简介：摘要通过分析门诊在不同发药窗口采用口头联合纸质版的用药交代方法和单纯采用口头交代用药方法进行发放华法林片及盐酸坦洛新缓释胶囊等药品，采取随访形式收集患者的用药依从性情况以及患者对药师发放交代情况。结果显示口头联合纸质版的用药交代方法能够有效改善患者的用药依从性及有助于药师进行用药交代与指导。因此，掌握门诊发药不同用药交代方式的特点，可为人性化、安全、高效的药学服务提供重要参考价值。

简介：摘要：文言文教学是高中语文教学内容中的重要组成部分，对学生文言文记忆和理解能力的考察在全国高等学校统一入学考试中占据了较为可观的分值，由于文言文在日常生活中的应用限制和学生基础较为薄弱等原因，高中语文教师在进行文言文课程授课时效率不高，为探究如何有效提高文言文课堂教学效率，笔者将从文言文教学现状和教学中的策略分析两方面入手进行探讨。

简介：摘要沥青作为现代道路施工的形式之一，与其他道路相比具有这些特点噪声低、舒适、平稳等，作为沥青材料本身来说，沥青还具有平整度好、抗老化、耐高温等特点，这些特点也可以说是沥青道路的特点，是其他材料无法比拟的。沥青路面施工是一项高技术的作业，在我国经济发展的这些年，沥青路面施工技术在不断的精进，但是我国的沥青路面施工技术与国外技术相比还是较短，尚存在许多需要进步的地方。文章下面的部分将详细的介绍沥青路面的施工方法以及结合实际的问题出发，得出几点沥青路面施工质量的控制方法。

简介：摘要语文作为一门重要的教学科目在各个教学阶段都受到了重视。就目前的教学情况来看，语文教学的几大模块中阅读教学的比重是十分突出的，尤其是在新课改的大环境下，教学对于学生的创新能力、思维能力和核心素养的强调更加重视，这使得阅读教学受到的关注有了进一步的增强。为了在全新的教育教学环境中更好地开展语文阅读教学，文章就当前语文阅读教学中存在的主要问题进行总结，并在问题基础上研究教学策略，旨在为教学实践提供可靠的帮助。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，探究小学语文阅读教学策略才能更好的引导学生进行文本细读，从而催生教学智慧，推动语文阅读教学效率和教学质量的提升。当下，许多小学语文教师都在积极探索相关的阅读教学策略并取得了丰富的研究成果，本文将根据这些研究成果继续进行分析论证，希望能为各位小学语文教师提供切实可行的阅读教学方案。

简介：摘要：文言文的教学，在初中语文阅读教学中占有重要地位。《义务教育语文课程标准》明确指出，文言文教学的目的在于培养学生阅读浅易文言文的能力。 文章主要探讨了现今 初中文言文阅读教学中存在的一些 问题，并且也探讨 了一些解决问题的 策略，进而激发学生学习文言文的兴趣，从而有利于学生真正了解我国古代丰富灿烂的文化，从中受到美的熏陶，提高认识水平，丰富文学素养。

简介：摘要现如今，社会在发展，科技在进步，人们的生活水准也得以大幅度提升，在开发房产过程中，为了使我们的生活需求最大程度的得以满足，开发商也在持续的为建筑增添新的功能，因涉及到的建筑物类型日渐增多，使得建筑工程职工日益凸显出工程造价的重要性，并且建筑工程造价审核工程造价审计对整个工程的造价和质量有很大的影响。鉴于此，文章首先分析了建筑工程造价审核的方法，并建筑工程造价审核对建筑工程质量的影响以及质量提升的措施进行了论述，旨在可以为相关业界人士提供有价值的借鉴与参考。

