空间向量的运用,已成为解答立体几何问题的通性通法.利用空间向量来解答问题,能将空间抽象思维转化为坐标运算问题,从而降低了对空

简介：在立体几何里,一提到向量法,几乎所有的师生想到的可能都是向量坐标法.事实上,向量法大致可分为两类：坐标法和非坐标法（或者称基底法）.向量基底法更加＂厉害＂,坐标法可解决的问题都可用基底法解答,对于空间几何体本身不具备垂直关系,或建立直角坐标系较为麻烦的,或不易求解点的坐标的题目,用基底法则更简明快捷.

简介：1参数方程的应用对参数方程而言，要有用参数方程解题的意识，对一些难度较高的解析几何题（特别是求一定条件下动点轨迹的问题、曲线上一点问题等），要有意识地选取参数，以构造达到目标的桥梁．

简介：1三坐标测量房间温度、湿度要求在工业生产领域，我们会经常的碰到这种各样的问题，其中测量问题应该是最大的问题，因此人们为了能够提高工业产品的精度，研发出了一些先进的测量工具，这些工业测量工具能够有助于我们制造的工业产品更加符合标准，同时也是未来工业领域发展的必然要求。目前三坐标在工业生产中应用的范围非常的广泛，因为能够解决高精度的几何零件和曲面测量问题，同时在工业生产中一些比较复杂的零件也可以借助三坐标进行测量，同时还能够进行接触与非接触的连续扫描，能够在最大限度上提供最精准的数据。

简介：近年来，关于职业教育发展现状，社会舆论存在尖锐对立。主流观点认为，随着政府投入和改革力度的不断加大，职业教育的春天已经到来。另一派观点则认为，职业教育财政资金使用效率低下，学生辍学率奇高，教育增值水平不佳，职业教育的发展处于不恰当的“大跃进”之中。区域发展的巨大差异、办学模式的丰富多样、统计数据的难辨真伪，是社会舆论撕裂的主要原因。基于数百万学生的数据分析、数十个县市的田野调查，笔者以为，喜忧参半或许是较为恰当的形容。在中西部地区，中央财政投入撬动了更多的地方政府和社会办学资源，中职招生开始走出低谷，资源优化整合持续推进，校均规模逐步回升，校企合作的深度有所改善，越来越多的学校探索出了符合自身禀赋特征的办学模式、虽然局部地区仍在下滑，但是职教发展整体向好的趋势已经形成。需要担忧的是东部、对政府投入责任的强调降低了地方政府的供给意愿，职教招生规模有所下滑，欠发达地区生源向产业发达县市的转移严重受阻；另一方面，“立交桥”的搭建增强了升学教育的吸引力，越来越多的中职学校变身“高考工厂”，职业教育和产业的紧密联系有所弱化。

简介：数形结合思想在初中数学教学中广泛存在,对其重视,既有利于初中数学的学习,也对学生后续的高中数学学习起着重要的"启蒙"作用."坐标法",在初中阶段,通俗地将就是建立适当的平面直角坐标系,正确地写出点的坐标,将图形中的"数量关系"(如线段的长度,角的大小等)"位置关系"(如线段的中点,角平分线,直线的平行与垂直等)借助"坐标"数量化,然后通过"数量化"后的等式、方程(方程的解)来刻画图形的性质的方法.

简介：解答解析几何问题,力求思路正确更求方法得当。有些题目,只要我们选取了一个恰当的坐标系就可以使问题化难为易,化繁为简。下面介绍一下如何建立极坐标系解题。一、过椭圆或双曲线的中心向椭圆或双曲线上的点所做的连线,若两两成定角,则以中心为极点建立极坐标系。例1、过椭圆x~2/a~2+y~2/b~2=1的中心作三条夹角均为120°的半径OA、OB、OC,求证:1/|OA|~2+1/|OB|~2+1/|OC|~2为定值。证明:以O为极点,ox为极轴建立极坐标系,则椭圆的极坐标方程为ρ~2=b~2/(1-e~2cosθ~2)

简介：圆与直角坐标系是初中数学里的两个重要内容，它们的有机结合构成了近年来中考数学中的一种重要题型。它既引进了运动的观念，又渗透了分类讨论、探索论理等重要数学思想方法，重点考查学生分析问题和解决问题的能力。现举例说明，供复习时参考。