简介：摘要：对话教学是小学英语课堂的一种重要教学形式，在小学英语教学中的重要性日益凸显。为了学生在对话的过程中能找到更多的表达内容，有效推进对话过程，使学生能够基于这样的训练过程提升语言能力，小学英语教师要善于创设多样化的课堂对话情境，在小组内丰富对话练习，利用游戏设计对话主题，从而有效提高小学英语对话教学质量。

简介：摘要：全面实现初中地理课堂教学有效性的提升，进一步破解地理课堂有效教学的瓶颈，是每一名初中地理教师的基本共识，也是初中地理教师促进课程教学目标有效化达成的重要抓手。本文将结合笔者的经验积累，从强化学生预习、注重兴趣激发、实现分层教学等几个模块着手就初中地理有效教学的具体方法和对策开展研究和讨论，希望通过笔者的阐述能够起到抛砖引玉的良好效果，促进课程目标的高质量达成。

简介：摘要：新课标的有效实施和推行，为教育目标提出了更高的要求，但同时也为分层教学的推进创造了更好的条件，提供了更广阔的舞台。说到分层教学，为了之后更深一步地了解它，掌握分层教学的运用，了解分层教学的概念是非常有必要的。所谓分层教学，就是说教师在教学过程当中，要全面分析学生的认知基础、知识水平、学习能力，根据不同学生的不同情况来将学生划分为不同的学习小组，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让学生可以根据自己的优势在小组中发挥作用，从而调动学生的积极性。在地理教学过程中，教师通过实施“以生为本”的分层教育，为学生提供轻松、自由的课堂教学氛围，让学生能在愉快的氛围中学习知识，不断进步。本文将借此机会阐述分层教学在初中地理课堂中的具体运用。

简介：  摘要: 随着新课标的改革与发展，要求教师在充分了解班级中的每一个学生的基础之上，对本班级的学生进行分层次的教学。这里的层次不是将学生分成三六九等的等级，而是要根据班级里学生的实际学习水平和学习能力，进行有难易重点突出，符合学生的实际发展水平和接受能力的教学。层次化教学能够顾及到班级里每一个学生的发展，能够让班级里的学生都能够实实在在的学到一些知识，而不是每天坐在教室，无所事事。分层教学法在小学英语课堂中的应用值得教师进一步进行探索和实践。

简介：摘要：小学生正处在身心发展的关键阶段，而小学低段的学生也在此时此刻有了自己的想法和思维，此阶段的小学生活泼好动，对未知领域也充满了强烈的好奇心和探索的欲望。也正是因为如此，针对此阶段的学生进行识字教学也是非常有必要的，同时也是非常重要的阶段。识字教学需要符合学生的自我认知规律，因此，在对学生进行识字教学的时候，教师不可以灌输式的方式对学生进行强行的输入，反而应该根据学生的自身能力和性格进行调整，不断激发学生的积极性和主动性。

简介：摘要：通过在小学英语课堂上开展对话教学，可以让学生锻炼英语口语表达能力，同时加深学生对于英语的理解能力，达到学以致用的目的。所以，在小学英语的教学过程中，教师需要积极创新英语课堂的对话教学模式，构建以学生为核心的小学英语对话教学模式。

简介：摘要：本次口语交际从儿童的校园生活(从楼梯上滑下)的常见事件引入,通过展示三位同学不同的劝说,让学生进行比较和选择。进而引导学生思考社会生活(违反交通规则)、家庭生活(玩电脑游戏)中遇到其他事件时又该怎样展开劝说。从而懂得劝说要注意说话的语气,多从别人的角度考虑,而不是一味指责,不顾他人感受。本话题来自儿童生活,贴近现实生活,容易激发交际兴趣。

简介：摘要：语文在小学教学体系当中占据着格外重要的位置，该科目的教导，不仅可以培养小学生语用相关的专业素质，还能够树立小学生未来成长所必需的文化观念。为了更进一步提升小学语文教学工作所产生的实际效果，教师可以对教学方法做出适应性的创新，并在这一过程当中，逐步培养小学生学习的积极性、提升小学生学习的有效性、增长小学生学习的全面性，进而实现语文教学工作的提质增效。

简介：摘要：中职物理是一门具有较强抽象性和实践性的学科，要学好物理，学生需要将理论学习与生活实践相结合，在丰富自身实践经验的基础上，更好地理解物理公式和概念，学会灵活应用物理知识。同时，中职学校应重视物理教学改革，增加实践教学比重，以培养出具有扎实理论知识和丰富实践经验的高素质人才，满足社会发展需要。

简介：摘要：课堂是实施素质教育的主要前沿，是学生获取知识的主要渠道，也是师生之间传递双向情感的主要桥梁。如何优化课堂教学，使学生能够在有限的时间内获得最大的发展和进步，是当前大多数教师关注的焦点。为此，教师需要从新的课程概念和符合学生实际出发，以使英语课程更有效。本文讨论了如何提高小学英语教学的有效性。