简介：摘要：在高三这一年，教师不仅需要带领学生完成课本上基础知识的学习，还需要引领学生高效复习知识、提升学习能力。因此，在文言文课堂的有效教学组织中，教师则需要充分激发学生的学习兴趣、锻炼学生的学习能力，并帮助学生解决疑难问题，以期保证每一位学生都能够在学习中夯实文言文知识基础、提升文言文探究能力。

简介：摘要文言文在初中语文教学中是很重要的一部分知识内容，但是对于文言文的教学工作却存在较大的困难，对于完全接受现在社会环境影响的初中生来说，相对于现代文，理解文言文就显得比较吃力了，所以教师在文言文教学上要多下功夫，采用多种方式相结合的教学方法，文言文教学极容易出现填鸭式教学方法，要解决这一问题，教师可以组织学生以合作学习的方式进行学习，这样的学习方式不仅做到以学生为主体，还能够让学生从中获得更加深刻的知识。本文对如何在初中语文文言文教学中应用合作学习做出简要分析。

简介：摘要经济的发展，城市化进程的加快，促进市政工程建设项目的增多。现阶段的市政道路桥梁施工难度逐渐增加，技术、设计、成本等因素对施工质量的影响越来越明显，这种情况在一定程度上会增加特殊通病的出现几率。同时现阶段的很多市政道路工程项目经验均证实，道路桥梁施工中会出现梁体裂缝、道路裂缝等，这些问题不仅影响了市政工程项目的使用寿命，也不利于安全运行，因此应该得到相关人员的重视。本文就市政道路桥梁施工质量通病防治处理展开探讨。

简介：“世界华文文学”堪称本学科最妥适的名称。早期的“海外”一词带有中国本位,对中国之外的华文作家并不适用。鉴于中国“书同文”而“言殊方”的特点,采用“华文”比用“汉语”更符合于各地作家方音也许不同,但都采用汉字(即华文)书写这一共同点。史书美建构的“华语语系文学”概念带有将“中国”视为殖民者的意味,颇为荒谬;她所要对抗的所谓“中国中心主义”也纯属无稽之谈。台湾文学是中国文学的“一支流”或“一环”等命题,都是台湾作家提出的,表达其归队于中国新文学脉络以求跟上其前进步伐的愿望。世界华文文学应将整个中国文学包含在内的说法并不现实,反而会消泯自己的特点和特殊价值。两者关系应有如两个互有重叠的交叉圆。中国文学中具有跨境流动性和能见度、进入境外读者视野的部分,具有学科属性上的双重身份:既属于世界华文文学,也属于中国文学的范畴;否则仍仅具有纯然的中国文学的单一身份。其他国家、地区的文学也可做如是观。因此“世界华文文学”的定义应是:全世界以汉字书写的具有跨境流动性的文学。

简介：摘要初中语文教学活动中，文言文阅读教学存在着一定的难度，如果教师只是一味地强迫学生以反复读的方式来提升文言文教学效率，则会使学生出现厌学心理。因此，对于文言文阅读这一特殊教学内容而言，教师需要巧妙应用情感沟通的方法来实现高效文言文阅读教学活动，从而促使学生积极参与到该教学活动中，有效掌握文言文有关知识。

简介：处境不利学生的阅读能力表现可以反映教育均衡发展的现状。文言文文本是八年级语文阅读教学的重要内容。通过大规模测评,对S市2510名处境不利学生的文言文文本阅读能力进行监测,运用量化、质性相结合的方法分析学生在整体把握、理解欣赏能力要素上的表现。结果表明,处境不利学生的理解欣赏能力较好,但文言断句存在生搬硬套的现象;思维开放度和灵活性的不足制约了处境不利学生实现“阅读抗逆”的可能性;处境不利差生的整体把握、理解欣赏能力都十分薄弱,存在阅读困难。为促进教育公平在学科层面的落实,语文教师应高度关注处境不利学生文言文阅读能力的发展,引导他们在整体把握文意的基础上灵活断句;关注学生的思维培养,提高其思维的开放度、灵活性;激发学生文言文阅读的兴趣,夯实基础;创设互动情境,增强文言文教学与日常生活的联系,强化学生文言文阅读的内部动机。

