简介:摘要:小学道德与法治是小学阶段学生学习任务中重要的一科,对小学阶段学生进行高效教学很有必要。作业是指在教学过程中为了巩固学生所学内容,加深学习记忆的一种课下学习形式。受传统教学模式影响,各个学科在教学完成后都会对学生留有大量的作业,导致小学阶段学生学习压力过大。在双减的背景下,小学思想道德老师要重新设计道德与法治作业,为学生的学习减少压力,本文就关于双减背景下如何设计高效的道德与法治作业展开论述。
简介:摘要:EPC工程总承包模式近年来在工程项目中得到广泛应用,设计阶段的风险管理对项目成功至关重要。本文旨在探讨EPC模式下设计阶段的风险,并提出应对策略。首先,通过系统分析EPC模式下设计阶段可能面临的各类风险,包括技术、合同、成本等方面的风险;其次,针对这些风险,提出了一系列有效的风险管理策略,涵盖了前期策划、团队建设、信息沟通等多个方面。最后,通过案例分析验证了所提策略的实际有效性,为EPC模式下设计阶段风险管理提供了实践指导。
简介:摘要:2021年8月,中小学全面落实双减政策,减轻义务教育阶段学生作业的负担和校外培训负担。针对校内教育的“三提”:提高教育质量、提高作业管理水平、提高课后服务质量。而复习课在教学中对学生思维的提升、知识体系的建立、综合解决问题能力的培养具有重要作用。设计复习课,选择例题是关键。适合的例题,既能帮助学生在短时间内回顾、夯实基础,又能在方法、技巧、能力等方面实现融合提升。
简介:摘要:2021年8月,中小学全面落实双减政策,减轻义务教育阶段学生作业的负担和校外培训负担。针对校内教育的“三提”:提高教育质量、提高作业管理水平、提高课后服务质量。而复习课在教学中对学生思维的提升、知识体系的建立、综合解决问题能力的培养具有重要作用。设计复习课,选择例题是关键。适合的例题,既能帮助学生在短时间内回顾、夯实基础,又能在方法、技巧、能力等方面实现融合提升。
简介:目前铁路BIM设计大多局限于模型建立阶段,缺乏对整体设计流程及模型全生命周期应用的统一管理。基于达索3DExperience平台,结合多年铁路各专业BIM协同设计实际管理工作经验,整理并实现BIM设计中多专业的协同设计,总结自上而下的协同设计流程。从骨架驱动设计、专业人员组织划分、自上而下设计模式、ENOVIA权限管理等多个方面,介绍基于达索平台的铁路BIM自上而下设计模式。