简介：摘要：通过诗歌，我们可以理解汉字、学习汉字，了解自然、社会和生活，养育中国文化并了解民俗、社会环境、生活方式、天文、地理，畅想各种历史时期的利益。诗歌中包含的季节知识、文化生活和历史等特征充分反映了诗歌的记录功能。中国小学诗歌的学习，有助于使学生理解小学诗歌中的文化信息，具有深刻的教育意义。

简介：摘要：课堂教学往往是学生掌握英语的主要方法，所以在课堂教学过程中要重点关注课堂教学质量。由于新课程改革的提出，对教学模式提出了更高的要求，更加重视素质教育。在以往的课堂教学中大多都是由老师说给学生听，缺少互动过程，在如今的课堂教学当中，学生的幸福感开始显得越来越重要，也变成了课堂教学中一项至关重要的内容，建立健康、快乐、幸福课堂教学成为一项重要的议题。如何去构建幸福的小学英语课堂成为一线英语教师需要重点关注的问题。

简介：摘要：为了推动学生的全面发展，音乐学科也越来越受到人们的关注，同时也在这一过程中促使教学理念不断创新。班队合唱是一种群体声乐融合的音乐表达方式，在音乐教室里，老师引导同学们进行协调一致的歌唱，既能培养学生的审美情操，又能增强他们的团队精神和协作精神。因此，在小学音乐合唱课中，教师要注重培养学生的音乐美、韵律感，使他们能够在和谐的环境中，体会到多声部音乐的艺术情趣，从而逐步形成良好的品德和集体意识。

简介：摘要：我国是一个拥有五千年历史辉煌的文明古国，诗歌是我们国家的瑰丽宝石。《诗经》是第一部诗学的总集，距今已有两千多年的历史。本文结合自身经验，对《诗经》走进小学教育进行了探讨，以促使小学语文教学水平的不断提升。

简介：摘 要：运用数学模型，使理论与实践相结合，既能促进学生对知识的吸收，又能促进学生的主体性思考。在小学数学教学中，教师要注重运用数学模型，增强学生的数学学习效果，促进学生的思维发展。本文以此为基础，对数学模型思维在小学数学教学中的运用进行探讨和分析。

简介：【摘要】篮球在体育界是一个非常重要的项目，如果小学教育中能够利用篮球教学提高小学生们对篮球的学习兴趣，增加他们的篮球技能。从长远的角度上看，可以说对我国未来的篮球实力将会影响很大。这也是笔者研究小学篮球教学的主要目的之一。笔者多年来一直十分关心小学体育中的篮球教学，在写这篇文章时，利用实例进行研究，研究成果具有一定信度。希望笔者所做研究，能够对小学篮球教育形成一些影响，为未来篮球事业的发展尽绵薄之力。

简介：摘要：在小学，语文学科的习作素材往往会和生活保持一定的关联。这便需要学生会对生活认真观察，而且通过写作来描述自己的见解，让学生们对写作产生一定的兴趣。然而，实际上习作教学依然存在诸多问题，未能扮演好自己的角色。教师们在教学中是否可以摆脱传统的教学模式，快速跟上教材的变化，完成这些习作内容，把习作价值最大化，这是值得我们深度探索的。

简介：【摘要】游戏作为幼儿园教学的基本方式,受到了广大幼儿的欢迎和教师的喜爱,游戏化教学方法不仅可以很好的调动幼儿学习的积极性,还具有较高的审美作用和教育意义。游戏化教学能在一定程度上提高幼儿的独立自主能力和自我认知能力让幼儿拥有较规范的生活习惯和行为认知，让幼儿在较为轻松自在的学习氛围中，自主的学习，身心健康的发展。教师在游戏化教学过程中，只有鼓励幼儿最大程度的释放幼儿的独立性和学习兴趣，充分调动幼儿的创造性，在自主以及充满想象力的学习过程中，有所感悟，有所启发，游戏教学中只有充分重视孩子的自主性才能实现孩子游戏活动的独立性,才能让孩子在活动过程中有所感悟,得以发展,从而充分调动孩子的创造性,让孩子学有所长。

简介：摘要：随着教育改革不断发展，分层教学逐渐应用在中小学教学中，但分层教学并不是中小学教学阶段的专利，将其应用在中等职业体育教学中，在尊重学生的身体素质与心理素质差异的基础上开展教学，促使学生积极融入到教学中，并积极发挥自身主体作用，实现学生身体素质与心理素质共同发展。因此，本文以及分层教学为研究对象，探究了中职体育分层教学策略，希望以此促使全体学生健康发展。

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