简介：摘要随着我国道路桥梁工程建设行业的不断发展，混凝土施工技术也有着更加广泛的应用，而混凝土施工技术的应用效力也决定了道路桥梁工程的施工质量和施工效率。在本文之中，首先对混凝土施工技术应用的前期准备工作进行了深入的论述，同时结合当前施工的实际情况，提出了道路桥梁工程施工之中混凝土施工技术的具体应用方法，希望能对道路桥梁工程施工建设的从业人员起到一定的启发作用。

简介：摘要随着科学信息技术的飞速发展，计算机网络逐步进入人们的生活中，如今已经成为人们生产和生活的重要组成部分，尤其是在电子信息工程中的应用也是越来越广泛。但是计算机网络技术在应用过程中依然存现着诸多不足。所以本文就计算机网络技术在电子信息工程中的应用和发展现状进行以下分析，希望可以为同类行业提供有价值的参考依据。

简介：摘要目的分析对脾虚体质患儿采用中医保健护理进行干预的临床疗效以及对其生长发育的影响。方法选取2017年11月至2018年11月本院收治的所有脾虚体质患儿中的76例作为本次研究对象进行回顾性分析，每组各38例以奇偶数分组法分为观察组和对照组，将对照组38例患儿予以西医保健护理进行干预，观察组38例患儿予以中医保健护理进行干预，比较两组脾虚体质患儿在不同护理干预下的体格发育指标和体质转变情况。结果76例脾虚体质患儿分别进行护理干预后，观察组38例脾虚体质患儿的身高、腰围、体重、胸围等发育指标要明显高于对照组38例患儿(P＜0.05)；观察组38例患儿的体质转变率要明显高于对照组38例(P＜0.05)。结论对脾虚体质患儿采用中医保健护理进行干预，不仅可以有效提高患儿的体格发育指标，还可以提高体质转变率，值得在临床上广泛应用。

简介：摘要阅读是九年级语文教学的重要内容，也是语文知识高阶运用的体现，通过文本阅读教学培养学生的人文情怀和文学素养，初中语文教材的课文具有丰富的文化内涵和时代气息，具有多样化的风格。教师要充分利用课文资源，带领学生领悟文章主旨，紧扣字词，提升文本阅读教学的有效性。本篇文章基于此，首先分析文本阅读存在的问题，然后再提出解决策略。

简介：摘要在我国建筑事业飞速发展的进程中，建筑企业开展施工现场思想政治工作具有重大现实价值作用与意义。基础施工是建筑企业开展工作的重要环节，结合施工现场的工作特点以及施工人员的整体素质，在施工现场对施工人员进行政治教育有助于施工的顺利进行，同时也有助于提高施工人员的思想意识。本文分析了对施工现场开展思想政治工作的意义，并结合实践提出了加强施工现场思想政治工作的策略方法。

简介：摘要长期以来，教学坚持以学科为本位的教学理念，学科之间缺乏有效地联系，过分注重情感忽视了综合教育。新课改的深入发展，改变了以往的教学态度开始注重学科之间的整合。作为小学语文教师，只有不断更新教学观念，突破传统单一的教学系统束缚，树立大语文观，加强语文与其他学科的整合，做到课内外结合、校内外结合，培养跨世纪的人才。为全面提高学生的语文素质做充分的准备，为学生开辟广阔的语文领域，促进学生全面发展。

简介：摘要文言文阅读教学是初中语文教学中的重要组成部分，并且存在一定的难度。教师在进行文言文阅读教学中如果只是一味采取灌输或者反复阅读的形式，很容易使学生对文言文产生厌学心理。因此，教师需要不断地调整其教学方法，可以采用情感沟通的方法进行文言文阅读教学，使学生有效掌握文言文知识，提升文言文阅读教学的效率。